20xx-20xx年度第二學期班級計劃(編輯修改稿)
2025-11-05 05:18 本頁面
【文章內容簡介】 到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。第三，融洽師生關系。我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍這學期從新組成的班集體，因此要認真發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。三、積極配合學校各項工作結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動。四、積極配合任課老師進行有序的教學工作積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。第三篇：2013學第二學期班級學期計劃2013學第二學期班級學期計劃桃園幼兒園大一班姚國芳 肖潔英一、班級情況分析班級概況本學期繼續(xù)由姚老師、肖老師、顧老師三人繼續(xù)負責班級工作。經過上學期的教育和培養(yǎng)，班級幼兒在各方面都有不同程度的發(fā)展和提高。表現為：幼兒大部分自我服務能力有所增強，在“值日生”工作的幫助下，能自主分類擺放碗、盤子、提醒同伴有序擦臉，并愿意為同伴服務；此外，結合《36歲幼兒學習與發(fā)展》，在老師的引導下，幼兒能能遵守集體規(guī)則、樂意傾聽；愿意嘗試用語言、繪畫等多種手段表達表現。本學期，我們將根據大班幼兒的培養(yǎng)目標，根據《幼小銜接》相關精神，指導家長共同開展幼小銜接工作，重視從不同方面對幼兒進行幼小銜接方面的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動那個以促進所有幼兒的發(fā)展。幼兒發(fā)展情況 發(fā)展優(yōu)勢的分析（1）幼兒的獨立性有所進步。培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個性。結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈＃?）幼兒的學習興趣高，大部分孩子能夠積極主動地參與各項學習活動。班級中大部分的幼兒能參與主題活動，收集各種資料和材料的積極性很高，也樂意收集。已經積累一些探索的經驗和能力能圍繞一個話題與人交流，進行討論、對話。初步具有藝術表現力。愉快主動地參與各類集體活動，在不同場合不怕陌生，幼兒的自主意識都較強，敢于發(fā)表不同與別人的意見。幼兒參與活動的積極性比較高，好奇心強，樂于表現。在活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 發(fā)展弱項的分析（1）幼兒的規(guī)則意識有待加強，能有序地開展各項活動。在活動中，總有部分孩子缺乏一定的安全意識，推推搡搡現象比較多，個別孩子自控能力較差。（2）幼兒在文明禮貌語言行為等方面有待加強培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。（3）需要關注肥胖兒、體弱幼兒的發(fā)展。班中超重、肥胖等幼兒比較多，個別孩子身體較弱，影響正常的學習，需要老師、家長共同來關注
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