實踐活動課反思范文模版(編輯修改稿)
2024-11-16 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性是極強的，試者給他們一個支點，他們真的也許回撬起一個地球。我更堅信他們會努力。班會課教會學生愛自己，教會學生愛他人，教會學生愛集體，健全了學生的人格，我能感覺到班會課給學生帶來了很大的震動，相信這震動會成為他們?nèi)松返暮綐?，引領他們走向未來，走向希望。第三篇：綜合實踐活動課教學反思綜合實踐活動課教學反思我國的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的美好記憶，是人們?nèi)粘Ｉ畹木A，積淀了博大而精深的文化內(nèi)涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優(yōu)良傳統(tǒng)。過節(jié)，對于每一位孩子來說都是一件高興的事，是個讓人感興趣的話題。但是，本課所涉及的清明節(jié)、端午節(jié)和七夕節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)恰恰是孩子們了解不深的六個節(jié)日，因此讓學生了解每個節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日的歡慶與幸福，并激發(fā)民族自豪感是本課的目標，這也正是我執(zhí)教的目的。4月17日上午第二節(jié)課，我進行了本課的公開課教學。本節(jié)課我感到較為成功的地方是：，充分體現(xiàn)了學生的自主地位。學生中通過查找資料、調(diào)查采訪、小組合作、動手實踐等多種形式的活動，了解傳統(tǒng)文化知識，感受我們傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力。揭示課題后，讓學生說說，要想深入、全面地了解這些節(jié)日，應從哪些方面入手，教師及時梳理學生所提出來的學習方法，引導學生進入自主學習探究環(huán)節(jié)。令我沒想到的是學生的創(chuàng)新意識很強，三個節(jié)日的匯報分別采用了介紹資料、演一演、做表格的方式。，我積極探究教法和學法，努力做到“六讓”：目標——讓學生明確；過程——讓學生參與；新知——讓學生發(fā)現(xiàn)；資料——讓學生收集；內(nèi)容——讓學生自選；結論——讓學生歸納，而且在學法基礎上，我結合學生的生活經(jīng)驗，充分將現(xiàn)代信息技術與課堂教學有效整合，使教師的“教”和學生的“學”都達到了質(zhì)的飛躍。，我搜集了大量的補充資料，以及重陽節(jié)等節(jié)日由來的視頻，在課堂上展示給學生看，更加直觀、形象地表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛，有效的調(diào)動學生的學習興趣，豐富學生的知識，滿足學生的好奇心。，學生學會了以小組為單位進行合理分工的調(diào)查方式。學會了填寫綜合實踐活動調(diào)查記錄表和研究記錄表。不足之處在于：二年級的孩子對于搜集到的資料是自己爸爸媽媽幫助的結果，部分學生缺乏獨立性。我想這需要平日里扎扎實實地練習，今后我會在這方面多下功夫。以上是自己的個人體會，有不當之處，敬請同仁批評指正。第四篇：綜合實踐活動課教學反思綜合實踐活動課教學反思麥新中學張文清2012年6月1
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