【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)興趣 合作學(xué)習(xí)策略 體現(xiàn)相互幫助，能力強(qiáng)的同學(xué)幫助能力弱的同學(xué) 評(píng)價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 實(shí)物投影 實(shí)物投影 第七課 杯子的新外衣 課時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)知和技能： 學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察杯子或水壺的形狀結(jié)構(gòu)，掌握簡(jiǎn)單的寫(xiě)生方法，懂得在平面形狀內(nèi)或立體實(shí)物上進(jìn)行裝飾。 2． 過(guò)程能力和方法： 通過(guò)實(shí)物觀察、了解杯子或水壺的形狀特點(diǎn)，用基本形組合畫(huà)出杯子或水壺。 欣賞同齡人表現(xiàn)杯子的圖案和色彩，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)生作業(yè)上創(chuàng)作圖案、添加色彩。 3． 態(tài)度情感和價(jià)值觀： 欣賞自己 的杯子或水壺，感受杯子的形狀、圖案和色彩的美感。激發(fā)熱愛(ài)生活、創(chuàng)造美的熱情。 教學(xué)重點(diǎn)： 寫(xiě)生、設(shè)計(jì)、裝飾杯子或水壺。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，根據(jù)實(shí)物寫(xiě)生杯子，并能注意杯子或水壺在畫(huà)面中的位置和大小。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具： 多媒體課件、實(shí)物、范例等。 學(xué)具： 鉛畫(huà)紙、蠟筆、彩色紙、膠水、剪刀。 教學(xué)過(guò)程： 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 引入 新授 1．猜摸游戲： 每組的臺(tái)上有一只箱子，請(qǐng)同學(xué)們伸手到箱中摸摸 并且猜猜是何物？它的形狀和它的手感及它的材料？ 2．揭示課題： 《杯子的新衣服》 一、 欣賞實(shí)物，引入新授 1． 欣賞：請(qǐng)學(xué)生看老師做的杯子并分組討論它的材料和制作方法。 2． 玩捏游戲：請(qǐng)學(xué)生按各 自的 方法，利用臺(tái)上的造型土設(shè)計(jì)制作一個(gè)杯子。 1．反饋： 。 2.形狀有大有小 ,造型各異。 的細(xì)膩 ,有的粗糙。 、土、玻璃、紙 2．反饋：朗讀課題 一、 學(xué)生參與，欣賞討論 1. 反饋：（ 1） .材料 :造型土。（ 2） .方法 :壓、捏、揉、挖?? 2. 反饋：學(xué)生制作。 游戲情景策略 運(yùn)用多種感覺(jué)策略 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用手感感覺(jué)杯子的材質(zhì)。 合作學(xué)習(xí)策略策略 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力 游戲情景策略 通過(guò)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 實(shí)物投 影 實(shí)物投影 實(shí)物投影 評(píng)價(jià) 3． 講評(píng)：選出做的最快最好的杯子，請(qǐng)學(xué)生講如何制做。 二、比較分析，裝飾圖案 1． 出示范作，比較學(xué)生與老師制做的杯子有何不同。 2． 欣賞多媒體，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)圖案的靈感。 圖案游戲： 請(qǐng)學(xué)生在制做好的杯子上， 用喜愛(ài)的材料和圖案來(lái)裝飾。 一、 游戲評(píng)比 1．游戲 :找 朋友 .找一找和你裝飾圖案方法相同的杯子 .配成一組 . 2．評(píng)比 :向大家介紹自己杯子的優(yōu)缺處。 二、教師小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)制作和裝飾了杯子。并且解了美的杯子可以美化生活。請(qǐng)同學(xué)們想想，除了造型土外，我們還可用其它材料和方法來(lái)設(shè)計(jì)美化我們的杯子嗎？ 3. 反饋：學(xué)生介紹好的方法。 二、學(xué)生比較、分析反饋 1． 反饋：學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師的杯子上有圖案。 2． 反饋：（ 1） .設(shè)計(jì)圖案：一切美的事物。設(shè)計(jì)方法：有規(guī)律的、沒(méi)有規(guī)律的。設(shè)計(jì)材料：顏料、泥貼、刻印、紙貼?? 學(xué)生制作，教師指導(dǎo)巡視。 一、 反饋：學(xué)生游戲評(píng)比 . 教練策略 合作學(xué)習(xí)策略 體現(xiàn)相互幫助，能力強(qiáng)的同學(xué)幫助能力弱的同學(xué) 游戲評(píng)價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 實(shí)物投影 第八課 襪子變魔術(shù) 課時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)知和技能： 學(xué)習(xí)圖案和花邊的適合方法。 2． 過(guò)程能力和方法： 對(duì)襪子進(jìn)行平面裝飾，表現(xiàn)自己喜歡的圖案、色彩。 3． 態(tài)度情感和價(jià)值觀： 通過(guò)畫(huà)襪子激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)圖案和花邊的適合方法，對(duì)襪子進(jìn)行平面裝飾。 難點(diǎn)：細(xì)部的描繪、設(shè)計(jì)和制作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：襪子實(shí)物若干和各種玩具造型若干（不同 材料），范例，范 畫(huà)或圖片。 學(xué)具：彩色筆，剪刀，膠水，色紙，圖畫(huà)紙。 教學(xué)過(guò)程： 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 引入 新授 1：?jiǎn)l(fā)淡話，引入課題 板書(shū)：襪子變魔術(shù) 3：欣賞各種襪子 長(zhǎng)，短，不同季節(jié)的襪子 5：教師總結(jié) 談?wù)勔m子文化。 1：請(qǐng)幾位學(xué)生表演小品舊襪子有什么用處。 3：出示一些作品。 5：教師小結(jié)。 6：提出制作小玩具的要求，用舊襪子制 作小玩具。 2：說(shuō)出襪子的作用 4：學(xué)生欣賞 1） 摸摸襪子 2） 想象襪子可以有些材料做成。 2：學(xué)生表演（鼓掌） 4：學(xué)生欣賞 發(fā)表欣賞后感受。 7：學(xué)生討論 拋錨策略 啟發(fā)學(xué)生學(xué)生欣賞各種不同的襪子 運(yùn)用多種感覺(jué)策略 豐富學(xué)生感性認(rèn)識(shí)， 游戲情境策略策略策略 引起學(xué)生的好奇心 游戲情景策略 通過(guò)游戲，激發(fā)學(xué)實(shí)物投影 錄像 實(shí)物投影 實(shí)物投影 評(píng)價(jià) 8：教師小結(jié)。 A:設(shè)計(jì)外形。 B；填。C：扎。 D：穿。 E；剪貼。 F：修飾等。 10：教師輔導(dǎo)。 1；進(jìn)行玩具推銷(xiāo)（展示）發(fā)布會(huì)。 3：談?wù)剬?duì)作品的看法和想法。 5：從作品能看出一個(gè)人的性格（試試） 7：推銷(xiāo)員招聘（教師作招聘官） 9教師小結(jié)，發(fā)聘書(shū)。 說(shuō)出制作過(guò)程填，扎，剪貼，修飾等。 9：學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。 （可以個(gè)人，也可以小組合作） 大膽創(chuàng)作，精心設(shè)計(jì)，注意安全。 2：學(xué)生欣賞 自由，隨意。 4：猜一猜作品的作者（是男生還是女生） 6性格是怎樣的？ 是內(nèi)向型，還是外向型。 8：學(xué)生推銷(xiāo)自己的作品，從設(shè)想，特點(diǎn)，造型，色彩，欣賞角度等來(lái)談。 生的學(xué)習(xí)興趣 合作學(xué)習(xí)策略 體現(xiàn)相互幫助，能力強(qiáng)的同學(xué)幫助能力弱的同學(xué) 評(píng)價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 實(shí)物投影 第九課 有特點(diǎn)的鞋子 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)知和技能： 學(xué)會(huì)觀察分析鞋子各部分的形狀、結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)。嘗試用線條和色彩表現(xiàn)鞋子。 2． 過(guò)程能力和方法： 觀察分析自己的、同學(xué)的鞋子，收集鞋子廣告圖片。學(xué)習(xí)表現(xiàn)鞋子的方法。 3． 態(tài)度情感和價(jià)值觀： 通過(guò)觀察鞋子，欣賞鞋子的美觀外形，感受設(shè)計(jì)帶給人們的美感享受。 教學(xué)重點(diǎn)： 鞋子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的了解和把握。 教學(xué)難點(diǎn)： 用繪畫(huà)或制作的方法表現(xiàn)鞋子的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教具：實(shí)物跑鞋、寫(xiě)生范例、水筆、多媒體課件等。 2．學(xué)具：水彩筆、水筆。 教學(xué)過(guò)程： 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 引入 新授 1 教師展示一只特大球鞋 請(qǐng)你用鉛筆為這只大球鞋照張像 2 展示學(xué)生寫(xiě)生作品 4 教師小結(jié)板書(shū)鞋的 結(jié)構(gòu) 鞋口、鞋面、鞋底 3 除了球鞋你還知道什么鞋？ 4 出示鞋的拼板 （教師在球鞋的造型上通過(guò)添加、篩減直觀的演示變鞋的方法） 5 教師補(bǔ)充欣賞： 鞋的歷史： 草鞋、 布鞋、 皮鞋 各民族和各國(guó)的鞋 未來(lái)的鞋 2 學(xué)生寫(xiě)生球鞋 3 學(xué)生品評(píng)作品 （由于寫(xiě)生時(shí)間較短，學(xué)生的寫(xiě)生作品錯(cuò)處百出，在品評(píng)中再次認(rèn)知鞋的結(jié)構(gòu)提高學(xué)生的觀察能力） 1 學(xué)生交流欣賞課前收集的資料 2 欣賞各種的鞋 大 量的欣賞開(kāi)拓學(xué)生的思維 拋錨策略 評(píng)價(jià)策略 提高學(xué)生寫(xiě)生的觀察能力 合作學(xué)習(xí)策略策略 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力 教練策略 給學(xué)生有關(guān)鞋子的各種知識(shí)豐富學(xué)生的積累 實(shí)物投影 錄像 實(shí)物投影 實(shí)物投影 實(shí)物投影 評(píng)價(jià) 7 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一只有趣的鞋（出示完整的課題） 8 巡回指導(dǎo) 抓住鞋的基本構(gòu)造啟發(fā) 學(xué)生大膽想象 1 展示作品 6 欣賞優(yōu)秀的兒童作品 8 作業(yè) 在自己的寫(xiě)生作品上用彩筆畫(huà)出一只有趣的鞋 2 介紹自己的鞋 3 談?wù)剬?duì)這節(jié)課的感受（學(xué)生選一個(gè)題目發(fā)表見(jiàn)解） 評(píng)價(jià)策略 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力 實(shí)物投影 第 十課 我想飛 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)知和技能： 知道人類(lèi)夢(mèng)想飛行的歷史，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)自己想象中的飛行器。 懂得運(yùn)用形狀組合的方法安排畫(huà)面。 2． 過(guò)程能力和方法： 了解人類(lèi)的飛行歷史，欣賞各種飛行器的特點(diǎn)，圍繞主題開(kāi)展討論，構(gòu)思交流。 3． 態(tài)度情感和價(jià)值觀： 用多種手法表現(xiàn)自己的設(shè)想，感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)航天活動(dòng)的熱愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1．重點(diǎn)：通過(guò)豐富的欣賞，激發(fā)學(xué)生的飛行夢(mèng)想和創(chuàng)作視野。 2．難點(diǎn)：結(jié)合生活，創(chuàng)意新穎、具有一定的科學(xué)道 理。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教具：多媒體課件，收集的各種資料，范例、投影片、記號(hào)筆等。 2．學(xué)具：水筆，油畫(huà)棒。 教學(xué)過(guò)程： 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體使用 引入 新授 評(píng)價(jià) 1．什么樣的東西能在空中自由的飛？為什么？ 有翅膀，有飛行的動(dòng)力，有螺旋槳等。 2．請(qǐng)學(xué)生看書(shū) 2425頁(yè)小組討論 書(shū)上有幾種飛上天的方法？ 除此以外還有什么方發(fā)？ 還有坐飛毯，乘熱氣球，起飛馬等。 3．出示課題《我想飛》 1 你們準(zhǔn)備 怎樣飛上天？ 2要求學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)筆畫(huà)表現(xiàn)。 3要求學(xué)生小組研究，比較自己作業(yè)與書(shū)上的范畫(huà)好在何處不好在何外？準(zhǔn)備怎樣來(lái)該進(jìn)？ 4 出示相應(yīng)的圖片提示。 特制的飛行服、飛行器、可多種飛行方式與一身等。 5上色指導(dǎo) a范例欣賞 b提出上色要求 上色大膽豐富，用色對(duì)比強(qiáng)烈。 讓學(xué)生根具范畫(huà)講述何處是付和上