山西省縣域義務(wù)教育均衡化發(fā)展問卷(家長)(編輯修改稿)
2025-11-16 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校，檢查驗收義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。下面，把我校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導和專家作簡要匯報，懇請?zhí)岢鰧氋F意見和建議。一、學校概況介紹北票市小塔子中學創(chuàng)建于1970年?，F(xiàn)有5個教學班，在校學生137人。有標準物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、計算機室、圖書室、多媒體錄播室、多功能教室、美術(shù)室、音樂室、書法室、體育活動室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、安防監(jiān)控室等。教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對獨立，各種教學、生活設(shè)施齊備，能充分滿足教育教學的需要。我校始終堅持“以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立?！钡霓k學理念；以“團結(jié)、活潑、開拓、進取”的校風、“崇德、敬業(yè)、善導、奉獻”的教風；“勤奮、好學、善聞、多思”的學風，為社會培養(yǎng)了無數(shù)的各類人才。積極落實自主、合作、探究的學習方式，加大校本教研力度，自創(chuàng)“先學后教，以學定教，”課堂教學策略，提升了課堂教學有效性；以“感恩教育”為亮點的特色學校建設(shè)工作成績斐然，在社會產(chǎn)生了積極的影響。注重學校育人文化建設(shè)，通過班級文化，加強學生自育心理建設(shè)，營造“和暖”的育人氛圍，為學生從他律到自律提供了“平和”的成長空間。二、均衡狀況達標情況：（一）校舍學校占地總面積16560㎡，㎡，建有四棟教學辦公房，總建筑面積1106㎡，㎡；綠化面積800㎡，㎡。學校建有標準200米田徑運動場，運動場6000㎡，另有籃球場和排球場各一塊，㎡.學校課外活動場地和器材，均能滿足學生各項教學活動和大課間活動的需要。（二）設(shè)備和圖書我?，F(xiàn)有圖書室3間、閱覽室3間，內(nèi)有藏書5500冊。學校建有標準的理、化、生實驗室、儀器室，同時建有標準的體育、音樂、美術(shù)專用教室和衛(wèi)生保健室各1間，各類教學活動儀器和器材完備。學校現(xiàn)有計算機室3間，內(nèi)有計算機30臺，生機比1：；學校開通了互聯(lián)網(wǎng)，所有教室配有教學用“一體機”、“班班通”設(shè)備，學校所有計算機均接入互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)接通率100%。（三）教師配備全?，F(xiàn)有教職工30人，其中專任教師22人。具有高級職稱16人，中級職稱5人,初級職稱9人，中級及以上專業(yè)技術(shù)人員占總數(shù)的70%；；其中具有本科學歷29人，%。，師生比是1：。（四）創(chuàng)建投入情況自2014年我校開展義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建以來，投入9萬元對學校所有教室、辦公室、專用教室進行外墻粉刷，室內(nèi)掛白；投入7200元新建標學校門衛(wèi)房；投入2萬元新建學校庫房及體育器材庫房、熱水房；投入近3000元修建了宣傳欄和文化墻。爭取國家對薄弱校改造資金40萬元，投入近18萬余元更換了學生活動所需的電腦、圖書、乒乓球臺等設(shè)施；投入10萬元按照國家和省標準配置了必要的教學儀器、實驗設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，基本滿足教育教學需要。去年以來，學校通過政府采購了衛(wèi)生、音樂、美術(shù)、體育器材，招標建設(shè)了物理、化學、生物實驗室，采購了數(shù)學、物理、化學、生物、地理實驗儀器，新建圖書室和閱覽室，采購了6組圖書柜和6組閱覽桌椅，安裝了6個教學一體機，200套升降桌椅，30臺學生用電腦，10臺教師辦公用電腦，總體投入約30萬元。生均設(shè)備值達到3500元。（五）質(zhì)量與管理全面實施素質(zhì)教育。堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行遼寧省義務(wù)教育實驗課程安排標準,開齊開足國家課程、省定地方課程和校本課程。積極構(gòu)建道德課堂，并構(gòu)建有符合道德課堂的“學教合一”教學模式，加強未成年人思想道德建設(shè)。教師按照省市縣考核要求認真進行課程綱要編制、導學案編寫、作業(yè)建設(shè)，按照學期安排進行教研和教科研活動，合理使用現(xiàn)代化教學設(shè)施，學生學習負擔合理。全面開展上午課間操和下午課外活動,保證學生每天1小時校園體育活動。每學期召開一次學生運動會，和冬季越野賽。鞏固陽光體育成果。%.學生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質(zhì)。學校關(guān)注學生身體健康和心理健康。每學期都組織學生進行體育健康測試，分筆試和體育考試。每學期組織學生體檢一次，并認真填寫學生體質(zhì)健康報告書，體檢記錄表；針對我校生源中有留守兒童這種情況。學校針對留守兒童進行了調(diào)查，同時為了讓他們健康的學習，學校建立有心理咨詢室工作制度，設(shè)有心理咨詢室，對學生開放，為學生解決心理問題。課堂教學是學校教學質(zhì)量的生命線，學校探索并構(gòu)建自主、合作、個性、開放、創(chuàng)新的“學教合一”教學模式，實現(xiàn)課堂內(nèi)容呈現(xiàn)方式、教師教學方式、學生學習方式、師生互動方式的“四大轉(zhuǎn)變”。教學過程管理機制日趨完善，各學科課堂教學常規(guī)在實踐中逐步形成。教師嚴格規(guī)范自己的教學行為，加強教學工作的考核力度，端正教風，嚴謹治學。各學科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，倡導自主、合作、探究的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設(shè)計形成。根據(jù)實際情況，基礎(chǔ)學科每月進行教學反思，如實作好記載。各年級學生成績及及格率達到上級要求,每學年畢業(yè)生各科合格率為100%。三、為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，學校開展的主要工作（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡學生接受九年制義
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