高級中學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡材料(編輯修改稿)
2024-12-07 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 涯規(guī)劃課程建設(shè)的述評個人德育獲獎：2013年，被市教育局評為“xx市中小學(xué)德育先進工作者”；2015年，被市教育局評為“xx市師德先進個人”。2015年，為了提高心理咨詢的技術(shù)，考取國家二級心理咨詢師證書； 2015年，帶領(lǐng)的學(xué)生成長指導(dǎo)中心通過首批xx省心理健康特色校的驗收； 2012017兩次考評優(yōu)秀。二、實踐與理論同行，努力提高我校生涯教育的工作實效多年的經(jīng)驗告訴我，科學(xué)理念，應(yīng)有兩條腿，一是實踐的影響力，二是理論的解釋力。單一的微觀取向，會鉗制學(xué)校生涯教育的整體發(fā)展。基于實踐，我又對生涯領(lǐng)域理論進行了相關(guān)的研究：主持課題與項目：2015年3月，我主持的xx省十二五規(guī)劃課題《普通高中生涯規(guī)劃課程內(nèi)容的研究》立項，2017年12順利結(jié)題。2018年3月，申報的市級課題《高中物理學(xué)科“四維度”核心素養(yǎng)融通共進的策略研究》，這是對核心素養(yǎng)的研究深化；2015主持xx市學(xué)校文化項目，獲項目基金2萬元；2016主持xx市特色文化項目獲xx市財政支持30萬元；2017年主持xx省《普通高中訂制式生涯規(guī)劃課程基地》項目，獲xx省財政廳項目資金100萬元；在xx省課程基地中期匯報中獲得高度評價，力爭在今年11月的現(xiàn)場檢查中獲得優(yōu)秀。參編教材：我主編的生涯教育通識教材《高中生生涯規(guī)劃導(dǎo)航》已經(jīng)出版；xx市教育局出版的心理健康讀本，其中的生涯規(guī)劃板塊由我主要編寫，參編50千字；我目前正承擔(dān)了xx省教研室主持的綜合實踐課程其中生涯規(guī)劃板塊的編寫工作。這樣，省、市、校三級生涯規(guī)劃通識課程皆出自我手。三、以
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