一、翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)圖像教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-16 03:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，這個(gè)討厭的背景影響到了我們畫面的整體效果，該怎么辦呢？對(duì)了，選擇“選定”工具中的“透明模式”，就可以去掉討厭的背景了。（學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決問題）好，問題解決了，讓我們趕緊把唐老鴨移到合適的位置吧。接下來(lái)，我們來(lái)觀察第二個(gè)相框和原來(lái)的圖有什么區(qū)別。我們可以看到，帽子的飄帶已經(jīng)變到了下方，說(shuō)明在上下方向上發(fā)生了變化，要用到垂直翻轉(zhuǎn)，我們先選定唐老鴨，單擊“圖像”菜單下的翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)命令，選擇第二項(xiàng)“垂直翻轉(zhuǎn)”，單擊“確定”按鈕。唐老鴨已經(jīng)變換了方向了。讓我們來(lái)移動(dòng)它。接下來(lái)，是第三個(gè)任務(wù)，通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，不論我們使用水平翻轉(zhuǎn)還是垂直翻轉(zhuǎn)，都不能讓唐老鴨的頭像橫過來(lái)，那該怎么辦呢？聰明的你一定已經(jīng)想到解決的方法了。讓我們一起來(lái)試一試。別忘了先選中唐老鴨的頭像。單擊“圖像”菜單下的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”命令，選擇第三項(xiàng)“按一定角度旋轉(zhuǎn)”，應(yīng)該選順時(shí)針90度、180度還是270度呢？我們可以試一試。老師先選擇90度，看看能否完成任務(wù)。單擊“確定”按鈕。比對(duì)一下發(fā)現(xiàn)不成功。（鼓勵(lì)學(xué)生多次嘗試）我們撤銷，再重新來(lái)一次。單擊“圖像”菜單下的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”命令，選擇第三項(xiàng)，“按一定角度旋轉(zhuǎn)”，選擇180度，再試一下，明顯和相框的方向是不一樣的，我們撤銷掉。重新來(lái)嘗試一次。選中唐老鴨的頭像，單擊“圖像”菜單下的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”命令，選擇第三項(xiàng)，“按一定角度旋轉(zhuǎn)”的最后一項(xiàng)，270度，單擊“確定”，這次終于成功了，讓我們趕快把它移到合適的位置吧！四、練習(xí)還剩下最后一個(gè)小任務(wù)了，你對(duì)自己有信心嗎？快試一試，別忘了把你的作品保存起來(lái)。同學(xué)們，這就是今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，圖像的翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)。你學(xué)會(huì)了嗎？五、總結(jié)在這里，有幾點(diǎn)需要注意的地方：第一,要遵循“先選定,后操作”的原則，如果沒有選定圖形,“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”命令對(duì)當(dāng)前整個(gè)圖片都有效。第二，如果出現(xiàn)操作失——要立刻執(zhí)行 “撤銷”操作。第三，在操作的時(shí)候要保證“選定框”不能消失，否則無(wú)法完成圖像的移動(dòng)和翻轉(zhuǎn)等操作。六、拓展與提高最后，老師送給大家一幅哪咤拼圖，供大家娛樂，老師相信你一定能完成！再見！迎澤區(qū)狄村小學(xué)支璟第四篇：《圖像的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)》信息技術(shù)教案課題：圖像的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn) 教學(xué)目標(biāo)：1． 知識(shí)與技能：通過操作掌握?qǐng)D像的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)工具的使用。2． 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)D像的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)操作。教學(xué)難點(diǎn)：把所學(xué)知識(shí)靈活地運(yùn)用到實(shí)踐。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、相關(guān)圖片。教學(xué)過程： 一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣復(fù)制小雞了，請(qǐng)學(xué)同們看看，我們復(fù)制出來(lái)的小雞有什么共同點(diǎn)??？（生會(huì)找出：它們每只小雞都是一模一樣的）我們能不能把這只復(fù)制出來(lái)的小雞的身體翻過來(lái)正對(duì)著原來(lái)的小雞呢？先來(lái)看看老師操作一下。（老師一步步演示操作步驟）你們想不想學(xué)啊？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“圖像的翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”。二．新課：1）、請(qǐng)同學(xué)們打開“桌面”——“學(xué)生文檔”——“水平翻轉(zhuǎn)”圖畫文件。把右邊個(gè)圖像按照老師剛才的操作步驟，進(jìn)行水平翻轉(zhuǎn)操作。（生操作完后，師在黑板上用圖片演示水平翻轉(zhuǎn)的過程）2)、同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行水平翻轉(zhuǎn)時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)選項(xiàng)呢？（垂直翻轉(zhuǎn)和按一定角度旋轉(zhuǎn)）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開“桌面”——“學(xué)生文檔”——“垂直翻轉(zhuǎn)”/“按一定角度旋轉(zhuǎn)”圖畫文件自己操作一下，看看“垂直翻轉(zhuǎn)和按一定角度旋轉(zhuǎn)”的效果是怎樣的？（學(xué)生操作，老師從旁引導(dǎo)，學(xué)生操作完后，老師在黑板上用圖片演示“垂直翻轉(zhuǎn)和按一定角度旋轉(zhuǎn)”的變化過程。）3
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