信任教學設計1(編輯修改稿)
2025-01-17 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面（）：“朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢，（）自己采，然后把錢（）箱子里，祝您愉快！” （ 3）給“盡管”換詞，理解詞意。（盡管 —— 只管） （ 4）你從這張紙條中獲得哪些信息？ A．把“我們”當作朋友； B 讓“我們”自己采桃子自己付錢； C 信任“我們” 板書：讓客人自己采桃子自己付錢 2．抓住小狗熱情好客的句子，體會“主人怎樣信任客人” （ 1）過渡：“我們”一到 桃園就感受到了主人對“我們”的信任，偌大一個果園不見主人蹤影，是熱情好客的小狗代替主人招呼客人。板書：小狗熱情好客 （ 2）快速默讀讀 2—— 7 節(jié)，劃出小狗招呼客人的句子。 （ 3）師生合作讀好這些句子。（讀準“吠”的讀音，理解“吠”的適用范圍） （ 4）用詞組概括小狗是怎樣招呼客人的。 板書：等待到來 撒腿領路 帶回原地 熱情道別 （ 5）借助詞組連
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