20xx部編新人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教案(編輯修改稿)
2025-01-17 17:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名讀、開(kāi)火車讀，全班齊讀。 五、認(rèn)識(shí)生字。 1．出示表示相應(yīng)文字的圖片，提問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是什么？能做什么？ 六、認(rèn)識(shí)田字格，指導(dǎo)書寫一 1． 認(rèn)識(shí)田字格。 2．引導(dǎo)學(xué)生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、小格。 3．拍手讀兒歌：田字格．四方方，寫好漢字它來(lái)幫。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。 4．指導(dǎo)書寫 。 教師介紹筆畫名稱橫，范寫一，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆稍頓。 七、布置作業(yè) 1．找一找，我們周圍那些地方用上了本課的生字。 學(xué)寫本課生字。 第二課時(shí) 一、鞏固生字 1．我會(huì)認(rèn)。 變序抽取字卡，學(xué)生開(kāi)火車讀，全班齊讀。 做找朋友游戲。 2．我會(huì)記 。 你是怎么記住這些字的 ? 全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記。 3．我會(huì)用。 摘果子說(shuō)詞語(yǔ)或句子。 選生字卡填空。 交流：我們周圍還有哪些地方用上了這一課的生字 ? 三、指導(dǎo)書寫天 39。39。人 1．觀察課本中田字格里的范字。 2．說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長(zhǎng)短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來(lái)說(shuō) ) 3．教師范寫二三，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。 4．學(xué)生分別描一個(gè)、寫一個(gè)，寫完后與范字對(duì)比。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 5．講評(píng)：講評(píng)后，學(xué)生繼續(xù)練寫。 四、課堂小結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 課后反思： 金木水 火土 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫一、二、三三個(gè)字；認(rèn)識(shí)一種筆畫一。 正確、流利地朗讀課文；背誦課文。 觀察圖畫，圖文結(jié)合，初步感受課文的意境。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字寫字，難點(diǎn)是辨認(rèn)金木水火土。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片，插圖的課件，與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干。 教 法： 培優(yōu)輔差 學(xué) 法： 小組合作 教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí) 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、觀察圖畫，揭示課題 看圖說(shuō)話。 揭示課題：有一首古時(shí)候的童謠，說(shuō)的就是這幅畫。出示課題一金木水火土。 指名讀課題：誰(shuí)能讀讀課題 ?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的 ? 結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解里。 三、自讀課文，學(xué)習(xí)生字 學(xué)生自由讀課文，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。 全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字 ? 讀一讀。出示生字 (帶拼音 )，指名讀、開(kāi)火車讀，全班齊讀。變序抽取生字卡（不帶拼音），開(kāi)火車讀、小組齊讀、全班齊讀。 四、朗讀感悟 1．把課文讀得正確、流利。個(gè)人自由讀，同桌互相讀，指名朗讀，全班齊讀。 2．把課文讀得有感情、有韻律。男女生分別齊讀。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練，指導(dǎo)書寫本課生字 六、布置作業(yè) 把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。 學(xué)寫本課生字。 第二課時(shí) 一、鞏固生字 我會(huì)認(rèn)。 變序抽取字卡，學(xué)生開(kāi)火車讀，全班齊讀。 我會(huì)記。 你是怎么記住這些字的 ?全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記。 我會(huì)用。摘果子說(shuō)詞語(yǔ)或句子。 二、指導(dǎo)背誦課文 1．全班齊讀課文兩遍。 2．限時(shí)背誦課文：給 5 分鐘時(shí)間，學(xué)生各自試著把課文背誦下來(lái)。 3．自由配上動(dòng)作背誦課文：指名背誦，小組齊背，全班齊背。 三、指導(dǎo)書寫一二三四五上下。 觀察課本中田字格里的范字。 說(shuō)一說(shuō)：通 過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長(zhǎng)短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來(lái)說(shuō) ) 教師范寫一二三四五上下，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。 學(xué)生分別描一個(gè)、寫一個(gè)，寫完后與范字對(duì)比。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 講評(píng)：講評(píng)后，學(xué)生繼續(xù)練寫。 四、課堂小結(jié)
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