區(qū)優(yōu)秀教育工作者事跡材料推薦(編輯修改稿)
2024-11-16 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的智慧奉獻(xiàn)到教育教學(xué)工作中，將自己的愛心播灑到學(xué)生心里。銳意進(jìn)取長(zhǎng)技能“問泉哪得清如許，為有源頭活水來”，王宏美老師深知要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶活水。為了不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，利用課余時(shí)間，閱讀中外教育名家的教育理論著作。他憑著對(duì)教育工作的滿腔熱忱，全身心的投入到教學(xué)工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，細(xì)心聆聽老教師對(duì)自己教育教學(xué)的評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。特別是在2002——2005年我校缺少英語教師，學(xué)校讓他從事初二英語教學(xué)，本來是歷史專業(yè)畢業(yè)的他沒有拒絕，他買來英語語法、中學(xué)英語同步指導(dǎo)訓(xùn)練等資料，仔細(xì)鉆研教材，潛心研究教法，虛心向老教師請(qǐng)教，最后的考試成績(jī)不比?？瞥錾睦蠋煵?。從2005年開始王宏美同志一直從事初三歷史的教學(xué)，雖然歷史只有五十分，在很多老師眼里是小學(xué)科，但是他卻將歷史當(dāng)作大學(xué)科來看待，絲毫沒有馬虎，每年的中考大綱出臺(tái)之后，他就著大綱認(rèn)真研究最近4年全國各地與大綱相關(guān)的中考試題，篩選、編輯，整理成適合我校學(xué)生使用的復(fù)習(xí)資料。在他的努力下，我校的歷史學(xué)科年年中考都有不小的進(jìn)步，特別是今年進(jìn)入姜堰區(qū)第四名，成功擺脫了倒數(shù)的帽子。在教學(xué)中，他注重創(chuàng)造寬松和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生大膽思辨，發(fā)表自己的看法和見解，各抒己見。同時(shí)在教學(xué)中他能夠?qū)v史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，將當(dāng)前發(fā)生的重大事件與歷史對(duì)應(yīng)起來，讓學(xué)生從歷史的角度學(xué)會(huì)分析當(dāng)前事件發(fā)生的原因、影響等；在教學(xué)中還會(huì)穿插一些影視劇資料素材以及文學(xué)作品上的名言名句、詩歌激發(fā)學(xué)生的興趣。對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，他的作業(yè)設(shè)計(jì)層次分明，難易得當(dāng)，不同層次的學(xué)生要求完成的作業(yè)不一樣，避免了一刀切的弊端。農(nóng)村中學(xué)目前很頭疼的一件事就是留守兒童比較多，很多留守兒童在一些老師看來就是累贅，因?yàn)樗麄兺褪侨藗兯f的后進(jìn)生。王宏美老師并沒有放棄這部分學(xué)生，他對(duì)這些學(xué)生并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，一方面解決他們心結(jié)，和他們交朋友，進(jìn)行心靈的交流，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣；另一方面給后進(jìn)生鼓氣，他經(jīng)常用耳熟能詳?shù)膹V告語“To Be ” “Keep Moving” “I Can Play”,和愛迪生、牛頓、海倫凱勒的故事，讓他們不要?dú)怵H，不要輕易言敗。他雖然是一個(gè)默默無聞的人民教師，但是他本著我?！皫煇蹮o邊，發(fā)展無限”的理念，以踏實(shí)的工作作風(fēng)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以高尚的職業(yè)道德和開拓進(jìn)取的精神詮釋著教師的內(nèi)涵，用無私奉獻(xiàn)的精神書寫著一個(gè)教師的平凡人生。第三篇：優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀事跡優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀事跡本人一年來在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的支持和幫助下，圓滿的完成學(xué)校管理和教育、教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一年來的優(yōu)秀表現(xiàn)表述如下：一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定從業(yè)立場(chǎng)。本人模范遵守國家法律和法規(guī)，熱愛祖國，熱愛黨；堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策法規(guī)；教育教學(xué)思想端正，具有良好的政治素養(yǎng)和師德；愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織的安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全身心做好教書育人的工作。我一直認(rèn)為，一名優(yōu)秀教育工作者，教學(xué)上應(yīng)該是行家，管理上應(yīng)該是一位優(yōu)秀的策劃、協(xié)調(diào)、決策者。也就是說，他除了能教好書外，還應(yīng)當(dāng)能組織全體師生落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)，提高全體師生的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為達(dá)到這一目標(biāo)，我一方面通過每周五的教師例會(huì)、座談會(huì)、支部民主生活會(huì)和印發(fā)資料等形式，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)達(dá)到道德規(guī)范》等法律法規(guī)；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫
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