【文章內(nèi)容簡介】 天地出版社，2008，P128[8]劉羊建筑施工行業(yè)等五個行業(yè)是農(nóng)民工從事的主要行業(yè)[N]新華網(wǎng)，北京，2006,2[9]同春芬利益保護：解決農(nóng)民問題[M]《轉(zhuǎn)型時期中國農(nóng)民的不平等待遇透析》北京社會科學文獻出版社，2006,1，P251[10]莫長松建立失地農(nóng)民再就業(yè)的保障機制[M]《中國農(nóng)村社會保障體系研究》湖南行政機關(guān)學校，2006,P85[11]唐建軍國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)社保部關(guān)于做好被征地農(nóng)民就業(yè)培訓和社會保障工作的指導(dǎo)意見的通知[M]《四川農(nóng)村年鑒》四川電子科技大學出版社，2008，P799[12]黎建飛失業(yè)保險法[M]《勞動與社會保障法教程》北京中國人民大學出版社，2007,P341[13]徐博，金小茜全國人大代表呼吁關(guān)注失地農(nóng)民就業(yè)問題[N]新華網(wǎng)北京，2010,3[14]黎建飛農(nóng)村養(yǎng)老社會保險[M]《勞動與社會保障法教程》北京中國人民大學出版社，2007,P341《勞動與社會保障法》論文論文題目 失地農(nóng)民再就業(yè)問題分析指導(dǎo)老師 張河順老師學院專業(yè)姓名學號聯(lián)系方式第三篇：關(guān)于失地農(nóng)民再就業(yè)情況的調(diào)查報告關(guān)于失地農(nóng)民再就業(yè)情況的調(diào)查報告時間：2011年 01 月28 日地點：江蘇省阜寧縣阜益村正文：一、調(diào)查情況介紹隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，農(nóng)村日趨城市化，城市化的發(fā)展占用了大量的農(nóng)村土地，導(dǎo)致很多農(nóng)民失去土地。很多農(nóng)民除了種地，沒有其他技能，使得他們當中很大一部分人失業(yè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前阜益村失地農(nóng)民在失去土地后無所適從，不能準確地自我定位，對以后的生活一片空白。本次調(diào)查，針對他們目前的狀況，政府給予的幫助，再就業(yè)培訓情況展開調(diào)查。二、總結(jié)成就、存在問題表現(xiàn)，分析原因，揭示規(guī)律一部分失地農(nóng)民在政府的幫助下，采取自營、聯(lián)營、作價入股及租賃等方式先后建成了農(nóng)貿(mào)市場、小百貨批發(fā)市場、休閑娛樂區(qū)等實體，這項措施解決了部分失地農(nóng)民的就業(yè)問題。但是據(jù)了解，大部分被征地農(nóng)民收入相對較低，土地被征后，失去了賴以生存的基本條件，生活受到了很大的威脅，征地補償款便成了他們的希望。但目前，在征地補償款的發(fā)放上，存在很多問題和漏洞。同時，一部分失地農(nóng)民想靠著土地補償款進行自主創(chuàng)業(yè)來為以后的生活做好準備，而一些地方政府不能充分發(fā)揮職能作用，積極落實好被征地農(nóng)民的補償款，常出現(xiàn)土地補償款漏發(fā)、少發(fā)的現(xiàn)象，這不僅使想創(chuàng)業(yè)的失地農(nóng)民失去了創(chuàng)業(yè)資金，喪失了創(chuàng)業(yè)機會，大大減弱了他們創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，也造成了多方利益受損的局面，影響了社會的和諧穩(wěn)定。政府還建立了培訓機構(gòu)，幫助失地農(nóng)民培養(yǎng)技能，使得一些農(nóng)民學好技能后，出去打工。但是社會上很多技能培訓學校都把培訓放在了課堂上，培訓內(nèi)容較為籠統(tǒng)，沒有根據(jù)失地農(nóng)民的實際情況有層次、有區(qū)別的開展培訓，缺乏對農(nóng)民實踐操作能力的鍛煉，導(dǎo)致專業(yè)程度不夠，針對性和實效性都很差，無法滿足社會的需求，使接受培訓的失地農(nóng)民與企業(yè)的用工需求對接不上，企業(yè)招不到合適的工人，失地人員就業(yè)變得很困難。隨著失地農(nóng)民的日趨增多，國家相繼出臺了諸多保障措施，使得部分失地農(nóng)民解決了生活困難。但是這并沒有從根本上解決。社會保障體系仍然很不完善，存在覆蓋范圍窄、保障水平低、法律不夠健全、監(jiān)察執(zhí)法不嚴等一系列亟待解決的問題，且我國的就業(yè)和社會保障制度主要是針對城鎮(zhèn)人口設(shè)計實施的，農(nóng)民基本上沒有，導(dǎo)致農(nóng)民在市場競爭中失敗時缺乏必要的社會保障。在我們的調(diào)查中，大部分農(nóng)民對政府的征地補償相當不滿。失地農(nóng)民就業(yè)觀念陳舊、就業(yè)能力較弱，導(dǎo)致再就業(yè)難度大。失地農(nóng)民在失地以前靠種植農(nóng)作物生存，采取“日出而耕，日落而息”的生存模式，與社會的接觸較少，信息閉塞，思想陳舊保守，很多觀念都不能及時更新，造成了大部分農(nóng)民在失去土地后無所適從，不能準確地自我定位，對以后的生活一片空白。再加上很多失地農(nóng)民文化素質(zhì)較差，文化程度不高，沒有一技之長，普遍缺乏應(yīng)對市場競爭的能力，導(dǎo)致再就業(yè)難度不斷加大。甚至存在“死要面子活受罪”的觀念，認為“低工資、重勞力、苦臟活”是外來民工的職業(yè)，自己從事這些工作會丟面子，就出現(xiàn)“高不成、低不就”的現(xiàn)象，這也很大程度上影響了失地農(nóng)民能夠再就業(yè)。三、總結(jié)我認為解決失地農(nóng)民問題是一項長久的任務(wù)，我們要根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，制定合理的方案。對失地農(nóng)民進行培訓。提高失地農(nóng)民再就業(yè)培訓的針對性和實效性，增強就業(yè)能力培訓。要根據(jù)失地農(nóng)民的年齡、性別、文化程度、求職意愿等，開展多層次培訓。政府通過制定評價標準、對培訓單位進行考核、并向社會公布等方式加強對培訓單位的監(jiān)管，促使培訓單位提高培訓質(zhì)量。培訓費用要遵循政府補貼與農(nóng)民合理分擔的原則，明確各級政府對農(nóng)村職業(yè)教育的投入比例和法律責任。在具體的培訓中，不能僅僅局限于在教室里聽課，培訓機構(gòu)可以聯(lián)系一些企業(yè)，與他們進行合作，讓接受培訓的失地農(nóng)民在實際的崗位中一邊工作一邊接受培訓，工資可以低點，政府也可以將把補貼給農(nóng)民工的培訓資金補貼給企業(yè)，減少企業(yè)的損失，關(guān)鍵是要讓受培訓的失地農(nóng)民真正掌握技能，可以被企業(yè)所吸納。建立完善的失地農(nóng)民社會保障機制，鼓勵和支持失地農(nóng)民自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。積極開展“送政策、送崗位、送技能、送服務(wù)”和再就業(yè)援助活動，不斷加大失地農(nóng)民擇業(yè)觀念教育，引導(dǎo)和支持失地農(nóng)民充分利用手中的閑散資金，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。將低收入失地農(nóng)民納入城市“低?！?。為切實保障低收入失地農(nóng)民的基本生活，通過認真摸底調(diào)查，將散失勞動能力的失地農(nóng)民納入低保范圍，享受低保政策。我認為治病治根最為重要，如果不徹底地解決可就業(yè)人員再就業(yè)問題，僅僅靠政府撥款保障，那對政府的財政將是一個大負擔，社會矛盾也會繼續(xù)尖銳，產(chǎn)生更多的社會問題。失地農(nóng)民應(yīng)該更加努力，為自己的美好明天奮斗，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空。雖然目前失地農(nóng)民再就業(yè)情況比較差，但隨著政府的大力支持，失地農(nóng)民自己的奮斗，以及黨中央制定完善的政策，相信在不久的將來，失地農(nóng)民再就業(yè)問題可以得到很好的解決。第四篇：關(guān)于如東縣失地農(nóng)民再就業(yè)情況調(diào)查報告關(guān)于如東縣失地農(nóng)民再就業(yè)情況調(diào)查報告調(diào)查人：外國語學院094劉倩倩地點：江蘇省如東縣一、情況介紹：當前，失地農(nóng)民能否順利實現(xiàn)再就業(yè)，是農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展和社會穩(wěn)定的關(guān)鍵，對于建設(shè)社會主義新農(nóng)村以及構(gòu)建和諧社會具有非常重要的意義。隨著失地農(nóng)民數(shù)目的不斷增多，社會越來越多地關(guān)注他們的生活狀況，國家也相繼出臺的多項社會保障政策，不少地方還建立或計劃建立失地農(nóng)民的養(yǎng)老保險制度和農(nóng)村大病醫(yī)療保險制度，來盡量解決好他們的生活問題，但這只能起到部分效果，要徹底的保障還得靠再就業(yè)。據(jù)調(diào)查，目前失地農(nóng)民的再就業(yè)狀況可以分為兩種，一種是市場觀念較強，頭腦比較靈活，有一些技能手藝的，這些人離開了土地，能夠較快的適應(yīng)新的生活環(huán)境，通過各種途徑進行再就業(yè)，或根據(jù)自己的實際情況做力所能及的小本生意，他們的生活質(zhì)量相比較以前還有所增加，但這部分人只占少數(shù)。大部分的一種是由于思想保守，信息不靈，未能及時轉(zhuǎn)產(chǎn)，一些年輕的失地農(nóng)民偶爾打打零工貼補家用，而另一些年紀大的，特別是女勞動力只能“賦閑”在家，再加上文化教育程度不高、勞動技能缺乏、就業(yè)觀念脫離實際、年齡偏大等原因，無法找到工作，致使他們