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20xx-20xx第二學期黨員筆記(三)(編輯修改稿)

2024-11-16 02:32 本頁面
 

【文章內容簡介】 創(chuàng)新思想“有思想的教師,也一定是具有創(chuàng)新思想的教師。因為只有不斷地創(chuàng)新,才能形成自己的特色、自己的風格、自己的體系。要有寫作思想 所謂具有寫作思想,就是說將自己在教育教學中的“所作所為”記錄下來,便于自己進一步反思,以求不斷提升自身的素質。第九周政治學習筆記內容:爭做學習型老師,共建學習型學校 對于我們學校來說,我想,大家應該從以下方面共同努力:大興學習之風,共同建設學習型學校。全體教職員工要主動學習、善于學習,做到“學而不厭”,每個人都做到多讀書,讀好書。使我們的理論水平、師德修養(yǎng)和專業(yè)知識同步拓展。無論哪項工作,大家始終堅持“四項標準”: 做一個學生歡迎的老師——這是作為一個教師的基本要求,是第一底線。學生不能親其師,哪能信其道?我們應該平等坦誠地對待第一個學生,關心愛護每一個學生,不放棄任何一個學生。做一個家長滿意的老師——這是對教師工作態(tài)度和工作能力的要求,要力求做好,我們要以自己高尚的師德、出色的業(yè)績去贏得家長滿意,這也是我們辦人民滿意教育的目的。做一個同行佩服的老師——這是對教師的高要求,不僅是教學水平、科研能力問題,更是人品和師德問題,同行都說你好,你才真正的好;同行都說你行,你才真正的行。做一個領導放心的老師——如果教學質量較高,能滿足上述三個條件,領導肯定放心。大家時刻要牢記三句話:師德為先——對學生有愛心,對崗位有責任心,對集體有榮譽感,對個人有成就感。教學為本——教學能力與教學質量只有更好沒有最好,一個教師追求教學能力和教學質量的提高是一個永恒的話題。反思提升——教師可以不經(jīng)常寫論文,但不能不經(jīng)常反思。中青年教師還要注意三點: 第一,要努力珍惜崗位。第二,要有強烈的責任意識。第三,要有個人永恒的追求,展現(xiàn)亮點。老師們:教師的任務應該是探索規(guī)律、教書育人;教師的品格應該是為人師表、誨人不倦;教師的信念應該是忠誠事業(yè)、無私奉獻; 教師的追求應該是不斷進取、完善自我。教師要以自身精深的才學,多彩的教學藝術去培育人;教師要以自身人格的力量、嚴慈相濟的愛去感染人;教師要以自身的時代責任感,奮斗不息的精神去引導人。言教應該是不斷研煉的藝術;身教應該是不斷提高的修養(yǎng);師德正是這二者完美的結合與統(tǒng)一?!皩W高為師,身正為范”,德才兼?zhèn)?,方稱為人師表。高尚的師德是教師思想、品德、學識、為人的光輝形象;高尚的師德是教師耕耘、勤奮、心血、汗水的甘甜碩果; 高尚的師德是教師人生、事業(yè)、教書、育人的燦爛豐碑。以教育工作為職業(yè)的人,只會推推動動,得過且過,學無目的,改無行動;以教育工作為事業(yè)的人,定會勤勤懇懇,努力工作,學無止境,改有方向。做一名教師必須時刻以師德為標準來衡量自己,加強自身修養(yǎng),使自己具有高尚的職業(yè)道德,只有這樣,才能做到以堅定的信念去激勵學生好好學習,以高尚的情操去陶冶學生的心靈和情感,以巨大的力量去鼓舞學生天天向上;也只有這樣,才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵,盡一名教師之職。第十周政治學習筆記內容:心態(tài)決定一切有一種書,不一定厚實,但每一句話蘊含的都是無窮的哲理,讓你產生真切的敬佩之心;有一種閱讀,不一定驚人,卻讓你情不自禁凝神靜聽,讓自己接受一次心靈的洗禮。心態(tài)決定了我們的所說的話,我們所產生的行為,我們對別人的態(tài)度,我們所做的決定。換句話說,心態(tài)決定一切。曾經(jīng)聽說這么一個故事:有兩個囚犯,從獄中望窗外,一個看到的是滿目泥土,一個看到萬點星光。面對同樣的際遇,前者保持一種悲觀失望的灰色心態(tài),看到的是自然是滿目蒼涼、了無生氣;而后者持一種積極樂觀的紅色心態(tài),看到的自然是星光萬點,一片光明。人的一生,就像一趟旅行,沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘,但也有看不完的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風塵所覆蓋,干涸了心泉,黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志,我們的人生軌跡豈能美好?如果我們面對著太陽,眼中充滿的將是無限的陽光;如果背對著太陽,看到的將永遠是自己的影子。一件同樣的事情,從不同的角度看,會有不同的效果。面對同一扇打開的窗子,有的人會欣喜地呼吸新鮮的空氣,有的人則皺著眉頭頓足捶胸。每一個人的人生際遇不盡相同,但命運對每一個人都是公平的。窗外有土地也有星星,就看我們能不能磨礪一顆堅強的心,一又智慧的眼,透過歲月的風塵尋覓到輝煌燦爛的星星。悲觀失望者一時的呻吟與哀號,雖然能得到短暫的同情憐憫,但最終的結果是別人的鄙夷和厭煩;而樂觀上進的人,經(jīng)過長久的忍耐與奮爭,努力與開拓,最終贏得的將不僅僅是鮮花與掌聲,還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的心態(tài),即使我們身處逆境,也一定會有“山重水盡疑無路,柳暗花明又一村”的那一天!正如我們的教學工作,它是那么的瑣碎。生活又常常在不斷地考驗著我們。如果我們整天怨天尤人,又怎么能培育出堅強樂觀的學生?如果我們整天唉聲嘆氣,又怎能指望學生在人生的旅途中勇往直前?一個教好教壞都無所謂的教師,又怎能贏得學生的尊重?我們的喜怒哀樂,最能直接地在學生身上起到影響作用。有人說,一個人一天的情緒從早上一起床就定了調,一節(jié)課的成敗從教師走進課堂時的神態(tài)就辨得出。學生是最敏感的,也是最容易受影響的。教育家魏書生曾說:“埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常是自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教,常常是我們方法太少?!庇紫嗳銮袪柗蛉说母赣H從小就教育她:“永遠要坐前排?!边@使得她在以后的人生中屢敗屢起,從而成就了英國歷史上著名的鐵娘子“。愛默生說:”一個朝著自己目標永遠前進的人,整個世界都給他讓路?!盎蛟S我們無法改變人生,但我們至少可以改變人生觀;或許我們可能無法改變風向,但我們至少可以調整風帆;或許我們可能無法左右事情,但我們至少可以調整自己的心態(tài)。美國成功學學者拿破侖希爾關于心態(tài)的意義說過這樣的一段話:”人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗。“為了我們的孩子,為了我們的工作,為了我們的健康,請培養(yǎng)自己健康的心態(tài)。因為我們良好的心態(tài),將為我們的教師團隊增添無限的生機!一個人的態(tài)度決定一個人的”高度。激情而投入地工作與麻木而呆滯地工作,是完全不同的兩個天地。人的一生,是由自己創(chuàng)造的!我們的心態(tài)就是我們的一切!第十一周政治學習筆記內容:老師如何為人師表著名教育家葉圣陶曾說過:“教育工作者的全部工作就是為人師表。”這就是說我們做教師工作的,必須要規(guī)范自己的言行舉止,要以自己的“言”為學生之師,“行”為學生之范,言傳身教,動之以情,曉之以理,導之以行,做名副其實的人類靈魂工程師。那么教師在教學實踐中如何做到“為人師表”呢?一、做到既教書又育人。教書育人,這是時代賦予我們教師的天職,教書是手段,育人是目的。《禮記》中說:“師者也,教之以事而喻諸徳也”。這就要求我們在教學工作中,要全面貫徹黨的教育方針,切實做到寓思想教育于教學和各項活動中,決不能只管教不管導。一個只埋頭教書的教師,充其量只能是個教書匠,只有既教書又育人的教師,才是一個好教師。教師作為人類靈魂的工程師,一定要用馬克思主義的科學世界觀和人生觀去教育學生,樹立遠大的理想,把學生培養(yǎng)成為有益于祖國、有益于人民的社會主義事業(yè)接班人。二、加強語言修養(yǎng)。教學實踐證明,教師的語言在對學生的教育過程中起著非常重要的作用,因此在教學的交流中,在評價學生的言語中,在與學生的交談中,在參與學生的活動中,教師必須把好語言這個關口。特別要注意:表揚不能失實、超限;批評不能貶斥,刺傷。要很好的掌握分寸。要努力使自己的語言具有教育性、啟發(fā)性、簡練性和直觀性等。三、規(guī)范自己的行為。身教重于言教。教師的行為表達著情感,學生從教師行為中接受著情感的熏染和啟迪。這是因為教育是人與人心靈上的相互接觸,教師所表現(xiàn)出的道德面貌,既是學生認識社會,認識問題,認識人與人關系的一面鏡子,也是學生道德品質成長的最直觀、最生動的榜樣。因此教師必須具有崇高的品德和高尚的行為,才能達到育人的目的。在日常生活中,教師只有把尊重師德規(guī)范變成自己深刻的信念,才能有為人師表的自覺行動。教師的言行,點點滴滴,隨時都注入到學生的心頭,起到影響和感化作用。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行?!痹囅耄骸耙粋€上課遲到,學生作業(yè)不及時批改的教師,如何讓學生按時上學,按時完成作業(yè);一個難不幫,見壞事不制止的教師又如何教出救困濟貧、助弱斗兇的學生??梢?,教師的一舉一動都是無聲的命令。凡是要求學生做到的,教師必須身體力行。時時刻刻以自己的人格影響人,以自己的品行感化人,以自己的言行引導人,處處是學生的模范,事事是學生的榜樣。四、以高尚的形象樹立威信和尊嚴。教師要注意自己的儀表服飾。莊重、大方、整潔、樸素的著裝,能夠體現(xiàn)出教師的職業(yè)特點與美感,容易引起學生的敬愛之情,進而樹立教師的威信和尊嚴。過分鮮艷、浮華或過分拘謹邋遢,都是不適宜的。教師的威信和尊嚴不是自封的,而是通過“教書育人”實踐逐步樹立起來的。在這方面教師還要注意不能在學生面前把自己看得“神圣不可侵犯”。如果這樣,學生當面不敢“冒犯”你,但心里不服氣,在一定的時機總是要“冒犯”你的。因此,教師在對學生進行教育時,要把學生自己同放在一個平等的位置上,要講清道理,以理服人,不要大動肝火,更不能挖苦體罰學生。一旦自己有過失,要敢于承認,有錯必改,以取得學生的諒解和信任。五、對自己嚴格要求。學生每時每刻都注視著教師的言行舉止。世界上再沒有任何人受著象教師這樣的嚴格監(jiān)督,也沒有有任何人對學生的心靈產生如教師一樣的深遠的影響。那么,作為一名教師怎樣做到事事、時時、處處為人師表呢?那就是必須嚴格
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