二年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計小熊請客-預(yù)覽頁
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生回答，學(xué)生可能會說：①用加法；②用乘法口訣；③一個一個數(shù)（及時評價學(xué)生的表現(xiàn)）看一看。你愿意編哪一句? 根據(jù)匯報情況，教師板書口訣。（學(xué)生活動）找兩組匯報。四八（）四（）二十（）六二十四 如：一只青蛙4條腿，兩只青蛙8條腿。）五、小游戲。）看圖，想一想，填空?？谠E：_________ 四輛汽車有()個輪子，乘法算式：______或_____。22467439456394 48寫四道積為12的乘法算式。14=4（1個4）一四得四24=8（2個4）二四得八34=12（3個4）三四十二44=16（4個4）四四十六54=20（5個4）四五二十64=24（6個4）四六二十四74=28（7個4）四七二十八84=32（8個4）四八三十二94=36（9個4）四九三十六反思： 板書：小熊請客——4的乘法猜猜我是誰？48+4=4（）454=4（）47（）=46=4（）+4 《小熊請客》一課是學(xué)生在認(rèn)識乘法意義并學(xué)習(xí)了3的乘法口訣之后繼續(xù)學(xué)習(xí)4的乘法口訣，有了前面幾課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)初步意識到乘法口訣存在的優(yōu)越性，有的學(xué)生也開始主動跟著九九乘法表背誦乘法口訣?；谧寣W(xué)生學(xué)會說完整的話，我邊指圖邊說每串冰糖葫蘆有四個紅果，并讓全班學(xué)生跟著讀一遍。讓學(xué)生自己學(xué)會親自體驗自己去做，親自動手，讓學(xué)生自己去說的，讓學(xué)生自己動口，為學(xué)生多創(chuàng)造一點思考的時間，多一些活動的空間，多一點體嘗成功的愉快，才能達(dá)到探索知識的目的。四、參與學(xué)習(xí)，樂學(xué)樂思低年級的孩子大多有著極強的表現(xiàn)欲，請你們來觀察黑板上的這些乘法算式，有什么特點?在之前的老師教會說，以及同桌間的再次說，他們會更加有自信在全班學(xué)生面前說出自己的想法，同時，在小結(jié)這一課堂主要環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生自己說一說本節(jié)課，你學(xué)到了什么？引導(dǎo)著他們回憶這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，在傾聽同學(xué)們不斷說的過程中，學(xué)生們在腦中對知識進(jìn)行了整理，有助于提高他們的分析、概括、分類等邏輯思維能力，達(dá)到全面育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。自主探究，獲取新知。（2）小組交流填表結(jié)果和自己的思路。）（4）學(xué)生齊讀口訣。說一說。“練一練”第3題。基本理解故事內(nèi)容，能運用故事中的語言進(jìn)行故事表演，體驗表演的快樂！教育幼兒愛勞動，有禮貌。四、指導(dǎo)幼兒分角色表演，體驗表演的樂趣。教學(xué)活動反思《綱要》中指出：語言是在運用和交往中發(fā)展起來的?；顒又薪處熃o孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言氛圍讓孩子愿意說、敢說、敢表達(dá)，給每一個幼兒充分說的機會。幼兒對于這種表演的形式非常趕興趣,表演的欲望及高,但幼兒對故事的內(nèi)容還沒有熟悉到不用教師指導(dǎo)的程度,幼兒在表演中的體態(tài)語還有所欠缺需要進(jìn)一步完善.第四篇：小熊請客教學(xué)設(shè)計北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《小熊做客》教學(xué)設(shè)計孫坪小學(xué) 魏利一、二、教學(xué)內(nèi)容 教材地位及作用 實驗教科書數(shù)學(xué)（北師大版）二年級上冊第五單元《小熊做客》第一課時。在交流總結(jié)時，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出口訣特點和規(guī)律。四、教學(xué)重、難點。六、教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣小熊來了客人，讓我們一起去看看，他是怎樣招待客人的。目的是：通過學(xué)生小組合作的活動，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗計算幾個4相加的過程。再次，是發(fā)現(xiàn)口訣規(guī)律活動。通過這四個層次的學(xué)習(xí)，分散了重難點，增加了學(xué)生動手操作的活動，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)歷了探索的過程，使學(xué)生獲得了廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，從而有利于達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。游戲“摘桃子”。（四）總結(jié)反思，深化認(rèn)識。體會探索的樂趣，在與同學(xué)的合作交流中體驗成功，從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。眼看著它的生日就要到了，小熊決定把紅果子串成糖葫蘆招待客人，它把它的幾位朋友都請來慶祝生日。(3)集體核對,訂正【設(shè)計意圖：在“小熊請客”串紅果的情境中，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)得出1個4是4,2個4是8.....并把這些結(jié)果整理后填入表格中，為編4的乘法口訣做好準(zhǔn)備。（4分鐘）（2）組織交流，師生共同得出4的乘法口訣。（3分鐘）（1）獨立完成（2）組織訂正，開火車；
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