20xx-20xx第二學期德育計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導，為他們提供傾訴、疏解的渠道，促進學生身心健康發(fā)展。三、培育德育隊伍，落實“管理育人”新理念（一）抓好師德師風建設，樹立全員、全程、全方位育人意識。，嚴格廉潔從教。每位教師要簽承諾書，承諾內(nèi)容包括：不收留學生在家或到其他場所進行有償家教、有償輔導、補課；不參與由學生家長或其他社會人員組織的有償輔導、補課活動；不利用工作之便暗示、動員、甚至強迫學生參加他人舉辦的有償輔導、補課活動等?！督處煼ā贰吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)，并開展師德師風研討活動，使教師的職業(yè)道德不斷提高?！?*，爭做‘四有好老師’”系列教育活動。通過開展“主題學習月”、“我心目中的好老師”征文比賽、學習師德楷模、講述我的師德故事等活動，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設系列主題教育，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍,全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師隊伍。（二）加強班主任隊伍建設，打造高素質(zhì)德育隊伍班主任是學校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設，是搞好學校德育工作的關鍵。要做好集體培訓和自我學習兩個方面。培訓方面除了教育局統(tǒng)一組織的活動外，學校每月都要組織召開班主任會、每學期組織召開至少一次班主任經(jīng)驗交流會或開展一次班主任專題研討會（工作總結(jié)），給班主任搭建各種展示自己成長的平臺；學習方面，組織班主任閱讀相關班主任能力提升的書籍，使班主任老師通過學習和經(jīng)驗積累等措施不斷得到提高。（三）建立
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