5-蘇教版勞動與技術(shù)五下教案(編輯修改稿)
2025-01-17 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備： 多媒體課件、網(wǎng)上資源、各種色卡紙、紙拖鞋作品若干等。 三、教學重點 ： 拖鞋的立體造型，色彩、圖案的綜合應用。 四、教學難點： 拖鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一。 五、教學過程： 欣賞與觀察 教師：拖鞋是我國的日常生活用品之一，我們每位同學都與拖鞋分不開。大家先欣賞不同時代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。（演示網(wǎng)上拖鞋作品，播放優(yōu)美背景音樂） 大家在欣賞各種拖鞋的時候，能否說說拖鞋的款式、質(zhì)地、造型、色彩等方面的特點。 學生：踴躍發(fā)言。 教師：現(xiàn)實生活中，每位同學對拖鞋都很熟悉，很多同學都有幾雙形狀各異的拖鞋，對嗎？那大家用鉛筆把他們的形狀畫下來。 演示與分析 我們來看看?。ㄆ聊徽故緦W生作品）我們來了解一下拖鞋的結(jié)構(gòu)與形式。（多媒體課件演示）拖鞋的結(jié)構(gòu)主要分為鞋底與鞋幫兩部分，形狀各異。 設計與制作 現(xiàn)在我們運用學習過的圖案、平面、立體等知識設計一只或一雙拖鞋，大家在設計制作時要大膽想象，可以手繪圖案，可以剪貼，注意顏色搭配；可以用寫實、夸張、變 形等手法設計。 展評與欣賞 【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 挑花圖案 一、教學目的： １、了解穿編藝術(shù)原理，學習圖案的幾何畫法，提高學生分析歸納能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。 ２、用計算機輔助設計制作挑花圖案。 二、教學重難點： １、講解挑花的藝術(shù)原理、用途、設計方法和步驟。 ２、確定簡筆畫內(nèi)容后，怎樣設計明確而美觀的挑花圖案是本課的難點。 三、教具準備： 帶有挑花圖案的生活用具若干。 ２、范圖若干幅。 ３、設計軟件： Animator Pro 二維計算機繪畫軟件。 四、教學過程： （一）引入新課： １、觀察比較：出示寫生圖與變化圖進行比較。學生講敘圖案的構(gòu)成特點，教師概括。 ２、揭示課題：以小方格組成的紋樣 ： 挑花圖案（板書） （二）講授與欣賞： １、談話與欣賞 : (1) 欣賞實物中的圖案紋樣，討論挑花圖案在日常生活中的應用。 (2) 講解挑花圖案中點、線、面的表現(xiàn)方法。 (3) 小結(jié)挑花圖案的特點都是以幾何形造型，受經(jīng)緯線的制約，只能將斜線作水平和垂直處理，即演變成有許多小方格組成的圖案，一般運用于紡織工藝中。 (4) 激發(fā)興趣 :嘗試在計算機設計圖案。 ２、添畫練習：（半獨立） 教師邊講解圖案中基本形 的表現(xiàn)方法，邊電腦演示，并提供三個圖案背景，讓學生選擇感興趣的畫面添畫完整的挑花圖案。 ３、講解制作步驟： 教師邊講解制作步驟，邊電腦演示。 創(chuàng)作構(gòu)思 ? 設立網(wǎng)格 ? 繪制簡筆畫 ? 方格填色 ? 修改整理 ４、出示范圍，啟發(fā)鼓勵學生創(chuàng)作。 （三）學生獨立設計，教師巡視指導。 （四）小結(jié)講評。 【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 中國結(jié) —— 鞭炮結(jié) 一、 教學準備： 教師準備：中國結(jié)實物、錄像片，以及實物投影儀等電教設備。 學生準備： 60 厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機 ）、剪刀等。 二、 教學重、難點： 繩與繩之間的打結(jié)。 三、 教學過程： （五） 展示介紹，激發(fā)興趣，導入新課 出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。 提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？ 介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學生對中國結(jié)的濃厚興趣，導入新課。（檢查材料、工具的準備） （六） 自學討論，講解演示 中國結(jié)是怎么編制出來的？ 你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。 講解并演示重點、難點。 ⑴編結(jié)材料中 的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？ ⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說明）。 ⑶怎樣收尾？歲收尾時的操作有什么要求？一定要注意什么？ ⑷如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？ （七） 學生動手操作，教師巡視指導 編結(jié)操作時（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學間互教互學；教師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學生互助合作，想辦法解決難題。 （八） 評價拓展 小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“☆”。 展示評價各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團體優(yōu)勝 獎。 思維拓展。 ⑴如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀？ ⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）??繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！ 課外活動：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設計編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。 【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 紙條編織 一、教具準備 :編織工藝品 \彩條 \電教資料 二、學具準備 :彩色紙條 ,(舊掛歷紙 .廣告紙 .各種彩條 ) 三、教學目的 。 1. 學習用紙帶進行穿編 ,編織成各種物品 2. 培養(yǎng)學生的動手 動腦能力 ,創(chuàng)新能力 四、教學重點 : 如何用彩帶編織成各種物品 五、教
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