兩只小獅子之一(滬教版)(編輯修改稿)
2025-01-17 17:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓學(xué)生學(xué)習(xí)了字、詞、句、篇和各種語(yǔ)言現(xiàn)象以后，就能立即加以運(yùn)用，使 “ 語(yǔ)言運(yùn)用為中心 ”真正落到實(shí)處。 《兩只小獅子》說(shuō)課 二、指導(dǎo)思想。 課件激趣，動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入。 隨文識(shí)字與朗讀理解雙管齊下。 集中識(shí)字，交流方法。 識(shí)字迷宮，檢查學(xué)習(xí)效果。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，反饋評(píng)價(jià)。 小組合作，拓展閱讀。 隨堂練筆，鞏固新知。 《兩只小獅子》說(shuō)課 三、教學(xué)方法。 在這堂課中 ， 為充分體現(xiàn) “ 教師主導(dǎo) 、 學(xué)生主體 ，認(rèn) 、 讀為主線(xiàn) ” 的原則 ，根據(jù)教材特點(diǎn)及學(xué)生的年齡特點(diǎn) ， 主要采用情境教學(xué)法 、 自主識(shí)字法 、 引導(dǎo)朗讀法 、 多媒體輔助教學(xué)法 ， 為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主 、生動(dòng) 、 活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 《兩只小獅子》說(shuō)課 三、教學(xué)方法。 課件激趣 ， 動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入 。 初讀課文，感知內(nèi)容，自主識(shí)
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