四年級語文上冊早發(fā)白帝城教案人教版(編輯修改稿)
2024-11-16 05:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而上（板示地圖簡筆畫）。當(dāng)小舟慢慢的，慢慢的行駛到白帝城時，突然他接到了一個振奮人心的好消息，（師聲音激動）“他無罪了，可以獲得自由了”，欣喜如狂的他決定順?biāo)兄?，返回江陵城，途中便寫下了一首世人傳誦的古詩《早發(fā)白帝城》。（板圖）解題。（1）“發(fā)”在這里的讀音和意思是什么？（fa）（出發(fā)）早：早上。發(fā)：出發(fā)。白帝城：地名，在今重慶奉節(jié)城東白帝山上，位于長江三峽一帶。城居高山，地勢險(xiǎn)要。（展示地圖）（2）同學(xué)們:讀了這個題目你知道了什么？你還想知道什么？（早上從白帝城出發(fā)）（早上從白帝城出發(fā)去哪里？怎么走的？）在學(xué)習(xí)這首詩時就會解決我們的疑問。（3）這首詩主要內(nèi)容是什么？（二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)《早發(fā)白帝城》 1．交代學(xué)習(xí)方法。（1）今天，老師要教大家一種新的學(xué)習(xí)方法“五讀法”來學(xué)習(xí)古詩。什么叫“五讀法”？又該怎樣運(yùn)用“五讀法”來學(xué)習(xí)古詩呢？（2）出示“五讀法” ：一讀通，咬準(zhǔn)音；二讀懂，解詞義；三讀精，知大意；四讀會，達(dá)意境；五會讀，有感情。2．學(xué)生按照“五讀法”開始學(xué)習(xí)詩句（1）一讀通，咬準(zhǔn)音。（齊讀）①正字：朝（zhāo）發(fā)（fa）間（jian）還（hu225。n）重（ch243。ng）②字形（出示生字卡）帝（上中下結(jié)構(gòu)），上邊像“立”不是“立”，下橫變成禿寶蓋，“巾”字在下就是“帝”。組成“白帝城”，在今重慶奉節(jié)東的白帝山上。辭（左右結(jié)構(gòu)），左邊“舌”，右邊“辛”，合在一起就是“辭”，表示離開。（口訣：舌頭辛辣就告辭了）陵（左右結(jié)構(gòu)）江陵是地名。猿（左右結(jié)構(gòu)）左邊反犬旁，右上是“土”，下邊是“衣”字去掉點(diǎn)和橫，換成“口”。“猿”是哺乳動物，跟猴相似，比猴大，種類很多，有的形狀跟人類相似，生活在森林中。啼：左邊“口”，右邊“帝”，合在一起就是“啼”?！疤洹敝改承B獸叫。（2）二讀懂，解詞義。（小組讀）你在預(yù)習(xí)的時候讀懂了哪些詞的意思？或者哪些詞不懂？ 朝：早晨。彩云間：彩云，五顏六色的云霞。間，中間。辭：辭別、離開。還：返回。啼不?。翰煌５亟?。輕舟：輕快的小船。萬重山：一重又一重的大山。（3）三讀精，知大意。（指名讀）誰能用“代入法”說說每句詩的大意？（早晨，作者離開了仿佛在彩云中間的白帝城，遠(yuǎn)隔千里的江陵，只要一天的時間就到了。兩岸猿猴的啼叫聲，一聲接一聲還沒停下來，輕快的小船已經(jīng)穿過一重又一重高山。）小結(jié)翻譯古詩的基本方法：代、調(diào)、補(bǔ)、（4）四讀會，達(dá)意境A,通讀全詩，根據(jù)每句詩所寫的內(nèi)容，給詩分層。每層寫了什么內(nèi)容？（這首詩分兩層意思來寫，第一層告訴我們詩人出發(fā)的時間和到達(dá)目的地的時間；第二層寫長江兩岸的景色。詩人的敘述順序很清楚。）①指名讀第一、二句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，讀后你知道了什么？（知道了作者早晨從白帝城出發(fā)，一天的時間就到了千里之外的江陵城。）②作者什么時間離開白帝城出發(fā)的？從詩中哪些詞可以看出來?（詩人早晨從白帝城出發(fā)。從“朝”和“彩云間”這兩個詞語中可以看出來，當(dāng)詩人離開白帝城時，天上彩霞一片。表示他心情是很愉快的。）“彩云間”一詞，除了寫出時間，還寫出了白帝城的什么特點(diǎn)？（很高）教師講解：白帝城在今四川省奉節(jié)縣城東白帝山上，“早晨，紅紅的太陽從東方升起，射出萬道金光，照在山頂?shù)脑贫渖?，云變成了金色、紅色、桔黃色、紫色??環(huán)繞山頂，環(huán)繞著山頂上的白帝城。從中你體會到了什么？所以作者講在“彩云間”。邊講解邊板畫“彩云間的白帝城”。③從白帝城到江陵有多遠(yuǎn)？詩人乘船走了多長時間？從詩歌的哪些詞語中可以看出來？（從白帝城到江陵有1200多里遠(yuǎn)，詩人乘船只用一天時間就到達(dá)江陵了。）詩中的“千里”，“一日”都是虛指，以空間之遠(yuǎn)與時間之短作懸殊對比，說明船開得很快。師：對，？④小結(jié)：這兩行詩，一是突出白帝城之高，二是反映了行船的速度快，朗讀時，除了要把順?biāo)写俣葮O快的意思表達(dá)出來，還要表達(dá)詩人的心情同飛舟一樣輕快。⑤指導(dǎo)朗讀。朝辭/白帝//彩云間，千里/江陵//一日還。⑥第二層是寫長江兩岸的景色，作者抓住了什么來寫。（抓住“猿聲”和“萬重山”來寫。）⑦作者為什么要寫“猿聲”和“萬重山”？明確：當(dāng)年長江三峽，都是高山峻嶺，懸崖峭壁。猿猴的叫聲常常會在深山峽谷中引起回聲，一聲接一聲，聲聲不斷地傳播開去。李白乘船順?biāo)聲r，在兩岸猿猴的啼叫聲中，輕快的小
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