中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-16 03:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 見(jiàn)的，怎樣讓別人在畫(huà)中感受到這種氣的存在是一幅畫(huà)成功與否的關(guān)鍵。吳昌碩作畫(huà)之前，心中已經(jīng)有這種“氣”存在了，等到畫(huà)的時(shí)候，則能一氣呵成。他用氣推動(dòng)筆，落筆大膽肯定，能夠掌握全局，做到胸有成竹。等畫(huà)即將完成時(shí)，他便開(kāi)始調(diào)整，大膽落筆，小心收拾。他對(duì)整幅畫(huà)布局的安排很到位，尤其是對(duì)氣的把握，通過(guò)詩(shī)書(shū)畫(huà)印的安排使整幅畫(huà)活起來(lái)，氣韻十足。例如他晚年做的一幅作品《葫蘆圖軸》，在寫(xiě)意花鳥(niǎo)課上我也臨摹過(guò)，這幅畫(huà)潑墨大葉草隸懸藤，滿(mǎn)幅金黃色大葫蘆次第而生，有些地方密不透風(fēng)，有些地方卻很疏松，信筆自如，氣勢(shì)旺盛。畫(huà)的左下邊有一行題款，左下角有一印，右上角再蓋一個(gè)小印，這個(gè)印雖然小但相當(dāng)重要，關(guān)乎整個(gè)氣局。右上和左下相互輝映，左上角和右下角則空白，對(duì)角氣貫全幅，全局皆活。吳昌碩這種獨(dú)特的構(gòu)思，詩(shī)書(shū)畫(huà)印的巧妙安排將中國(guó)畫(huà)的氣息發(fā)揮的淋漓盡致。這是我們?cè)谧鳟?huà)中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，在作畫(huà)之前首先要有一個(gè)好的態(tài)度，然后要對(duì)所作之畫(huà)有全局的意識(shí)，把握好整幅畫(huà)的構(gòu)圖，詩(shī)書(shū)畫(huà)印的安排都要事先想好，需要?jiǎng)e具匠心地去想去琢磨，不能草草了事。三、筆墨寫(xiě)生感受通過(guò)學(xué)習(xí)大師的畫(huà)讓我深有感觸，首先他們對(duì)中國(guó)畫(huà)的熱情是無(wú)可比的，我從大篇二：中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)心得體會(huì)中國(guó)畫(huà)作品欣賞學(xué)習(xí)心得中國(guó)畫(huà)是植根中華民族土壤中的藝術(shù)，但是真正能看懂中國(guó)畫(huà)的人還不是很多。我正是帶著一種對(duì)中國(guó)畫(huà)的好奇與探求心選擇了“中國(guó)畫(huà)作品欣賞與基本技法”這門(mén)課。在老師的指導(dǎo)下，我們賞析了許多優(yōu)秀的中國(guó)畫(huà)作品，還學(xué)會(huì)了畫(huà)工筆畫(huà)，水墨畫(huà)，寫(xiě)意牡丹等。雖談不上對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓有了了解，但也在老師的熏陶下對(duì)中國(guó)畫(huà)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)、體會(huì)。我明白了賞析一幅中國(guó)畫(huà)，要賞析它的意境與境界，只有為觀(guān)者營(yíng)造出一種意境的作品才是一幅好畫(huà)。如“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，含有無(wú)窮的韻味在其中，這才有詩(shī)意。畫(huà)也要這樣，含不盡之意于畫(huà)外，這叫畫(huà)意，這就是意境境界。古人說(shuō)“人品不高，落筆無(wú)法”。這個(gè)說(shuō)法我也很贊同。比如說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有什么氣度，畫(huà)就談不上有什么意境氣韻，如果一個(gè)人特別注重自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，那么他的筆墨之間一定會(huì)少幾分浮華，多了幾分真美。中國(guó)畫(huà)按其使用材料和表現(xiàn)方法，可細(xì)分為水墨畫(huà)、重彩、淺絳、工筆、寫(xiě)意、白描等；按其題材又有人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等。中國(guó)畫(huà)畫(huà)幅形式較為多樣，橫向展開(kāi)的有長(zhǎng)卷、橫披，縱向展開(kāi)的有條幅、中堂，盈尺大小的有冊(cè)頁(yè)、斗方，畫(huà)在扇面上面的有折扇、團(tuán)扇等。國(guó)畫(huà)在古代一般稱(chēng)之為丹青，主要指的是畫(huà)在絹、紙上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。中國(guó)畫(huà)歷史悠久，遠(yuǎn)在2000多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就出現(xiàn)了畫(huà)在絲織品上的繪畫(huà)——帛畫(huà)，這之前又有原始巖畫(huà)和彩陶畫(huà)。兩漢和魏晉南北朝時(shí)期，社會(huì)由穩(wěn)定統(tǒng)一到分裂的急劇變化，繪畫(huà)形成以宗教繪畫(huà)為主的局面，山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)亦在此時(shí)萌芽。隋唐時(shí)期社會(huì)高度繁榮，繪畫(huà)也隨之呈現(xiàn)出全面繁榮的局面。山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)已發(fā)展成熟，宗教畫(huà)達(dá)到了頂峰，并出現(xiàn)了世俗化傾向。元、明、清三代水墨山水和寫(xiě)意花鳥(niǎo)得到突出發(fā)展，文人畫(huà)成為中國(guó)畫(huà)的主流，但其末流則走向因襲模仿。中國(guó)畫(huà)自19世紀(jì)末以后在近百年引入西方美術(shù)的表現(xiàn)形式與藝術(shù)觀(guān)念19世紀(jì)以后，在政治、經(jīng)濟(jì)中心城市，匯聚了一大批畫(huà)家，以上海為張大千等人；以北京為中心的北方畫(huà)家群，如齊白石，以廣州為中心的嶺南畫(huà)家群，如黃君璧等人?？傊?，學(xué)了這門(mén)課，我受益匪淺，既陶冶了情操，又學(xué)習(xí)了新知識(shí)。1篇三：感受中國(guó)畫(huà)的筆墨00 感受中國(guó)畫(huà)的筆墨學(xué)校： 南馬小學(xué)姓名：李文靜職稱(chēng)：中小學(xué)二級(jí)完成日期： 2015 年 4 月 15日感受中國(guó)畫(huà)的筆墨摘要：筆墨是中國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)成，它傳承了中華民族數(shù)千年的文化精神。本文通過(guò)我對(duì)中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)和理解，從我從事教學(xué)工作后教授這些小孩學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，從對(duì)用筆用墨以及寫(xiě)生感受等方面的認(rèn)識(shí)體會(huì)，感受中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特的藝術(shù)魅力。關(guān)鍵詞：用筆；用墨；寫(xiě)生感受；目 錄一、概述 1二、通過(guò)大師感受筆墨 1（一）筆法的體會(huì) 1（二）墨法的體會(huì) 2（三）氣韻的體會(huì) 1
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1