小班上學(xué)期美術(shù)教案(編輯修改稿)
2024-11-16 06:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二篇：小班上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃圣屯幼兒園小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（20132014學(xué)上學(xué)期）解小娟一、本班幼兒的基本情況由于本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期我主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡(jiǎn)單物體，使 幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。、二、美術(shù)教學(xué)要求（1）繪畫方面、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；，逐步作到涂色均勻；、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮艷。（2）手工方面：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明；：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。（3）欣賞方面欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、圣屯幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃(20132014學(xué)上學(xué)期）解小娟一、傾聽(tīng)（一）行為習(xí)慣：1．在老師的引導(dǎo)下能安靜地聽(tīng)老師和同伴講話。2．知道耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)。（二）情感態(tài)度：1．喜歡聽(tīng)別人說(shuō)話、唱歌，聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)鳥的叫聲等悅耳的聲音。2．喜歡聽(tīng)兒歌、故事等文學(xué)作品萌發(fā)初步的情感活動(dòng)。（三）能力發(fā)展：1．能聽(tīng)懂普通話。2．傾聽(tīng)時(shí)，能注意別人的表情、口形、動(dòng)作，辨別語(yǔ)意，理內(nèi)容。3．能理解簡(jiǎn)單的指令，并按指令做。二、理解與表達(dá)（一）行為習(xí)慣：1．愿意用普通話表達(dá)。2．知道不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子。3．知道別人說(shuō)話不能隨便插嘴，等別人說(shuō)完了再講（二）情感態(tài)度：1．愿意向老師、同伴說(shuō)出自己想說(shuō)的話。2．在眾人面前不膽怯，大方地回答問(wèn)題。3．在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試與別人說(shuō)得不一樣。（三）能力發(fā)展：1．能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)。2．能理解別人說(shuō)話的意思，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答。3．能比較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。4．能獨(dú)立地朗讀兒歌，復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。三、交流（一）行為習(xí)慣：初步學(xué)習(xí)遇事講道理，不喊不叫，不爭(zhēng)不搶。（二）情感態(tài)度：1．喜歡與老師、同伴之間用語(yǔ)言交流。2．愿意想辦法解決游戲中的問(wèn)題，愿意請(qǐng)別人幫助。（三）能力發(fā)展：1．在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)與同伴商量游戲。2．與同伴游戲中，能主動(dòng)與同伴交流，協(xié)商問(wèn)題。四、閱讀與欣賞（一）行為習(xí)慣：1．知道書要一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻，2．看完圖書知道要放回原處。3．養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣，看完一頁(yè)再看下一頁(yè)。4．能安靜地看書、小聲說(shuō)話，不打擾別人。5．愛(ài)護(hù)圖書，不亂丟亂放。（二）情感態(tài)度：1．喜歡閱讀活動(dòng)，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀圖書的內(nèi)容。2．聽(tīng)朗讀、看畫面，在理解內(nèi)容中產(chǎn)生積極的情感活動(dòng)，情緒愉悅。3．在閱讀活動(dòng)中逐漸產(chǎn)生對(duì)文字的認(rèn)讀興趣。4．在欣賞漢字的演變中，初步形成對(duì)漢字喜愛(ài)的情感。5．在游戲表演活動(dòng)中快樂(lè)吟誦、游戲。（三）能力發(fā)展：1．能理解圖書畫面地基本大意，能用口語(yǔ)做簡(jiǎn)單的表達(dá)。2．知道字可以用來(lái)說(shuō)話，說(shuō)話可以用字來(lái)表示。3．能借助對(duì)圖片畫面的理解，借助已有的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)漢字。4．在老師的引導(dǎo)下，能找到詩(shī)文圖片相對(duì)的文字部分，能做到聽(tīng)朗讀跟讀。5．能初步理解低幼兒童文學(xué)作品的內(nèi)容意義。6．在老師的輔導(dǎo)下，有表情地朗讀、表演簡(jiǎn)單的文學(xué)作品。幼兒園幼兒園小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(20132014學(xué)上學(xué)期）解小娟一、班況分析我班幼兒共有33名，希望在本學(xué)期各位家長(zhǎng)能和老師積極配合,使每位幼兒都在今后有所提高，,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服等。二、教學(xué)目標(biāo)：對(duì)周圍常見(jiàn)的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物的多樣性，樂(lè)意操作，喜歡思考、提問(wèn)，體驗(yàn)探索過(guò)程的樂(lè)趣。關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參與力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛(ài)護(hù)自己身體。三、具體措施：在日常生活和游戲中，認(rèn)識(shí)“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說(shuō)出“10”物體的總數(shù)。幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)的序數(shù)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量（粗細(xì)、高矮等）的差異進(jìn)行“7”以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形，感知其明
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