作文普羅米修斯盜火讀后感模版(編輯修改稿)
2024-11-16 04:02 本頁面
【文章內容簡介】 敬佩普羅米修斯，讓他承認錯誤并歸還火種，這樣宙斯一定會饒恕他的?？善樟_米修斯為了人類的幸福，就是不承認錯誤，更不會歸還火種。火神只好把普羅米修斯鎖在了高加索山上。普羅米修斯受到了狠心的宙斯的各種懲罰手段，但還是不肯屈服。就這樣過了數(shù)年。終于有一天，著名的大力士赫拉克勒斯看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便把普羅米修斯救了下來。普羅米修斯多勇敢呀！為了人類的幸福，自己卻忍受著宙斯的懲罰。而且連火神勸他他也不向宙斯屈服?！镀樟_米修斯盜火》這篇希臘故事告訴了我們這樣一個道理：我們遇到困難絕不能退縮，要堅強，用自己的堅強去戰(zhàn)勝困難。第三篇：《普羅米修斯盜火》讀后感《普羅米修斯盜火》讀后感你們知道普羅米修斯嗎？走，去看看他的盜火傳奇！傳說人間本沒有火，普羅米修斯就偷天火給人間，讓人類從此以后有了火，可卻惹怒了宙斯。普羅米修斯被剝奪了自由，最后赫拉克勒斯把他救了下來。嗯，很生動。我覺得這故事有點驚險的味道。普羅米修斯受罰要過三萬年之久才能解放！他可以忍受這么長時間？這個驚人的數(shù)字讓我驚神未定。同時頭上疑云密布，對此疑惑不解，滿腦子都是疑問，頭上豎起了一個大大的問號。要是一個人的自由被奪走，如同生命被奪走了，希望也如同被奪走了！這樣的生活還有什么意義！這痛苦難以想像。知道普羅米修斯被奪走了三萬年的自由，換作是你，你能堅持么/說不定這故事是虛構的，就沒有普羅米修斯，也就沒有現(xiàn)在的火！江蘇省淮安市盱眙縣實驗附小四年級:張常宇恒第四篇：普羅米修斯盜火教案一、復習導入今天我們繼續(xù)學習《》。（齊讀課題）。生活困苦盜取天火觸犯天規(guī)經受懲罰獲得自由（評價是否正確，美觀。正確打勾，美觀的加星。）提醒：“盜”的最后一橫罰上部寫扁，注意四的變形。學生對照批閱。對的打勾，錯的在下邊訂正。，說說這篇課文講了一個什么故事？（指名2人評價：說得簡練些概括得很好），我們初步感受到了普羅米修斯是個什么樣的神？（板書：勇敢極富同情心）二、品評，進一步感受普羅米修斯的品質。，默讀課文，圈出相關詞句，也可以寫一寫你的感受。誰來和我們分享一下你的閱讀收獲。預設一： 第三自然段躲悄悄偷取生：躲在 悄悄地 插進 偷取，從這些詞語中可以感受到普羅米修斯是在盜火。師：請你把這些詞放回到句子中，讀一讀，注意聲音低點，別被太陽神發(fā)現(xiàn)了。師：從這些詞背后，你還能體會到什么？生：從躲在、悄悄地，我能體會到普羅米修斯十分機敏。生：從插進太陽車的烈焰中，我能體會到普羅米修斯十分勇敢。師：為什么？生：你想，太陽那么熱，溫度那么高，不小心就會被燙傷，所以說他十分勇敢。師：瞧，這位同學真會學習，他能讀出文字背后的東西，把詞語理解的這么到位，真了不起。師：學到這里，你有問題產生嗎？生：他為什么用茴香樹的枝條，不用其他的枝條呢？師：學習就應該這樣，知之為知之，不知為不知，不懂就問。有誰知道嗎？ 生：茴香枝易燃。生：我知道故事中的每一件物品都有含義，但不知道茴香枝有什么含義。師：這位同學學習非常用心，而且不懂就問，非常好。正如這位同學所說，這里的茴香枝就和夸父手中的手杖一樣，象征光明，勇敢和幸福。他為人類盜取天火，是一種正義的行為，所以用茴香枝取火。師：帶著對他的敬佩，請大家再讀這一部分。預設二：師：從“決心”一詞中你體會到什么？ 生：盜火并不容易，需要克服許多困難。生：要有一定的勇氣，如果被發(fā)現(xiàn)，就可能受到天神的懲罰。師：是啊，盡管困難重重，但為了解除人類無火的痛苦，他決心為人類盜取天火。再讀這句話體會。師：普羅米休斯為什么要盜火呢？人類的生活困苦。師：人類無火的生活是怎樣的呢？讀第一自然段。生：非常困苦。師：困苦到什么程度？生：沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚?? 師：這是怎樣的一種生活啊，在這句話中蘊含著一個成語：茹毛飲血，對照這句話，這個成語的意思理解嗎？指名交流。請同學們邊讀邊想象當時的情景。師：：文中還用了“??”，起什么作用？ 生：省略作用。說明人類無火的痛苦還有很多。師：請你用“沒有??只好??”再補充完整。生：沒有火取暖，只好躲在冰冷的山洞里；沒有火打造工具，只好被兇猛的野獸襲擊??師：是啊，沒有火的日子是痛苦的，所以普羅米修斯看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。師：當普羅米修斯小心翼翼地
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