大班公開課語言教案小雨人跑來跑去及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-16 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么播報(bào)的，最重要的是哪一句。(請(qǐng)播音員播報(bào))“小朋友們，你們好，我是心情預(yù)報(bào)的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預(yù)報(bào)節(jié)目，今天小青蛙的心情是晴天。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝您的收看，再見!”請(qǐng)你們說說播音員怎么說的?最重要的是哪一句?(今天XX小動(dòng)物的心情是XX)現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友一起來播報(bào)小豬的心情。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來在電視機(jī)后面替小猴樂播報(bào)其他小動(dòng)物的心情，并表揚(yáng)鼓勵(lì)一枚小太陽，祝他們每天都有一個(gè)好心情。我們幫這么多的小動(dòng)物播報(bào)了心情，你們最喜歡那種心情?(晴天)我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時(shí)候我們也有雨天這種心情，如果心情一直不好會(huì)怎么樣?那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天?(找好朋友玩、送好玩的東西給別人、對(duì)他說些祝福的話??)(三)遷移作品經(jīng)驗(yàn)——畫心情我們幫這么多的小動(dòng)物播報(bào)了心情，你們的心情怎么樣呀?那你們想不想把你們現(xiàn)在的心情畫出來啊?(放輕音樂)請(qǐng)幼兒畫出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原因。啟發(fā)幼兒不僅會(huì)用晴天的太陽表示自己的好心情，還會(huì)用其它事物來表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。五、活動(dòng)延伸。老師看到我們小朋友畫的都是好心情，那我們就一起來開心地跳個(gè)舞吧!祝大家都有好心情。大班語言公開課教案一、教學(xué)內(nèi)容：早期閱讀與識(shí)字《小金魚》。二、教學(xué)目標(biāo)(一)語言角度學(xué)習(xí)并理解字詞：金魚、美麗。理解記憶兒歌。幼兒能積極思考，發(fā)散思維，會(huì)用普通話朗讀兒歌。(二)科學(xué)角度認(rèn)識(shí)、了解金魚的外形特征及生活環(huán)境。三、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備實(shí)物：小金魚。教學(xué)中的字詞卡：金魚、美麗。教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。四、教學(xué)過程(一)教師帶幼兒隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室，并做課前律動(dòng)(二)導(dǎo)入兒歌教師出示準(zhǔn)備好的小金魚，引起幼兒興趣，并導(dǎo)入兒歌師：小朋友們好!今天老師為你們帶來一位朋友，他想和你們做朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)他呀?(想)。教師作神秘狀慢慢地出示“小金魚”，吸引幼兒興趣。讓幼兒觀察小金魚，導(dǎo)入掛圖師：小朋友們看到了什么?(小金魚)，它生活在哪里?(水里)，我們看了水里的小金魚，那么我們現(xiàn)在來看一看圖中的小金魚是什么樣子的?他們一樣嗎?教師出示掛圖。教師讓幼兒觀察圖中的小金魚，他們也一樣美麗導(dǎo)出兒歌語句：小金
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