【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 達(dá)出來(lái)的。其次，真情才能寫出對(duì)生活的真感受。古今中外許多大文章家的寫作經(jīng)驗(yàn)都告訴我們，能否寫出好文章，首先決定與作者是否具有真情而不是寫作技巧。情感在文藝創(chuàng)作中是極為活躍的因素，在溫暖中學(xué)生的寫作中同樣也是極為活躍的因素。我們?cè)趯懽髦?，尤其是在抒發(fā)對(duì)生活感受的時(shí)候，如果十分注意調(diào)動(dòng)感情這個(gè)極為活躍的因素，并使它在寫作過(guò)程中自始至終激蕩于作者的胸臆，奔瀉于作者的筆端，就可以成為描形繪色、抒寫感受的血肉。我國(guó)南北朝時(shí)期著名的文學(xué)理論家劉勰說(shuō)：“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情；沿波討源，雖幽必顯，世遠(yuǎn)莫見(jiàn)其面，覘文輒見(jiàn)其心?！保ā丁罚┮馑际钦f(shuō)：寫作者的情感活動(dòng)起來(lái)了，文章也就寫出來(lái)了，讀者根據(jù)文章進(jìn)入作品的情感之中，即使作者在文章中表達(dá)的情感比較隱蔽，讀者也能從中發(fā)現(xiàn)作者的感情，雖世代久遠(yuǎn)未見(jiàn)作者的面，讀了文章后也就知道作者的心。唐代的大詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)：“感人心者莫先乎情。”（《與元九書(shū)》），無(wú)不說(shuō)明真情對(duì)寫作的重大意義。因此，強(qiáng)調(diào)用真情去寫對(duì)生活的感受就非常容易理解了。以上所說(shuō)的用心感受生活，實(shí)際上說(shuō)的是從情感出發(fā)的感性認(rèn)識(shí)，而深入思考生活才是對(duì)生活的理性認(rèn)識(shí)。下面，再說(shuō)說(shuō)深入思考生活。在用心感受生活的基礎(chǔ)上，再深入思考生活，對(duì)生活進(jìn)行理性認(rèn)識(shí)，這是一個(gè)飛躍。沒(méi)有真情的文章是蒼白的，難以感人的；缺乏理性思考的文章是就事寫事，是膚淺的。要提高學(xué)生的寫作能力，其中培養(yǎng)學(xué)生深入思考生活的能力是非常關(guān)鍵的的一步。我們知道，如果把寫作看作一個(gè)程序化的科學(xué)過(guò)程，那么，感受生活就是如同閱讀一樣，是信息的輸入和儲(chǔ)存，即積累，寫作就是信息的輸出和轉(zhuǎn)化，而深入思考生活則是由輸入到輸出的轉(zhuǎn)化的樞紐。這里離不開(kāi)思考，如果離開(kāi)了思考，就談不上寫作。所以，把培養(yǎng)學(xué)生深入思考生活的能力看作上培養(yǎng)學(xué)生能力賴依存在和發(fā)展關(guān)鍵性的智力基礎(chǔ)，是抓住了訓(xùn)練學(xué)生能力的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生深入思考生活，如果能從歷史的、哲學(xué)的和美學(xué)的高度加以點(diǎn)撥，寫作教學(xué)的分量就厚重多了。這種高明的點(diǎn)撥思考的方法，常常使學(xué)生覺(jué)得處于這樣的地位：學(xué)生覺(jué)得離開(kāi)教師是一種思考上的自由，而一旦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)教師又感到目標(biāo)不清，這樣，教師的點(diǎn)撥之燈就照亮了深入思考之路。關(guān)于深入思考生活的方法，教材中講了三點(diǎn)：由此及彼，由表及里，由個(gè)別到一般。這是學(xué)生容易掌握的，因?yàn)檫@只是一般的方法問(wèn)題，這如同懂得了小說(shuō)作法不等于會(huì)寫小說(shuō)一樣，因此，我總覺(jué)得，作為深入思考生活的基礎(chǔ)不是思考方法的本身，而是思考的武器——思想——正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以這“三觀”作思考的思想指導(dǎo)，才有可能對(duì)生活作出客觀的、正確的、符合事物發(fā)展規(guī)律的思考內(nèi)容。為此，我們做教師的，要培養(yǎng)我們的學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要教育我們的學(xué)生高揚(yáng)真善美的旗幟，去同假惡丑做斗爭(zhēng)；要教育學(xué)生熱愛(ài)美好生活，因?yàn)槊篮玫纳钍谷藗兩畹秘S富多彩，美好的生活使人們樂(lè)觀向上，美好的生活使人們迎著七色陽(yáng)光走向人生的輝煌；我們要教育我們的學(xué)生熱愛(ài)生命，因?yàn)樯碇啻?，生命代表著事業(yè)，生命代表著前途；我們要教育我們的學(xué)生以獻(xiàn)身祖國(guó)和人民為己任，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；我想：用這樣積極、健康、向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的火炬，學(xué)生們回感到他們生活的時(shí)代一切都通明透亮，一切都充滿著美好的希望，一切都激勵(lì)他們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，迎著磅礴欲出的太陽(yáng)，直面社會(huì)，直面人生，去奮斗，去拼搏，去描繪人生最新最美的圖畫！如此用心感受生活、深入思考生活，每到作文，他們的激情激蕩與胸臆奔瀉于筆端，其文章豈能是沒(méi)有健康、真實(shí)、豐富、獨(dú)特的情感與思想！生活是寫作的活水源頭，讓我們同學(xué)生一道，去用心感受生活、深入思考生活！第三篇：2013高考作文 素材2013新課標(biāo)I全國(guó)卷高考作文：經(jīng)驗(yàn)與勇氣語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年新課標(biāo)I全國(guó)卷(山西、河南、陜西、河北、陜西)高考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沒(méi)有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)太大。后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！币筮x擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2013新課標(biāo)II全國(guó)卷高考作文：同學(xué)關(guān)系2013年高考[微博]語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年新課標(biāo)II全國(guó)卷(適用?。簝?nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)高考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺(jué)得不滿意。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。2013年上海卷高考作文題：更重要的事新浪教育[微博]訊：2013年高考[微博]語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年上海卷高考作文題：生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求?1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩(shī)歌。2013年北京卷高考作文題：愛(ài)迪生如何看手機(jī)閱讀下面的對(duì)話，按要求作文。科學(xué)家：假如愛(ài)迪生來(lái)21世紀(jì)生活一個(gè)星期，最讓他感到新奇的會(huì)是什么呢？文學(xué)家：我想，手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢?？茖W(xué)家：我同意。手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡(jiǎn)直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用，深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)，或許這也是愛(ài)迪生意想不到的吧?？茖W(xué)家與文學(xué)家各自對(duì)手機(jī)的看法，引發(fā)了你哪些思考、想象？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。2013年江蘇卷高考作文題：探險(xiǎn)者與蝴蝶2013年江蘇語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年江蘇卷高考[微博]作文題：材料作文：一群人來(lái)到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險(xiǎn)，洞穴里很神秘，他們就點(diǎn)了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會(huì)兒，不想驚動(dòng)打擾蝴蝶就離開(kāi)了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了。他們?cè)谙耄遣皇菐字幌灎T的光亮影響了蝴蝶的生活習(xí)慣呢？要求：閱讀材料、自選角度、題材不限，詩(shī)歌除外，完成作文。2013四川卷高考材料作文：過(guò)一種平衡的生活2013年高考[微博]語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年四川卷高考作文題：有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇不少于800字的文章。文體自選；不得抄襲，不得套裝；用規(guī)范漢書(shū)書(shū)寫2013年湖南高考作文：我愿意2013年高考[微博]語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年湖南卷高考作文題：作文是二選一：它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無(wú)法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問(wèn)，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃的答道：我愿意！父親的書(shū)桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒(méi)有說(shuō)話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧?kù)o的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。2013福建高考作文：根據(jù)《憂天》寫作文2013年高考[微博]語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年福建高考作文題：根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層?！捏w不限(不含詩(shī)歌)，不少于800字。2013年遼寧卷高考作文題：沙子與珍珠2013年高考[微博]語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年遼寧卷高考作文題：寫作(60分)，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)一位年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂(lè)?！坝惺裁词孪氩婚_(kāi)？”一位老者問(wèn)。年輕人說(shuō)，他做人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)和尊重?！翱春昧?，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭?！拔矣蓄w珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒(méi)人忽視你了?！庇械览戆。贻p人點(diǎn)頭深思。“不過(guò)，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)和尊重嗎？”年輕人還是有點(diǎn)疑問(wèn)。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。2013廣東卷高考作文題：以捐助為題作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。要求：1，自選角度，確定立意，自擬題目，問(wèn)題不限。2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3，不少于800字。4，不得套作，不得抄襲。2013年江西高考作文題：學(xué)生有三怕2013年高考[微博]語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，大江網(wǎng)記者葉新闊從剛剛參加完語(yǔ)文考試的考生口中得知，今年江西高考作文題目為要求考生圍繞“一段時(shí)間以來(lái)，‘中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹(shù)人’成了校園流行語(yǔ)。實(shí)際情況是，有些同學(xué)有這‘三怕’(或其中‘一怕’‘二怕’)，有些同學(xué)不但不怕反倒喜歡。”這一現(xiàn)象闡述自己的觀點(diǎn)，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于700字。具體試題如下：一段時(shí)間以來(lái)，“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹(shù)人”成了校園流行語(yǔ)。實(shí)際情況是，有些同學(xué)有這“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同學(xué)不但不怕反倒喜歡。你對(duì)上述“怕”或“不怕”(含喜歡)有何體驗(yàn)或思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)寫記敘文或議論文。(2)不得透露個(gè)人信息。(3)不得抄襲，不得套用。(4)不少于700字。2013山東高考作文：為作家作品挑錯(cuò)2013年高考[微博]語(yǔ)文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年山東高考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：近年來(lái)，素有“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”之稱的《咬文嚼字》開(kāi)設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。2013年重慶卷高考作文題：根據(jù)大豆寫作文華龍網(wǎng)6月7日11時(shí)35分訊(記者 任思聰)今日上午11時(shí)30分，2013年重慶高考[微博]第一科——語(yǔ)文科目的考試結(jié)束。今年重慶的語(yǔ)文科目作文題為材料作文，以大豆為題材，具體如下：大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物?？伤木秤鲈欢葘擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來(lái)，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通