湘教版五年級上冊作文教案(編輯修改稿)
2025-01-17 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的共同問題，在全班進(jìn)行集體評議、修改 . ◆ 宣讀比較優(yōu)秀的習(xí)作，讓學(xué)生欣賞 . 五、 小組合作，自己修改 自己朗讀自己的習(xí)作，再讀給小組的同學(xué)聽一 聽，請他們幫著評改，自己進(jìn)行修改 . 六、范文 一件難忘的事 在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。 那是發(fā)生在去年的一個星期天，媽媽打掃房間的時候，在一個箱子里翻出了我小時候玩過的玩具槍，媽媽正好要把它扔掉。我和弟弟看見了，就叫媽媽別扔，讓我們玩玩。我拿著槍搖晃起來，聽見槍膛里面有一種聲音，知道里面有塑料子彈，就想把它打出來?？墒牵趺匆泊虿怀鰜?，我想可能壞了。過了一會兒，弟弟也來玩了，我就拿槍來嚇唬他，說： “快投降，不然我斃了你。 ”我裝作把槍對準(zhǔn)弟弟。沒想 到，弟弟一點也不害怕，向我走來，還嚷著： “把槍給我，繳槍不殺。 ”我想把槍藏起來，不料用力一摳，突然，子彈從槍口射了出來，正好打在弟弟的鼻梁上。弟弟捂著鼻子痛哭起來。我嚇呆了，連忙過去哄弟弟，誰知他的哭聲更大了。媽媽聞聲過來問怎么回事？我吞吞吐吐地解釋： “我 …… 我以為槍是壞的 …… 沒想到 ……” 媽媽氣得瞪了我一眼，看著弟弟的鼻子說： “幸好沒射到眼睛。 ”當(dāng)時我也嚇哭了，只聽媽媽說： “以后玩耍要注意安全，不能拿槍對著別人。 ”當(dāng)時弟弟的鼻梁上出了血，后來留下了一個傷疤。 每當(dāng)看見弟弟鼻梁上的傷疤，我就后悔極了。 這件事教育了我今后玩耍要注意安全，否則會有危險。 七、講評記錄 第五篇 習(xí)作 一、 創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動機 談話導(dǎo)人 .上節(jié)課，我們交流了父母的愛以及對父母的愛的看法，知道世上最愛你的 人就是你的父母 .在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候呢 ?讓我們借 這次習(xí)作的機會，和他們交流、溝通一下吧 . 二、 創(chuàng)設(shè)情境 .出示話題： a．你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛； b．你對父母提出一些建議，比如，請他們改進(jìn)教育方法，或勸說他們改掉不好的習(xí) 慣； c．你想和父母說 的其他心里話 .誘發(fā)動機 .針對這些話題，你準(zhǔn)備選擇什么話題來與自己的父母溝通 呢 ? 三、 自主選擇 .小組合作 ◆ 自主選擇 .各自思考選擇適合自己的話題，準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容 . ◆ 匯報話題 .請 一小 組同學(xué)，說說自己選擇什么話題，了解話題選擇情況，鼓勵每個話 題都有人選擇 . ◆ 小組合作 .請前后四個同學(xué)組成一個小組，說說自己習(xí)作內(nèi)容，互相評議一下，看看 有哪些需要改進(jìn)的地方，并推選代表準(zhǔn)備在全班交流 . 四、 全班交流 .打開思路 ◆ 代表交流 .每個話題選擇一個小組代表交流，要求把內(nèi)容盡量說具體 . ◆ 師生評議 .要點： a．是否有自己最 想對爸爸媽媽說的話； b．是否表達(dá)出自己真情實 感． c．是否有具體事例，或事例是否具體 . 五、 明確要求 .學(xué)生寫作 ◆ 明確要求 .讀讀 “習(xí)作 ”提示的最后一段話，說說給我們作了哪些提醒 ?(寫最想對爸 爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實感；寫完后讀給爸爸媽媽聽，和他們交流意見 .) ◆ 各自習(xí)作 . ◆ 修改草稿 .各自或者互相修改習(xí)作草稿 . ◆ 謄寫習(xí)作 . 六、范文 我的爸爸 我的爸爸是個機關(guān)干部，今年四十五歲。他身材魁梧，個子很高，經(jīng)常帶著一付金絲眼鏡，鏡片后面閃爍著一雙炯炯有神的眼睛。 爸爸是個工作狂。他經(jīng)常很早就去上班，晚上很晚才回家。他經(jīng)常開會、出差，有時晚上和星期天還要加班。 爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天回家不管再晚，他總要檢查我的作業(yè)，在我做錯的地方用鉛筆畫上記號，讓我檢查改正。我實在不會的，他總要耐心的給我講解，直到我完全弄懂為止。只要有時間，爸爸還會給我出上幾道題讓我做做，還經(jīng)常給我講一些成語故事。 爸爸最關(guān)心我的作文。我每次寫完作文，爸爸都要看一看，給我提出修改意見。有時上網(wǎng)看到一些好的小學(xué)生作文，他總要下載，給我保存或者打印出來，等我有空時再看。爸 爸還幫助我，把從二年級開始寫
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