大學課堂上的那些事(編輯修改稿)
2024-11-16 06:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌聲。之后的一段無聲喜劇，讓大家笑口連連，贊不絕口。各個節(jié)目都有自己的新意，最后伴隨長江之歌優(yōu)美的旋律，我們快樂地結束了這一次朗誦會。這一節(jié)課，讓我們感到身心放松，沒有緊繃的神經(jīng)，只有同學們輕松的笑臉，這也許就是集體的樂趣吧!我喜歡這堂課。第三篇：課堂上發(fā)生的有趣的事課堂上發(fā)生的有趣的事“哈哈！抓到啦！”知道我們在抓什么嗎？去看看吧！瞧！我們正在作文課上玩“抓小手”的游戲呢！這個游戲的規(guī)則是：先把兩只手伸得半直，左手5個手指放平。把右手握成“1”字形。然后把自己的左手放在別人右手的上面。再把自己的右手放在別人左手的下面。只要老師講故事時，講到“水”這個字時，自己的左手就要去抓別人的右手，在這同時，也要讓自己的右手逃脫被抓的危險。隨著老師的一聲令下，這個游戲就這樣開始了。過了好一會兒，老是怎么也不念“水”這個字。我們都有些等不及了。我心里不停的念叨:“阿彌陀佛，上帝啊，請你快點讓老師念出‘水＇＇這個字吧！”正當我們都有些不耐煩時，老師突然間，念出了一個“汗”字，我以為老師回念“汗水”。心里樂滋滋的想：“要是我先下手為強的話一定能抓指別人的手?！庇谑沁呄?，我的手邊不由自主地抓住了別人的手?？墒钦l知道，老師只念了一個“汗”字可那時我的手已經(jīng)把別人的手抓住了。哎~~~~~~~~~我真是遺憾，再看看那些沒犯錯的人。他們簡直是欣喜若狂?。≌婧蠡谖耶敃r抓得那么快。于是后面的游戲我吸取了上次的教訓，抓住了別人的手，同時也逃脫被抓手的危險。經(jīng)過這次游戲，我發(fā)現(xiàn)一心二用做事真難啊！也從這次游戲中獲得了無限的樂趣！第四篇：《在課堂上》題目：在課堂上文章的開頭情節(jié)：在上語文課的時候，學生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意……要求：根據(jù)材料展開合理想象，寫一篇完整的記敘文，不少于400字。語句要通順不寫錯別字。在課堂上在上語文課的時候，學生李剛把一只剛出生的小狗帶進教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲引起了老師的注意……老師停下了正在寫黑板字的手，轉身疑惑地掃視著教室里的同學們，“是什么聲音??？是小狗的叫聲么？”，李剛的同桌小紅站起身來，得意洋洋地說：“老師，是李剛，李剛把小狗帶進了教室！”，老師聽了，急急忙忙地走向李剛“李剛同學，這是真的么？你怎么可以把小狗帶到教室里來，這是不允許的?。 崩顒倽M臉委屈地望著老師，隨后小心翼翼地把還沒有睜開眼睛的小狗從抽屜里拿了出來，并導出了其中的原委。原來，在上學的路上，李剛發(fā)現(xiàn)了在路邊的這只剛出生的小狗，他可憐地蜷縮在破爛的紙盒里，顫抖著發(fā)出嗚嗚地叫聲?！斑@可不行，要是把它放在這里不管，小狗肯定會被凍死的！”李剛心想，于是他便大著膽子，將小狗從紙盒里抱出來，想先帶到教室里讓他取暖，誰知稍微恢復了體力的小狗竟讓叫了起來。老師聽了李剛的講述很感動，她低頭摸了摸小狗，說：“可是，你把小狗帶進來會影響同學們正常上課的。”說完她便低頭沉思了起來，李剛緊張地
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