小學數(shù)學一年級上冊比一比練習題(編輯修改稿)
2024-11-16 06:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ＿比17少6 ＿＿比12少3 ＿＿比10少5 13比＿＿多3＿＿比11少5 ＿＿比9少3 ＿＿比6少2 14比＿＿多98比＿＿多5 9比＿＿多3 15比＿＿多3 12比＿＿多317比＿＿多3 12比＿＿多3 14比＿＿多7 7比＿＿多517比＿＿多8 8比＿＿少6 10比＿＿少2 ＿＿比9少611比＿＿多8 12比＿＿多3 10比＿＿多6 ＿＿比16少2 7比＿＿少4 9比＿＿少6 8比＿＿少4 6比＿＿少59比＿＿少56比＿＿少5 10比＿＿少5 15比＿＿少58比＿＿少7 ＿＿比13多5 16比＿＿多8 8比＿＿少48比＿＿少56比＿＿少5 7比＿＿少8 9比＿＿少3填上 = 4＋2○2＋54＋3○1＋5 6○2＋4 9○5＋6 9－6○4＋5 8－＿○3 6＋＿○○○76 5＋＿○9－＿○4 9－＿○9○4＋6 11－＿○7 10－＿54 7○○6＋＿8 9－4○2＋4 9○4＋5○5＋6 9○9○5＋8 12－＿4＋＿○9 4－＿○6 8－＿4＋5○3＋5 9－4○2＋3 8＋＿11○○10－＿第四篇：小學數(shù)學一年級比一比說課稿小學數(shù)學一年級《比一比》說課稿一、說教材分類和比較是重要的數(shù)學思想方法，也是學生學習其他數(shù)學知識的基礎(chǔ)。本課教學以“幫媽媽放衣服”為主情境，通過媽媽與小朋友的對話，引發(fā)學生利用生活經(jīng)驗，學習比較“厚薄”，同時根據(jù)圖中提供的花瓶、琉璃球、瓷馬等物品還可以比較“長短”、“多少”、“大小”、“輕重”、“粗細”、“高矮”等。通過“在情境圖中找一找，比一比”，讓學生自己尋找可比的對象，選擇比較的標準來“比”，給學生較大的自由發(fā)揮空間，體現(xiàn)“以人為本”、“以發(fā)展為宗旨”的素質(zhì)教育新理念和目標。二、說目標知識與技能（1）、通過觀察、操作等活動，使學生學會比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄等。（2）、讓學生在比一比的過程中形成初步的觀察、分析、比較能力。過程與方法（1）通過觀察、操作等活動在教師的引導(dǎo)下，使學生能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)“比較”的簡單數(shù)學問題，能初步匯報和交流自己的想法。，（2）充分關(guān)注學生的學習過程，對積極參與、勇于交流的行為給予充分的肯定和表揚。情感、態(tài)度與價值觀使學生經(jīng)歷比較的過程，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣。三、說重點、難點重點：通過觀察、操作等活動，使學生學會比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄等。難點：讓學生在比一比的過程中形成初步的觀察、分析、比較能四、說教學策略說學情根據(jù)日常的生活經(jīng)驗，學生對比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄等，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，教學中注意引導(dǎo)學生考慮比較的多種方法。設(shè)計理念本著讓學生學習身邊的數(shù)學，學習生活中的數(shù)學的理念。設(shè)計了一定要讓學生在自己的親身經(jīng)歷中感悟、體會、認識?；谶@樣的理念，設(shè)計了一個個游戲，讓學生去動手實踐，感受數(shù)學知識就在身邊。教具準備：多媒體課件、氣球、彈力球五、課前游戲：對口令。師說上句，生對下句。我說大，我對小；我說高，我對矮；我說低，我對高；我說長，我對短；我說薄，我對厚；我說輕，我對重；我說寬，我對窄；我說遠，我對近??熱鬧的師生互動的對口令游戲，充分調(diào)動學生學習興趣。對口令的內(nèi)容緊扣本課知識點，便于學生感知、理解，為“比一比”的學習做好鋪墊。六、教
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