全人格教育：為孩子找一個欣賞他的老師(編輯修改稿)
2024-11-16 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？培不培優(yōu)，到底是家長說了算還是孩子說了算？昨日，漢陽區(qū)翠微路小學(xué)第二屆“智慧家長”評選結(jié)果出爐，5名家庭教育“有一套”的家長現(xiàn)場傳授了自己的教子經(jīng)?！爸腔奂议L”們普遍表示，孩子都愛模仿，父母的榜樣力量不容小覷。讓孩子心服口服六(1)班女生謝曉妍是學(xué)校的副大隊長，小姑娘很懂事，自理能力特別強(qiáng)，今年還被評為武漢市三好學(xué)生。曉妍的爸爸謝箭說，女兒雖然乖巧，但并不意味著家長在教育過程中可以放任。謝爸爸有句口頭禪“讓孩子心服口服”。“真正讓孩子服氣不是靠打，家長要講究方法?！彼f。謝爸爸平時最喜歡在網(wǎng)上下象棋，有一次，他對弈正酣，女兒在一旁做作業(yè)，心不在焉的她時不時湊過來看爸爸下棋。謝爸爸便訓(xùn)斥了女兒幾句，沒想到女兒委屈地“投訴”爸爸：“為什么你能玩，我不能玩？”“女兒的話點醒了我，要讓孩子服氣，父母就得當(dāng)好榜樣?！敝x爸爸說，從那以后，自己與女兒達(dá)成君子協(xié)定：女兒做作業(yè)時，家長堅決不開電腦、電視。周末父女倆可以一起上網(wǎng)，大家各玩各的游戲，互不干涉。情商比智商更重要在翠微路小學(xué)的兩千多名家長中，三(1)班的陸曉鳳的媽媽最令老師們欽佩。陸媽媽從不讓孩子培優(yōu)，孩子的表現(xiàn)照樣棒。課余，陸媽媽寧愿帶女兒打羽毛球、陪孩子上網(wǎng)，也不送孩子進(jìn)培優(yōu)班?！皩W(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事，讓孩子自己主宰，家長不要強(qiáng)迫她?！标憢寢尩莱鲎约旱男睦镌?。陸媽媽說，在自己看來，孩子的情商比智商更重要。她告訴記者，現(xiàn)在家里就一個寶貝，性格比較“獨”，不懂得分享和謙讓。有一次，女兒正在吃梨，陸媽媽故意搶走梨，小姑娘愣住了，委屈得流下了眼淚。陸媽媽趁機(jī)用“孔融讓梨”的故事教育孩子。從那以后，陸媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子再也沒那么自私了。家長交流152230789全人格專家楊一波教授攜專家團(tuán)在線，協(xié)助您解決教育孩子的困惑！把學(xué)習(xí)融入生活對大多數(shù)家長來說，沒有什么比孩子的學(xué)習(xí)更讓自己操心。如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎，家長該怎樣當(dāng)好他的家教老師？對四(4)班學(xué)生胡貝娜的爸爸胡光明來說，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)也是一門學(xué)問，家長要懂得方法。胡爸爸說，女兒剛學(xué)運算時，總是對應(yīng)用題感到頭疼，自己想了一個方法，帶她逛菜場，在生活中運用所學(xué)知識。胡爸爸給了女兒10元錢，讓她當(dāng)一天“管家”，買什么菜、買多少全由她自己決定。當(dāng)菜販找零錢時，胡爸爸特意考女兒，讓她自己計算該找多少零錢?！凹茸尯⒆訉W(xué)會把知識運用到生活中，也鍛煉了她的自理和人際交往能力?！焙职终f，此舉一舉多得。遇到孩子提問，胡爸爸不會直接告訴其答案，而是循循善誘，和孩子一起回憶老師講過的課，讓孩子的知識掌握得更加鞏固。普及全人格教育，回歸教育本質(zhì)第2頁第四篇：全人格教育：家長慧眼觀察發(fā)掘孩子潛能家長慧眼
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