【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)踐不合格者，不能進(jìn)入論文階段。六、其他專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位的必修環(huán)節(jié)，不接受免修申請，但具有兩年以上相應(yīng)崗位工作經(jīng)歷者，及從事相關(guān)專業(yè)工作的委培性質(zhì)研究生，經(jīng)導(dǎo)師和培養(yǎng)院系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可適當(dāng)減少專業(yè)實(shí)踐時(shí)間或參加更高層次的專業(yè)實(shí)踐。二○一二年十二月十八日MBA培訓(xùn)GCT培訓(xùn)://mba面試第四篇：暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案總則暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（總則）為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于開展研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)工作的通知》（教研函〔2010〕1號(hào)）和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，切實(shí)做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育，加速培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)高層次人才，提高臨床醫(yī)療隊(duì)伍的素質(zhì)和臨床醫(yī)療工作水平，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)對高層次臨床醫(yī)師的需要，現(xiàn)根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)文件《關(guān)于下達(dá)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》（學(xué)位1998（6）號(hào)文），結(jié)合我校面向海外，面向港澳的辦學(xué)方針，制定我校攻讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案。一、培養(yǎng)目標(biāo)1．擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，身體健康，為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的高層次專門人才。華僑、港、澳、臺(tái)碩士生要熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品德良好，為居住地的發(fā)展、穩(wěn)定和繁榮作出貢獻(xiàn)；2．掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；3．具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)常見病，達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》（以下簡稱《辦法》）中規(guī)定的第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平；4．結(jié)合臨床實(shí)際，學(xué)習(xí)并掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，完成一篇學(xué)位論文并通過答辯；5．掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。二、學(xué)習(xí)年限和總體安排，碩士生的學(xué)制為3年。碩士生的學(xué)習(xí)年限，根據(jù)情況可適當(dāng)延長，最長不得超過5年。（包括深圳、珠海、紅會(huì)等非直屬附屬醫(yī)院導(dǎo)師所指導(dǎo)的研究生）按照廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求進(jìn)行培養(yǎng)，入學(xué)后直接進(jìn)入第一臨床醫(yī)學(xué)院進(jìn)行臨床技能訓(xùn)練，第一學(xué)期原則上不安排單獨(dú)值班。從第二學(xué)期開始，深圳、珠海、紅會(huì)等非直屬附屬醫(yī)院的研究生回到相應(yīng)醫(yī)院繼續(xù)進(jìn)行技能訓(xùn)練。進(jìn)入臨床后不安排休假（特殊情況除外），以保證臨床學(xué)習(xí)時(shí)間。不安排時(shí)間撰寫論文，給予半個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備答辯及進(jìn)行答辯。三、培養(yǎng)內(nèi)容碩士專業(yè)學(xué)位研究生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，有公共課、專業(yè)學(xué)位課和選修課三部分組成。本學(xué)科要求修滿20學(xué)分，其中公共學(xué)位課7學(xué)分（基礎(chǔ)英語4學(xué)分，中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐2學(xué)分，自然辯證法概論1學(xué)分），專業(yè)學(xué)位課8學(xué)分（專業(yè)課3學(xué)分，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)3學(xué)分，臨床藥理學(xué)與傳染病學(xué)1學(xué)分，衛(wèi)生法律法規(guī)與人文醫(yī)學(xué)1學(xué)分），非專業(yè)學(xué)位課選修5學(xué)分（循證醫(yī)學(xué)2學(xué)分，醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)與論文寫作2學(xué)分，學(xué)科前沿講座1學(xué)分）。其中一級(jí)學(xué)科的學(xué)位課程為醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)。課程學(xué)習(xí)全部安排在第一學(xué)期晚上及周末進(jìn)行，不再安排第一學(xué)期完全脫產(chǎn)上課。臨床藥理學(xué)與傳染病學(xué)、衛(wèi)生法律法規(guī)與人文醫(yī)學(xué)是廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)統(tǒng)考課程，自學(xué)，統(tǒng)一考試，考試大綱可上網(wǎng)查詢。（見培養(yǎng)方案）臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專門人才，研究生經(jīng)過三年的培養(yǎng)，在畢業(yè)時(shí)要求掌握本學(xué)科專業(yè)疾病的基本診斷、診療技術(shù)，常見病、多發(fā)病的病因，發(fā)病機(jī)理，臨床表現(xiàn)，診斷和鑒別診斷，處理方法，門診、急診處理，重危病人搶救，病歷書寫等技能，如條件允許可擔(dān)任36個(gè)月的總住院醫(yī)師工作，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的科學(xué)作風(fēng)和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，完成衛(wèi)生部頒發(fā)的《辦法》中規(guī)定的第一階段培養(yǎng)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平，具體要求詳見《辦法》及各專業(yè)的培養(yǎng)方案?？傮w輪轉(zhuǎn)原則：各二級(jí)學(xué)科所屬的研究生，在本專業(yè)所屬的二級(jí)學(xué)科內(nèi)各研究方向和相關(guān)學(xué)科輪轉(zhuǎn)時(shí)間不少于16個(gè)月，在導(dǎo)師所從事的專業(yè)及研究方向內(nèi)輪轉(zhuǎn)時(shí)間不超過12個(gè)月，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成學(xué)位論文選題、開題報(bào)告、中期匯報(bào)、論文撰寫和答辯等工作。海外、港、澳、臺(tái)兼讀生可根據(jù)實(shí)際情況參加當(dāng)?shù)毓⑨t(yī)院的全科醫(yī)師培訓(xùn)，獲得全科醫(yī)師培訓(xùn)合格者，經(jīng)專家委員會(huì)審核認(rèn)可，可承認(rèn)其臨床培養(yǎng)過程，只需參加臨床畢業(yè)考核，未能獲得全科醫(yī)師培訓(xùn)合格者，需參加我院的臨床能力培養(yǎng)并進(jìn)行階段及畢業(yè)考核。協(xié)助上級(jí)醫(yī)師帶本專業(yè)的實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行實(shí)習(xí)、示教、講小課等，要求帶一輪本科實(shí)習(xí)，進(jìn)行臨床教學(xué)能力的初步培養(yǎng)。教學(xué)能力培養(yǎng)結(jié)束后要求對研究生的教學(xué)能力作出鑒定。海外、港、澳、臺(tái)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況不一定完成此項(xiàng)內(nèi)容。研究生的學(xué)位論文是體現(xiàn)研究生的科研能力，培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在科研基本功的訓(xùn)練上?？蒲心芰Φ呐囵B(yǎng)要求貫穿于研究生培養(yǎng)的全過程。在臨床科研能力訓(xùn)練中學(xué)會(huì)文獻(xiàn)檢索，收集資料，數(shù)據(jù)處理等科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)臨床思維能力與分析能力。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文要求：①學(xué)位論文可以是病例分析報(bào)告或文獻(xiàn)綜述；②學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主；③論文應(yīng)表明研究生掌握臨床科學(xué)研究的基本方法。具體的學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)如下：①臨床病例系列研究（包括回顧性、前瞻性等病例研究）；②臨床疾病治療或診斷的Meta分析；③緊密結(jié)合臨床實(shí)際的動(dòng)物、體外細(xì)胞等實(shí)驗(yàn)研究。四、培養(yǎng)方式與方法臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)采取在科主任領(lǐng)導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制、導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。就讀前已獲得主治醫(yī)師職稱者，可在原有的起點(diǎn)上以加強(qiáng)?？频挠?xùn)練為主，并根據(jù)《辦法》查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)未掌握和薄弱的臨床醫(yī)療水平和技能的培養(yǎng)，如臨床基礎(chǔ)較差，則按《辦法》制定臨床培養(yǎng)計(jì)劃，安排輪轉(zhuǎn)，以保證畢業(yè)時(shí)的臨床醫(yī)療水平達(dá)到《辦法》中第一階段結(jié)束時(shí)的要求。教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)生的來源、臨床基礎(chǔ)等具體情況，制定臨床培養(yǎng)、輪轉(zhuǎn)、考核等詳細(xì)的計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)，由指導(dǎo)小組協(xié)助導(dǎo)師完成培養(yǎng)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)。五、考核與評定考試科目按百分制評定成績。臨床實(shí)踐及教學(xué)實(shí)踐實(shí)行考核，按大學(xué)有關(guān)要求進(jìn)行，考核按優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)評定成績。學(xué)位課程考試成績需達(dá)70分（含70分以上），方可獲得學(xué)分，非學(xué)位課程考試成績達(dá)60分即可獲得學(xué)分，學(xué)位課程平均成績不低于75分，方可撰寫論文。臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生在臨床期間需進(jìn)行臨床能力考核，具體考核措施按照《暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力考核試行辦法》執(zhí)行。第二學(xué)年，所有學(xué)生參加廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)統(tǒng)考課程統(tǒng)一考試，成績合格并完成臨床技能訓(xùn)練者由第一臨床醫(yī)學(xué)院發(fā)放住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段合格證書。六、中期考核、開題及發(fā)表論文要求碩士生的中期考核一般在入學(xué)后第三學(xué)期的前兩周進(jìn)行，具體辦法按照暨南大學(xué)的《暨南大學(xué)研究生中期考核試行辦法》（暨研〔2012〕42號(hào)）執(zhí)行。研究生的學(xué)位論文應(yīng)在第四學(xué)期的第三周以前向所在的教研室提交學(xué)位論文開題報(bào)告并公開開題。開題報(bào)告包括本課題的目的、背景、理論意義和臨床價(jià)值，以及國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，發(fā)展趨勢，對于選題不合適、方法不恰當(dāng)、沒有結(jié)合臨床、措施無法落實(shí)的不予開題。具體要求按暨南大學(xué)《關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報(bào)告的有關(guān)規(guī)定》辦理。以暨南大學(xué)為第一作者單位，以第一作者在公開刊物上至少發(fā)表1篇文章（同等學(xué)力申請碩士專業(yè)學(xué)位