人教版高中化學必修2離子鍵說課稿(編輯修改稿)
2024-11-16 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物質(zhì)：離子化合物二、電子式定義：在元素符號周圍用小黑點(或)來表示原子的最外層電子的式子叫電子式。a 原子b 離子（陰、陽離子）用電子式表示物質(zhì)形成過程： 離子化合物（AB，A2B，AB2型）AB型離子化合物：AB2型離子化合物：A2B型離子化合物：注意：。，相同的離子要單個寫。190。174?！睂懗伞?===”?！?90。（也可不標）。第三篇：人教版《高中化學必修2》第三章《乙酸》說課稿人教版《高中化學必修2》第三章《乙酸》說課稿各位老師，大家好！今天我說課的題目是新課標人教版《必修2》第三章第三節(jié)第二課時《乙酸》一、教材和學生分析在設計教學之初，我首先對教材和學生進行了分析。乙酸在生活中是一種非常重要的有機物，自古就有民以食為天，食以為味先，味以酸為首的說法，這體現(xiàn)著乙酸作為一種重要調(diào)料的社會價值，而進入現(xiàn)代社會乙酸又成為了一種重要的化工原料，滲透到我們生活的各個領域。從教材安排和學生情況來看：初中學生只知道乙酸是一種酸，到了高中必修階段乙酸就是一種有機物，而選修階段乙酸是一種烴的衍生物，學生對乙酸分類的認知呈上升變化。從結(jié)構的角度來看，初中學生只知道乙酸能解離出H+,到了必修要知道有特定的官能團，而到了選修階段還要了解斷鍵方式，學生對結(jié)構決定性質(zhì)的認知也是呈上升變化的。二、教學目標：基于以上的分析考慮，我制定的本節(jié)課的教學目標。知識與技能目標：了解乙酸的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)（酸性和酯化反應），認識乙酸的結(jié)構和官能團。過程與方法目標：通過設計實驗證明乙酸酸性，培養(yǎng)學生設計實驗和動手操作實驗的能力。通過酯化反應的分組探究實驗，培養(yǎng)學生對比的思維方法。情感態(tài)度價值觀目標：通過創(chuàng)設問題情境等途徑，樹立乙酸與人類的生活生產(chǎn)是密切相關的價值觀?？紤]到本節(jié)課要有利于學生的終生發(fā)展，因此我從樹立乙酸與人類的生活生產(chǎn)是密切相關的價值觀和培養(yǎng)學生對比的思維方法做了重點突破。三、教學設計：為了達成上述目標，我設計了如下教學流程第四篇：《高中化學必修2》課程綱要級化學組2014重慶市長壽中學高《高中化學必修二》課程綱要 ◆課程名稱：》2《必修 ◆課程類型： 必修課程◆教學材料： 年第三版《高中化學必修二》2007人教版◆授課時間2年: 2012 月7日至8月 ◆授課對象：高中高一年級學生◆設計教師 高一化學組:課時:70◆總課時 ◆模塊總目標: 學生應主要在以下幾個方面得到發(fā)展,的學習2通過高中化學必修學習常見的化學物質(zhì)，初步認識物質(zhì)的微觀結(jié)構，知道化學反應的一般原理，了 解它們在生產(chǎn)、生活和化學科學研究中的應用。、學習必要的化學實驗技能，體驗和了解化學科學研究的一般過程和方法，認識實2驗在化學學習和研究中的重要作用。、正確認識科學、技術與社會的相互關系，能運用所學知識解釋生產(chǎn)、生活中的化3學現(xiàn)象，解決與化學有關的一些實際問題，初步樹立社會可持續(xù)發(fā)展的思想。:內(nèi)容標準 元素周期律 物質(zhì)結(jié)構 第一章 第一節(jié)元素周期表①能描述元素周期表的結(jié)構（周期、族），知道元素在周期表中的位置。②了解 號元素原子核外電子的排布。18—1 基本的要求 族為例，掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構的關系。和ⅦA③以ⅠA常見的同位素及其應用。O、H、C④了解核素、同位素的概念，知道 ①核外電子排布規(guī)律 彈性的要求 1級化學組2014重慶市長壽中學高 ②了解元素的金屬性強弱的比較方法 發(fā)展的要求 不宜拓展 元素周期律 第二節(jié) ①掌握元素周期律的涵義和實質(zhì)。②以第 周期為例，掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構的關系。3 基本的要求 ③知道元素化合價與元素在周期表中的位置的關系。④知道元素周期律和元素周期表對其他與化學相關的科學技術具有指導作用。①原子半徑與原子結(jié)構的關系。彈性的要求 ②了解元素的非金屬性強弱的比較方法。掌握元素的位、構、性之間的關系 發(fā)展的要求 不宜拓展 化學鍵 第三節(jié) 能夠說出共價鍵的概念以及極性共價鍵和非極性共價鍵的概念，①知道離子鍵、各種化學鍵的形成。②知道離子化合物、共價化合物的概念，能夠判斷常見化合物的類別?；镜囊?③掌握電子式的表示方法，能夠用電子式表示物質(zhì)的形成過程。④知道化學鍵的概念，能夠從化學鍵的變化的角度解釋化學反應的實質(zhì) 彈性的要求 發(fā)展的要求 ①共價鍵的鍵角、鍵能等概念。不宜拓展 ②極性分子和非極性分子 化學反應與能量 第二章 化學能與熱能 第一節(jié) 2級化學組2014重慶市長壽中學高①知道化學鍵的斷裂和形成是化學反應中能量變化的主要原因——化學鍵的斷裂要吸收能量，化學鍵的形成要放出能量。②知道化學反應過程中質(zhì)量守恒，能量也守恒?；镜囊?③通過生產(chǎn)、生活實例了解化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化④知道吸熱反應和放熱反應的概念 彈性的要求 發(fā)展的要求 熱化學方程式的書寫 不宜拓展 化學能與電能 第二節(jié)①舉例說明化學能與電能的轉(zhuǎn)化關系及其應用 基本的要求 ②初步認識原電池概念、原理、組成及應用 ③電極反應方程式的書寫 彈性的要求 發(fā)展的要求 不宜拓展 化學反應的速率和限度 第三節(jié) 彈性的要求 發(fā)展的要求 不宜拓展 化學平衡的概念，化學平衡狀態(tài)的判斷、化學平衡的移動 有機化合物 第三章 最簡單的有機化合物——甲烷 第一節(jié) ．會寫甲烷的分子式、結(jié)構式、電子式，知道甲烷的結(jié)構特點。1 基本的要求 3級化學組2014重慶市長壽中學高．知道甲烷能發(fā)生氧化反應和取代反應，會寫化學方程式。2 ．知道取代反應的概念和甲烷發(fā)生取代
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1