【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1做好衛(wèi)生清潔工作以創(chuàng)建省級(jí)文明校園為契機(jī)，全面開展衛(wèi)生清潔工作。積極開展“六病”防治、病媒生物防治、控?zé)煿ぷ鳌㈩A(yù)防疾病知識(shí)講座。每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃, 政教人員、值周人員、自管會(huì)進(jìn)行檢查反饋，1加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)重視校園文化建設(shè)，突顯環(huán)境育人功能。班主任要精心布置教室，創(chuàng)設(shè)具有特色的班級(jí)文化，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，形成良好的思想品質(zhì)。1強(qiáng)化住宿管理住宿樓管理人員、生活指導(dǎo)老師要按時(shí)上下班,實(shí)行坐班制,履行好自己的職責(zé),做好學(xué)生的管理、衛(wèi)生清掃和財(cái)產(chǎn)管理工作。細(xì)化宿舍考核評(píng)比，檢查結(jié)果及時(shí)在黑板上公示，客觀打分，務(wù)必星期一將宿舍考核結(jié)果交回政教處，配合學(xué)校評(píng)選出“文明宿舍”。1嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)懲激勵(lì)。本學(xué)期政教處將進(jìn)一步完善考核制度,嚴(yán)格考核程序。對(duì)班主任的兩自習(xí)蹲班情況，兩操出勤跟操、主題班會(huì)課聽課評(píng)課、任務(wù)完成落實(shí)、班風(fēng)班貌、德育研究、學(xué)生成績(jī)、各種活動(dòng)的開展、學(xué)生行為習(xí)慣等進(jìn)行綜合考評(píng),加大對(duì)《班主任工作手冊(cè)》、《小組綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》、《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》、《素質(zhì)教育報(bào)告手冊(cè)》的檢查力度。落實(shí)班主任在評(píng)優(yōu)樹模、晉職晉級(jí)方面的優(yōu)先政策。三、優(yōu)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)班主任開學(xué)初要認(rèn)真完善學(xué)習(xí)小組，遵循組內(nèi)異質(zhì)的原則，根據(jù)學(xué)生男女比例、性格搭配、學(xué)科強(qiáng)弱來組建四人學(xué)習(xí)小組。民主選舉產(chǎn)生小組長(zhǎng)、科代表，并進(jìn)行反復(fù)培訓(xùn)，使他們明確職責(zé)分工，充分發(fā)揮作用。注重小組文化建設(shè)，完善組名、組徽、組歌、組規(guī)、誓詞。四、豐富德育活動(dòng)形式在“三個(gè)一”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，完善“22111”項(xiàng)目建檔立卡制度和“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，繼續(xù)實(shí)行考級(jí)過關(guān)制度，頒發(fā)級(jí)別榮譽(yù)證書。班主任加強(qiáng)指導(dǎo)“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”的規(guī)范填寫，將學(xué)生每個(gè)階段、每個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)情況通過資料搜集將其保存起來，為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成長(zhǎng)歷程中的發(fā)展?fàn)顩r提供依據(jù)。推進(jìn)“楊家將文化”進(jìn)校園。小組綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將德育的過程和個(gè)人的進(jìn)步成績(jī)化，把學(xué)生的日常行為規(guī)范、個(gè)人生活習(xí)慣、集體活動(dòng)表現(xiàn)、遵守學(xué)校紀(jì)律、參加公益活動(dòng)等基本素質(zhì)方面的表現(xiàn)全部納入到評(píng)價(jià)體系中，形成具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的德育管理制度，構(gòu)建科學(xué)、客觀、合理的評(píng)價(jià)體系。做好畢業(yè)班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，堅(jiān)持客觀、公正、合理的原則?！笆阎恰痹u(píng)選班主任根據(jù)小組綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，聯(lián)合科任老師，通過民主選舉形式，選舉產(chǎn)生“十佳之星”，四周一次,并將總評(píng)結(jié)果上報(bào)政教處, 政教處要在升旗儀式上公布評(píng)選結(jié)果。學(xué)期末總評(píng),在櫥窗上展示,并予以獎(jiǎng)勵(lì)。五、強(qiáng)化學(xué)生自主管理，加強(qiáng)自管會(huì)建設(shè)班主任要精心組建班委會(huì)。實(shí)行民主管理、精細(xì)分工、默契合作,做到人人都是管理者,人人都是被管理者。加強(qiáng)自管會(huì)的培訓(xùn)指導(dǎo)。明確職責(zé)分工,放權(quán)放手,做到事事有人管,處處有人查。加強(qiáng)工作方法的培訓(xùn)，規(guī)范檢查程序，并能及時(shí)記錄，當(dāng)天匯總，每周星期一早自習(xí)將檢查結(jié)果上報(bào)政教處，納入班主任量化考核。六、搭建家校聯(lián)系平臺(tái)，形成德育工作合力建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力各班要管理好微信平臺(tái)，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)和科任教師參與，群策群力，達(dá)到家校共育的目的。深入開展“大家訪”活動(dòng)積極開展“千名教師訪萬家,萬名家長(zhǎng)進(jìn)校園”為主題的“大家訪”活動(dòng)，設(shè)立“校園開放日”，進(jìn)一步深化“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三結(jié)合教育，廣泛采納家長(zhǎng)、社會(huì)的建議和意見。精心設(shè)計(jì)，開好兩次家長(zhǎng)會(huì)。要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的作用推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，推動(dòng)“家風(fēng)”教育；通過校園開放日、家長(zhǎng)接待日、家訪等方式幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。七、繼續(xù)夯實(shí)精準(zhǔn)扶貧學(xué)困生幫扶開學(xué)初，由學(xué)校扶貧辦下發(fā)幫教結(jié)對(duì)任務(wù)，一位教師至少幫扶兩名學(xué)困生，科任教師要充滿愛心，明確職責(zé)，制定幫扶計(jì)劃，做好幫扶記錄，學(xué)期末教務(wù)處要將幫扶結(jié)果納入量化考核。貧困生幫扶學(xué)校全面落實(shí)縣上的“五免一補(bǔ)”政策，落實(shí)“六扶”。校委會(huì)和黨員發(fā)揮先鋒示范作用，“一對(duì)一”幫扶貧困生，通過家訪，了解貧困生的家庭情況，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，做好幫扶記錄，提高幫扶的實(shí)效性。八、安全工作常抓不懈目標(biāo)任務(wù)。鞏固省級(jí)平安校園成果，完善“橫向到邊,縱向到底”全覆蓋、無縫隙的安全監(jiān)管體制和運(yùn)行機(jī)制,層層夯實(shí)人員責(zé)任,逐級(jí)開展監(jiān)管網(wǎng)格對(duì)接,全面落實(shí)“人防、物防、技防”工作措施,重點(diǎn)開展食品、交通、疾病防控、消防、網(wǎng)絡(luò)安全、校園周邊矛盾糾紛等方面安全排查整治,推進(jìn)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。定期進(jìn)行全校范圍內(nèi)的安全大檢查，及時(shí)排除安全隱患。繼續(xù)加強(qiáng)校園欺凌專項(xiàng)治理校園欺凌問題時(shí)有發(fā)生，損害了學(xué)生的身心健康，造成了不良影響。必須加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，繼續(xù)實(shí)行“問題學(xué)生”培訓(xùn)制度。促進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)，讓孩子們健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格門禁制度和來客登記管理