【精品教案】大班律動活動：花兒朵朵范文(編輯修改稿)
2024-11-16 03:16 本頁面
【文章內容簡介】 檢查學生有無帶學具情況導入聽一段音樂讓學生想音樂的節(jié)拍。我們之前的課上設計的小花，它們也聽到了這段音樂，這不他們跟著音樂都跳起了舞蹈，讓我們一起去看看。出示四幅小花跳舞的圖片。提問：找剛才欣賞的四幅圖片和音樂的的共同點，讓學生回答。學生回答出來，老師進行總結。說重點：重復、連續(xù)。新授認識二方連續(xù)紋樣。課件展示二方連續(xù)紋樣的概念。認識二方連續(xù)紋樣排列的方式。有四種較為普遍的，分別為：直立式、傾斜式、折線式、波浪式。進行一個小結：由此可以發(fā)現(xiàn)紋樣的排列方式的不同，給我們的視覺效果也不同，花邊可以美化我們的生活。展示一件純白色T恤，讓學生想辦法加花邊，怎么加？接下來了解做紙模的方法：分為三個步驟：a、畫模版（首先圖案要畫的飽滿，然后可以將要剪挖掉的部分用鉛筆標記好）b、剪、刻模版（較大的地方使用剪的方法，細小的地方則使用刻的方法）C、印制圖案（注意要從圖案的邊緣往中間涂抹，同時可以使用幾支顏色不同的筆來上色，這樣可以節(jié)約一些時間。）作業(yè)安排：在教材提供的紙模制作樣式中任意選擇一種，再用水粉筆鏤印的方法制作花邊。展示一下注意要求。展示與小結：展示學生作業(yè)。提問：最喜歡哪個同學做出來的花邊，為什么？讓學生互評，自評，然后老師點評。教學反思：第三篇：花兒朵朵教案活動名稱：命題畫《花兒朵朵》 活動目標：學習畫螺旋線表現(xiàn)花朵；能運用不同的顏色表現(xiàn)花朵，喜歡參與活動，大膽表現(xiàn)?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認識花的名稱，收集花的照片和圖片，進行比較觀察：“有幾片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形狀像什么？哪兒是花心？聞一聞花的香味一樣嗎？花都有什么顏色？什么小動物喜歡到花里來做客？做游戲《小蜜蜂采花蜜》，進一步熟悉各種花的名稱和特征。材料準備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。教具準備：范畫、棒棒筆、顏料?；顒舆^程：出示并觀察范畫，引發(fā)幼兒興趣：“春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來——”（將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫上）“小蜜蜂飛到哪里了？”“這里的花像什么？有什么顏色？” “這樣的花是怎樣畫出來的？”（幼兒自由發(fā)表看法）學習螺旋線的畫法：⑴在紙上點一個點當做花心，從花心開始向外畫，一圈比一圈大，畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。⑵從外向里畫，先畫一個大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫到“花心”，最后添畫小草、葉子。幼兒運用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵； ⑴針對幼兒能力的強弱，分層次指導；▲指導能力強的幼兒運用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構圖飽滿； ▲指導能力弱的幼兒掌握運用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。⑵以小蜜蜂的角色指導幼兒繪畫：▲運用豐富的色彩繪畫—“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵！”欣賞幼兒作品：⑴將幼兒的繪畫作品都放在地板上，布置成一個大花園，請幼兒相互說說“哪一朵花大？哪朵花??？”⑵請幼兒選擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上?；顒幽繕藢W習運用不同的線條和圖形表現(xiàn)花朵的造型。通過欣賞圖片、遷移原有對花朵的表象經(jīng)驗，進行花朵形態(tài)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。體驗欣賞美、表現(xiàn)美的愉悅，產生對藝術活動的喜愛之情。
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