【正文】 法無天,最終吞下自釀的苦果。他之所以能取得如此大的成就,與其謀略過人、堅韌不服輸?shù)木裼泻艽蟮年P(guān)系,而他功成名就后的全身而退,則是得益于他的“敬畏”觀。表現(xiàn)在內(nèi)心就是不存邪念,表現(xiàn)在外就是持身端莊嚴肅有威儀。敬畏是人生的大智慧,不僅是一種人生態(tài)度,也是一種行為準則?！惫湃嗽?“畏則不敢肆而德以成,無畏則從其所欲而及于禍。第四周政治學習筆記內(nèi)容：做一個有魅力的教師一個有魅力的教師應當是一個理想主義者。一個仁者：教師必須是一個有大愛的人。一個智者：教師必須是一本學生永遠讀不完、讀不夠的書。教師要心存美好，用高尚的人生觀去影響孩子們?！笔舜?4 字社會主義核心價值觀的提出將極大地推動社會主義核心價值體系建設，是中國特色社會主義文化理論的重要生長點，是我們黨重大的理論創(chuàng)新，具有重大的理論意義和實踐意義。社會主義核心價值觀作為社會主義社會的價值觀，作為社會主義意識形態(tài)的重要組成部分，充分反映了社會主義基本的、長期穩(wěn)定的社會關(guān)系及主要價值追求。學生佩服的是教師的學識和水平，能讓他們的學習有收獲感。要知道，最沒有辦法的老師才把問題只歸結(jié)于學生，說這個學生學習習慣差，那個學生基礎爛，還有某個學生家長如何不配合或家庭如何糟糕等等，這樣的結(jié)果只會給自己和學生都同時造成暗示，教師在第一時間為自己找了條看似很有理由的退路，又把自己和學生置于問題和困難的陰暗面，這就會給我們后面的工作造成很大的被動。鍛煉處理問題的能力，熱愛學生，真誠相待，富于幽默感，辦事公道。教室內(nèi)應有良好的教學氣氛。步調(diào)一致。1不要發(fā)火。第八周政治學習筆記內(nèi)容：做一個有思想的教師要有學習思想所謂有“學習思想”，就是說要持續(xù)不斷地學習。學海無涯，教無止境。在教會學生合作的同時，教師首先要學會合作。要有寫作思想 所謂具有寫作思想，就是說將自己在教育教學中的“所作所為”記錄下來，便于自己進一步反思，以求不斷提升自身的素質(zhì)。無論哪項工作，大家始終堅持“四項標準”： 做一個學生歡迎的老師——這是作為一個教師的基本要求，是第一底線。做一個領(lǐng)導放心的老師——如果教學質(zhì)量較高，能滿足上述三個條件，領(lǐng)導肯定放心。中青年教師還要注意三點： 第一，要努力珍惜崗位。教師要以自身精深的才學，多彩的教學藝術(shù)去培育人；教師要以自身人格的力量、嚴慈相濟的愛去感染人；教師要以自身的時代責任感，奮斗不息的精神去引導人。以教育工作為職業(yè)的人，只會推推動動，得過且過，學無目的，改無行動；以教育工作為事業(yè)的人，定會勤勤懇懇，努力工作，學無止境，改有方向。換句話說，心態(tài)決定一切。如果我們的一顆心總是被灰暗的風塵所覆蓋，干涸了心泉，黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志，我們的人生軌跡豈能美好？如果我們面對著太陽，眼中充滿的將是無限的陽光；如果背對著太陽，看到的將永遠是自己的影子。窗外有土地也有星星，就看我們能不能磨礪一顆堅強的心，一又智慧的眼，透過歲月的風塵尋覓到輝煌燦爛的星星。如果我們整天怨天尤人，又怎么能培育出堅強樂觀的學生？如果我們整天唉聲嘆氣，又怎能指望學生在人生的旅途中勇往直前？一個教好教壞都無所謂的教師，又怎能贏得學生的尊重？我們的喜怒哀樂，最能直接地在學生身上起到影響作用?！庇紫嗳銮袪柗蛉说母赣H從小就教育她：“永遠要坐前排。美國成功學學者拿破侖希爾關(guān)于心態(tài)的意義說過這樣的一段話：”人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。人的一生，是由自己創(chuàng)造的！我們的心態(tài)就是我們的一切！第十一周政治學習筆記內(nèi)容：老師如何為人師表著名教育家葉圣陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！抖Y記》中說：“師者也，教之以事而喻諸徳也”。二、加強語言修養(yǎng)。要努力使自己的語言具有教育性、啟發(fā)性、簡練性和直觀性等。這是因為教育是人與人心靈上的相互接觸，教師所表現(xiàn)出的道德面貌，既是學生認識社會，認識問題，認識人與人關(guān)系的一面鏡子，也是學生道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。時時刻刻以自己的人格影響人，以自己的品行感化人，以自己的言行引導人，處處是學生的模范，事事是學生的榜樣。過分鮮艷、浮華或過分拘謹邋遢，都是不適宜的。因此，教師在對學生進行教育時，要把學生自己同放在一個平等的位置上，要講清道理，以理服人，不要大動肝火，更不能挖苦體罰學生。世界上再沒有任何人受著象教師這樣的嚴格監(jiān)督，也沒有有任何人對學生的心靈產(chǎn)生如教師一樣的深遠的影響。一、對自己擁有一顆平凡心 教師首先是人，是有思想、有感情、有個性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。平凡意味著教師由道德楷模向模范公民的轉(zhuǎn)向。二是淡泊名利。教師是平凡的人，教師是從事教書育人工作的專業(yè)人員，對教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業(yè)的人要高得多。二、對工作擁有一顆事業(yè)心 教書育人工作既可以是一份職業(yè)，又可以是一種事業(yè)。真正的教育是發(fā)自內(nèi)心的、充滿激情的，是享受著工作的樂趣和幸福感的。從某種意義上講，教師成才是學生成才的基礎和前提，正所謂名師出高徒，毀滅自己，不是照亮別人的必要條件，并且簡單地毀滅自己也不足以照亮別人。教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語文老師，數(shù)學家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設身處地地溝通和共鳴。因此，把教師與學生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個青年教師都要注意和學生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力?！巴话l(fā)事件的處理能力”?！霸嚲砭幹颇芰Α薄Ｔ谶@一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態(tài)去關(guān)注和學習新的知識和技能，你就會被淘汰。三、主攻三大任務：（一）鑄師德 重點： 。⑴“未雨稠繆，自主發(fā)展”的主動精神；⑵挑戰(zhàn)自我，追求卓越的進取精神；⑶淡泊名利，好善樂施的奉獻精神；⑷著眼雙贏，著力溝通的合作精神；⑸敢破陣規(guī)，勇立潮頭的創(chuàng)新精神；⑹腳踏實地，埋頭工作的實干精神；⑺實事求是，不唯權(quán)威的科學精神。）（二）強師能 重點：增強教育力、溝通力、學習力、創(chuàng)新力。）（三）奠根基 重點：健康、文明、好學、創(chuàng)意、活力 措施：；（基礎性課程建設，拓展性課程建設，隱性課程建設。（自修管理、就餐管理、社團管理等。不得有違背黨和國家方針政策的言行。不得敷衍塞責。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。循循善誘，誨人不倦，因材施教。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。第十六周政治學習筆記 教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準” 1．不準參加邪教組織和封建迷信活動；不傳播有悖于黨和國家路線、方針、政策的言論； 2．不準坐著上課，不準帶手機、尋呼機進課堂，嚴禁酒后上課，不在教室內(nèi)吸煙，嚴格按課程表上課，不誤課拖堂、擅自停課； 3．不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹、留怪發(fā)型； 4．不準說臟話、粗話； 5．不準體罰或變相體罰學生以及諷刺、挖苦、羞辱學生； 6．不準歧視殘疾、弱智和后進學生，不勸迫學生輟學轉(zhuǎn)學； 7．不準私自向?qū)W生收費或攤派學習資料及學習用品； 8．不準接受學生和家長的禮品； 9．不準訓斥、羞辱、指責學生家長； 10．不準利用職務之便吃請及讓學生家長辦私事。四、嚴禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品。作為一名優(yōu)秀的人民教師要樹立堅定的理想信念，修煉高尚的道德情操，積淀豐厚的學識素養(yǎng)，培養(yǎng)博大的仁愛之心?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。三、做好老師，要有扎實學識 “學問”高，這是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。雖然知識無窮，我們所掌握的只不過是滄海一粟，但我們還是要盡量地多掌握一些。四、做好老師，要有仁愛之心冰心老人曾說過——“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流卻覺得幸?！保前?，愛能溫暖人的心靈，擁有一顆愛心，并把它融入到教育事業(yè)中來，我們才能對得起師者良心！熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。如：愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。如果能該行，就該行吧，如果不能改變現(xiàn)狀，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務，全身心地投入教育。這種設身處地，充滿愛的換位做法，會使問題解決得更好，、豁達，收獲快樂的心靈有這樣一個有關(guān)佛家禪語的故事，講的是一位在山中身居簡出的禪師，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對他說：“別急，天上的明月會給你指路的。我曾經(jīng)有一個網(wǎng)友，記得很清楚，我們初次在網(wǎng)上見面打招呼互相介紹時，當我說我是一名老師時，他竟毫不含糊地回了一句：“我最恨老師！”后面還緊跟了3個感嘆號，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了。我們教師應該有能諒解學生點滴錯誤的包容之心，才能讓他們收獲陽光與歡笑，收獲一顆快樂、懂得感恩的心！三、學習，成就教育事業(yè)一位教育者說過：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學習的人。一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書式的教師。從自己的教育教學實踐中去學習去對比去研究去總結(jié)去反思。