分一分說課稿及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-16 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間的長(zhǎng)短有時(shí)還與心情和喜好有關(guān)。學(xué)生的積極參與、激情投入是這節(jié)課活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。（三） 鞏固練習(xí)，拓展思維。這一環(huán)節(jié)我共設(shè)計(jì)了4道不同層次的實(shí)踐與應(yīng)用的練習(xí)。第一題看圖說時(shí)間既訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)讀，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)了兩種書寫形式表示時(shí)間。第二題對(duì)口令訓(xùn)練學(xué)生時(shí)、分、秒之間關(guān)系的轉(zhuǎn)換。第三題給老師改錯(cuò)訓(xùn)練學(xué)生在不同的生活情境中，根據(jù)時(shí)間單位的意義，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間單位。第四題通過計(jì)算，具體體驗(yàn)1分的長(zhǎng)短。（四）結(jié)合生活，課外延伸。1. 1分鐘記憶大賽。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我讓孩子們當(dāng)導(dǎo)游，1分鐘內(nèi)看誰(shuí)記住的景點(diǎn)多，讓孩子始終處于一種亢奮狀態(tài)，產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。，提高認(rèn)識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)片斷：，讓學(xué)生理解時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢。，德國(guó)隊(duì)就是在最后1分鐘時(shí)間進(jìn)了1球，從而贏了比賽。讓學(xué)生明白對(duì)于運(yùn)動(dòng)員時(shí)間就是勝利。：在各行各業(yè)人的眼里,時(shí)間還是什么？并舉例說明。（例如：時(shí)間就是知識(shí)......）通過一組驚心動(dòng)魄、緊張的畫面集中展示，在課堂上產(chǎn)生一種震撼的效果。學(xué)生通過直觀的影象和激烈的討論，情感的體驗(yàn)再一次得到升華。學(xué)生從多元化的角度體驗(yàn)，達(dá)成了唯一的目標(biāo)，那就是對(duì)時(shí)間有了更深的體會(huì)，感悟到時(shí)間的價(jià)值：時(shí)間就是財(cái)富（金錢）；時(shí)間就是勝利，時(shí)間就是生命（五）全面總結(jié)，強(qiáng)化感受為了幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，總結(jié)提問：現(xiàn)在離下課只剩1分鐘了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想對(duì)時(shí)間老爺爺和大家說點(diǎn)什么？讓學(xué)生們互相交流、匯報(bào)。師總結(jié)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，老師在這里真的希望以后你們能珍惜生活中的每一分每一秒，做個(gè)珍惜時(shí)間的孩子。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生再一次感受到時(shí)間的重要，一節(jié)課過得很愉快，便會(huì)覺得時(shí)間很快。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。出示時(shí)間格言意在進(jìn)行課外延伸，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生珍惜時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育。布置作業(yè)：回家后讓父母幫忙測(cè)一測(cè)你1分能跑多少米？通過課后實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)體會(huì)1分能干什么。板書設(shè)計(jì)：整個(gè)板書我做到簡(jiǎn)潔明了，加深學(xué)生的印象。集中學(xué)生注意力，突出教學(xué)重點(diǎn)，一目了然地展現(xiàn)出教學(xué)的主要內(nèi)容。設(shè)計(jì)理念：。學(xué)習(xí)不只是簡(jiǎn)單的信息積累，還包括背景經(jīng)驗(yàn)。在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建構(gòu)知識(shí)。時(shí)間是一個(gè)非常抽象的概念，教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)認(rèn)知。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一種手腦并重的操作。在體驗(yàn)1分鐘和估算1分鐘有多長(zhǎng)時(shí)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)，這樣在設(shè)計(jì)上采用了開放式的教學(xué)，讓學(xué)生能真正感知自己在1分鐘內(nèi)能干多少事情。在體驗(yàn)了1分鐘有多長(zhǎng)后，課堂并沒有機(jī)械的教學(xué)生分與秒的關(guān)系，而是進(jìn)行了隨著秒針走動(dòng)1圈數(shù)數(shù)的練習(xí)，學(xué)生通過觀察，比較，直
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