【總結(jié)】和讀一讀，想一想，做一做：當“我”寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的？“我”的表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評價的？我有什么反應？請用不同的線條畫出有關(guān)母親、父親、“我”的動作、神態(tài)、語言描寫的詞句，并把你的理解和感受標注在書上。母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！
2024-12-12 17:30
【總結(jié)】“精彩極了”和“糟糕透了”(略讀課文) 【教學目標】 “謄、勵”等7個生字，認識多音字“興、埋”，理解生字組成的詞語。 ，理解了父母對巴迪的兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。 ，聯(lián)...
2024-11-03 22:25
【總結(jié)】第一篇：“精彩極了”和“糟糕透了”教案 第一課時 教學目的： 1．初讀課文，理清文章脈絡。 2．學習生字新詞，理解重點詞語。 教學過程： 一、導入。 當你完成一份自認為不錯的手工作品或是...
【總結(jié)】“精彩極了”和“糟糕透了”教案 “精彩極了”和“糟糕透了”教案1 1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同的看法。 2、抓住人物的動作、語言和心理...
2024-12-06 00:33
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 精彩極了和糟糕透了說課稿 精彩極了和糟糕透了說課稿 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。寫說課稿需要...
2025-04-05 21:52
【總結(jié)】19中學漢語七年級上冊第二單元第七課導學案年班姓名：日期：2020年月日課題：“精彩極了”和“糟糕透了”課時：第一課時（字詞課）備人：楊水月研備：七年級備課組成員學習目標：“贊不絕口、謹慎“等詞語造句。。【定向?qū)W·互動
2024-11-21 01:37
【總結(jié)】《“精彩極了”和“糟糕透了”》說課稿1.說教材《“精彩極了”和“糟糕透了”》選編自人教版語文五年級上冊第六組的第三篇講讀課文。本單元的單元目標是通過父母之愛的一個個側(cè)面，感受到父母之愛的深沉與寬廣。這篇課文敘述了主人公“我”七八歲時寫了第一首詩，拿給母親看，母親用她的慈愛贊揚“我”的詩“精彩極了”，而父親卻用他的嚴厲指責“我”的詩“糟糕透了”。長大之后，“我”越來越明白，“精彩極了
2025-04-17 08:12
【總結(jié)】第一篇：精彩極了和糟糕透了教案 “精彩極了”和“糟糕透了”教案 一、導入 播放family視頻。同學們，從這個視頻中，我們感受到了愛與感恩，這種感動溫暖人心。在我們的生活中，我們就是沐浴著這些愛...
2024-11-04 12:28
【總結(jié)】本文作者美國作家巴德·舒爾伯格糕迪摟豪謄置司妙版慈祥歧謹慎靦腆糟糕啟迪摟住自豪謄寫位置公司
2024-11-21 00:48
【總結(jié)】神木縣第三小學高麗本文作者美國作家巴德·舒爾伯格長大后的巴迪成了美國大名鼎鼎的作家。他又會怎樣來理解父母“精彩極了”和“糟糕透了”這樣的評價呢？1、自學生字、新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。2、從父母親對孩子
2024-11-21 04:18
【總結(jié)】第一篇：《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文 “精彩極了”和“糟糕透了” 記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她...
2024-10-29 06:26
【總結(jié)】《精彩極了和糟糕透了》說課稿 一、說教材 《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版第十一冊第五單元中的一篇講讀課文，作者是美國著名作家巴德·舒爾伯格。文章主要敘述了作者在七八歲的時候，寫了人生中的第...
2024-12-03 04:06
【總結(jié)】第一篇：精彩極了和糟糕透了(教案) ★ 一、導課激趣，復習檢測 （屏顯）敵視伴隨著孩子，他學會爭斗！ 鼓勵伴隨著孩子，他信心百倍！ 贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方！ 公正與成實伴隨著孩子，他領(lǐng)...
【總結(jié)】 《“精彩極了”和“糟糕透了”》說課稿 一、說教材 《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版第九冊第六單元中的一篇講讀課文，作者是美國著名作家巴德•舒爾伯格。文章主要敘述了作者在七...
2024-12-06 00:40
【總結(jié)】和美國巴德.舒爾伯格初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，讀正確，讀通順。2、想一想：課文主要講了一件什么事？糟糕確實自豪謄寫敬仰奇妙出版戲劇嚴厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途謹慎把握極端
2025-07-25 14:26
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