【總結】五．認數(shù)一、教學目標：1、使學生能熟練地數(shù)出數(shù)量是10以內的個數(shù)，理解10以內每個數(shù)的具體含義，會讀、會寫0—10各數(shù)。2、掌握10以內數(shù)的順序，能區(qū)別幾個和第幾個。了解“同樣多”以及“多”“少”的含義，認識符號=、、的含義。（一）認識1—5教學過程：1、出示主題圖。讓學生分類數(shù)一數(shù)
2024-12-11 10:43
【總結】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊認數(shù)（二）教學要求：1、使學生能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11―――20之間物體的個數(shù)，并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的。2、通過學習，使學生能夠熟練掌握20以內數(shù)的順序和大小，并能夠正確地迅速地讀出11―――20各數(shù)。3、培養(yǎng)學生操作能力、思維能力、觀察能力和應用意識。4、使學生體會到生活中處處有數(shù)學。
2024-12-11 10:41
【總結】課題認數(shù)0教學目的1.在實際情景中認識0，在自主探索與合作交流中認、寫0，理解0的含義。2.發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作交流的意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教材分析重點知道0的含義，會讀寫數(shù)字0。難點知道0的含義，會讀寫數(shù)字0。教具情景圖、直尺、實物投
2024-12-13 19:17
【總結】認識整十數(shù)蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標是幾十和一百的物體。，理解整十數(shù)的組成，并正確地讀、寫。比比誰填的又對又快(1)一個數(shù)從右邊起,第一位是()位,第二位是()位。(2)10個一是()。個十十1．數(shù)一數(shù)，捆一捆．（）個一（）個十
2024-12-11 10:01
【總結】教學目標100以內數(shù)的大小的過程，掌握比較100以內數(shù)的大小的方法。切聯(lián)系。。我們去拾貝殼!我拾了38個。我拾了46個貝殼。和比,誰拾得多?四十幾個比三十幾個多。從小到大數(shù),46在38后面,46大。4638＞4638
2024-12-11 10:02
【總結】認識鐘表分針時針8時8：003時3：006時6：007時7：008時8：0010時10：0012時12：006時6：009時9：00
2024-12-13 11:15
【總結】兩位數(shù)加整十數(shù)靈寶市第二小學許晶10+10=25+30=18+10=15+20=28+10=42+10=22+10=32+40=16+10=23+20=
2024-12-11 12:25
【總結】一年級數(shù)學100以內數(shù)的認識課件88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、10035、36、37、38、39、40、41、4269、70、71、72、7355、60、65、70、75、80、85、90、95、100
2024-12-12 22:36
【總結】認數(shù)0簡要提示：本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第五單元16、17頁“0的認識”。通過教學，使學生經歷觀察、操作、交流的過程，理解0的具體含義，會讀、寫0；讓學生掌握0-5的順序，加深對數(shù)的排列順序的認識；讓學生體會0在日常生活中的運用，初步培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察事物的意識。教學流程：流程1：卡通導入
2024-12-12 21:33
【總結】認數(shù)1～5教學目標：知識與技能：讓學生形成5以內數(shù)的初步概念，理解這5個數(shù)的含義，并會讀、寫，培養(yǎng)學生的數(shù)感，培養(yǎng)用數(shù)表達和交流信息的能力。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生的學習興趣，能用數(shù)描述和交流。解決問題：在現(xiàn)實生活中學會發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。教學重點：正確書寫1～5各數(shù)。教學過程：一、創(chuàng)設情境
【總結】蘇教版數(shù)學一年級上冊第四單元認位置同步練習蘇教版數(shù)學一年級上冊第四單元認位置同步練習姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共10題；共23分)1.（5分）按順序寫數(shù)．2.
2025-03-15 13:00
【總結】課題一、數(shù)一數(shù)教學內容：教科書第2、3頁教學目標：1、讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內容，引導學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物，是學習數(shù)學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點：讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)。幫助學生解決
2025-05-02 22:19
【總結】教學目標一百的物體，認識整十和一百，理解整十數(shù)的組成，并正確地讀、寫。、交流現(xiàn)實生活中的事物，培養(yǎng)同學們的數(shù)感和符號感，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。10根扎一捆,一捆就是10根。每捆小棒是10根，3捆是多少？3捆就是三十根。那么6捆是多少？6捆就是六十根。十根十根的數(shù)，一共有多少根？
【總結】蘇教版小學數(shù)學一年級下冊期初教材分析天寧區(qū)教研室鄧煒小紅用表示14，因為14里面有（）個十和（）個一；小明用表示的數(shù)是（），因為（）個十就是（）。如果表示17，可以怎樣表示？請你畫一畫：思考：學生為什么只習慣解答模式化的試題？教師教給
2025-08-01 13:53
【總結】蘇教版小學數(shù)學一年級（上冊）期初教材分析天寧教研室鄧煒良好的學習習慣并不能簡單地理解為只要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生獨立思考
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