中班美術(shù)添畫教案：路邊花園(編輯修改稿)
2024-11-16 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。幼兒進入中班后，對人物畫有了很大的興趣，大部分幼兒能畫出人物的基本特征，有的幼兒還能想象創(chuàng)編出新的人物動態(tài)、造型。在這段期間們一直在探索身體的秘密，孩子對于自己的身體十分感興趣，特別是對小手的本領(lǐng)，而本課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中表現(xiàn)自己的想法，符合幼兒發(fā)展的特點。④ 教學(xué)媒體的選擇和設(shè)計；普羅米修斯電子交互白板軟件 “鏈接”、“容器”、“音效”，“文件鏈接功能”隱藏功能“圓形聚光燈”,書寫(鋼筆)功能.⑤ 教學(xué)過程；一、場景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。展示白板：今天，請來了一些新朋友到們班來作客，猜猜他們是誰？(白板出示小人)通過對比感知小人的大小胖胖和瘦瘦都是從小人國來的哦！想知道它們有多小嗎？讓它們站在手里的蘋果旁你們就知道了！二、范畫小人，了解小人作畫方法。1．教師以兒歌的形式示范印畫并添畫小人。這么有趣的小人，你知道是怎么畫出來嗎？（用大拇指印的；上面黑色的線條是記號筆畫的）兒歌：手指輕輕蘸印泥，用點力氣豎著點（橫著點），點出指印是臉蛋，然后拿筆畫一畫：兩顆葡萄是眼睛，彎彎船兒是嘴巴，兩根小棒是雙手，兩把小勺是雙腿。，猜猜變成誰？（感知手指印畫時不同的方位可以畫出胖瘦不同的小人）學(xué)習(xí)用簡單線條變換小人動態(tài)小人動一動：請個別幼兒模仿簡單動作，教師拖動小人四肢線條變換不同動態(tài)。鼓勵幼兒添畫不同造型（你畫的是男生還是女生？它的發(fā)型是什么樣的？）三、引出朋友，鼓勵幼兒自由想象。，演示小人爬到大蘋果上的有趣事情。引導(dǎo)幼兒想象小人在大蘋果旁游戲的情節(jié)。（幫助幼兒學(xué)會在有“大朋友”的畫紙上合理布局畫面。）四、自由創(chuàng)作，表現(xiàn)小人不同動態(tài)。1啟發(fā)幼兒思考：你想不想創(chuàng)作出屬于自己的《小人國》故事？ ，提出幼兒作畫要求（1）添畫小人步驟；（2）貼好大朋友后先印出許多小人頭（方向不一樣），在印之前，要先想好小人站到大朋友的哪里？注意不要太空、也不要太擠。太擠小人會不舒服的。，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋畫小人，使畫面豐富有情趣。及時拍攝作品五、欣賞評價，師幼分享創(chuàng)作快樂。教師：們來看看你們的小人國里都發(fā)生了哪些有趣的故事。（拿個別幼兒作品進行評價，請他們學(xué)一學(xué)上面的動作。）。把你們的故事說給同伴們聽聽。（請幼兒自己說一說）六、經(jīng)驗延伸展示幾幅豐富有趣的指紋畫形象，將“指紋添畫”的繪畫方法再一次潛移默化地傳遞給幼兒.⑥ 教學(xué)反思；本課為造型、表現(xiàn)類課目，教師在本課教學(xué)時并不僅僅是引導(dǎo)幼兒進行繪畫表現(xiàn)，更重要的是要營造一個快樂、神奇的的情境，引導(dǎo)幼兒打破常規(guī)充分的發(fā)揮想象，進行大膽的表現(xiàn)，要讓幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中感受到畫畫是一件多么有趣的事情。根據(jù)這一重要思路，本課教學(xué)環(huán)節(jié)上做了如下安排：圖片導(dǎo)入——欣賞感知
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