【正文】 萬(wàn)仞山。（2分），阻礙的強(qiáng)烈渴望。（6分）“星”、同學(xué)一家親、文明佳話、和諧美景等等（欄目名稱(chēng)應(yīng)與文明內(nèi)容相關(guān)）（2分）（只寫(xiě)不文明現(xiàn)象不給分）：不文明現(xiàn)象：樓道上大聲喧嘩打鬧溫馨提示：上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。“父母呼，應(yīng)勿緩”文明習(xí)慣：父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。（40分）第二篇：2009——2010學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期末試卷2009——2010第二學(xué)期七年級(jí)期末試卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用，完成1——5題。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)常用的繁體字，在閱讀古代典籍時(shí)會(huì)更輕松。）示例二：我反對(duì)這種做法。繁體字不能適應(yīng)時(shí)代的需要，文字從來(lái)就不是一成不變的，總是朝著易學(xué)易用的方向發(fā)展。）高爾基（）《童年》（）外祖母（1分）慈祥善良，聰明能干、熱愛(ài)生活、寬厚仁慈（最后一空答出任意兩個(gè)詞語(yǔ)即得分,2分）(共4分)二、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）斯科特在臨死前回憶自己的生活，給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)信告別。（（指出修辭手法1分，分析作用2分，共3分）此時(shí)斯科特已經(jīng)清醒的意識(shí)到他的生命即將結(jié)束，他無(wú)法再見(jiàn)到妻子，所以將“我的妻子”改為“我的遺孀”，這里包含著他對(duì)妻子深深地愛(ài)，也表達(dá)出他內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈。示例一：美國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)”的七名宇航員，因航天飛機(jī)升空后發(fā)生爆炸而全部遇難。示例：標(biāo)題： 躺在母親身邊（遺忘的溫暖）理由：文章旨在表達(dá)“我”反思自己，躺在母親身邊，享受母親的關(guān)愛(ài)，使“我”重新認(rèn)識(shí)了親情。（2分）1（4分）示例1：A、這句話通過(guò)細(xì)致的神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出母親發(fā)現(xiàn)“我”寧可與陌生人閑聊，而不愿聽(tīng)自己訴說(shuō)時(shí)內(nèi)心的失望、落寞之情。：即使是淡忘了，母愛(ài)仍然伴隨著我們，無(wú)怨無(wú)悔地等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們每一個(gè)做兒女的關(guān)心理解過(guò)父母多少呢？我們?cè)撛鯓訄?bào)答父母的愛(ài)?（聯(lián)系文章1分，感悟2分，共3分。（4）走：跑，逃跑。（3分）剪紙、皮影戲（捏泥人、吹糖人、刺繡??）（2分）四、作文。新中國(guó)成立后，實(shí)行的解決民族問(wèn)題的基本政策是（）A．民族團(tuán)結(jié)B．民族平等C．民族區(qū)域自治D．發(fā)展少數(shù)民族9．改革開(kāi)放后，安徽風(fēng)陽(yáng)農(nóng)民詠唱新生活“吃不愁，穿不愁，腰里別著十塊頭，又娶媳婦又蓋樓”這應(yīng)源于我黨哪一政策的實(shí)施?（）A．土地改革B．農(nóng)業(yè)合作化C．人民公社化D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制10．在四川汶川地震發(fā)生后的抗震救災(zāi)中，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英模，他們無(wú)畏無(wú)懼、爭(zhēng)分奪秒救援群眾的事跡感天動(dòng)地。他的主要成就（）A．較早把數(shù)學(xué)研究應(yīng)用到生產(chǎn)領(lǐng)域B．首先培育成“秈型雜交水稻”優(yōu)良品種C．研制成功我國(guó)第一顆原子彈D．首先用人工方法合成牛胰島素17．當(dāng)今世界各國(guó)把發(fā)展高新技術(shù)作為進(jìn)入21世紀(jì)的決定性因素，紛紛制定計(jì)劃我國(guó)發(fā)展高新技術(shù)的計(jì)劃是（）A．“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃B．第五個(gè)五年計(jì)劃C．科教興國(guó)計(jì)劃D．“863計(jì)劃”18．十一屆三中全會(huì)后，國(guó)家從現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)教育的需要出發(fā)，制定的國(guó)策是（）A．希望工程B．科教興國(guó)C．春蕾計(jì)劃D．實(shí)行義務(wù)教育19．少數(shù)民族人口較多的西部地區(qū)出現(xiàn)大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展的新氣象是在（）A．中華人民共和國(guó)成立后B．黨的十一屆三中全會(huì)后C．少數(shù)民族地區(qū)完成了民主改革后D．中央提出實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略后20．中國(guó)體育健兒實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)史上零的突破——奧運(yùn)首金、創(chuàng)紀(jì)錄的突破——金牌總數(shù)第一。全會(huì)把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到政治建設(shè)上來(lái)；提出改革開(kāi)放的總方針；形成了以江澤民為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。??但是，在這個(gè)會(huì)議上用不著來(lái)宣傳個(gè)人的思想意識(shí)和各國(guó)的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然是存在的。（20分）材料一：1951年，西藏地方政府派出??代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放。（4分）（4）溫家寶總理的回答代表了中國(guó)政府怎樣的決心和態(tài)度？（4分）歷史試卷參考答案一、選擇題（每小題1分，共20分）1—5 BDBBC6—10 BBCDC11—15 DBADD16—20 BDBDC二、填空題（每空1分，共15分）2王進(jìn)喜鄧稼先 焦裕祿2毛澤東江青、林彪全面內(nèi)亂2共同綱領(lǐng) 毛澤東2經(jīng)濟(jì)建設(shè)四項(xiàng)基本原則改革開(kāi)放2農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制鄧小平三、。（1）元朝時(shí)，西藏正式成為元朝的地方行政區(qū)。標(biāo)志著祖國(guó)大陸基本解放，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。（第四篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷2013—2014學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷一、填空題24和8，（）是（）的約數(shù)，（）是（）的倍數(shù)。a=225 ,b=233,a、b兩數(shù)的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。二、判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）任何自然數(shù)都有兩個(gè)約數(shù)。（）因?yàn)?1?＝3，所以21是倍數(shù)，7是約數(shù)。（）18既是18的約數(shù)，又是18的倍數(shù)。（）三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）下面各組數(shù)中，第一個(gè)數(shù)能整除第二個(gè)數(shù)的是（）（1）（2）35和5（3）5和25下面各組數(shù)，一定不能成為互質(zhì)數(shù)的一組是（）（1）質(zhì)數(shù)與合數(shù)（2）奇數(shù)與偶數(shù)（3）質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)（4）偶數(shù)與偶數(shù)把210分解質(zhì)因數(shù)是（）（1）210＝27351（2）210＝2521（3）210＝3527兩個(gè)奇數(shù)的和（）（1）是奇數(shù)（2）是偶數(shù)（3）可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)如果a、b都是自然數(shù)，并且a247。（1）3（2）4（3）5一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)奇數(shù)，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)一定是（）（1）質(zhì)數(shù)（2）奇數(shù)（3）偶數(shù)下面各數(shù)中能被3整除的數(shù)是（）（1）84（2）（3）、下列各數(shù)中，同時(shí)能被3和5整除的最小數(shù)是（）（1）100（2）120（3）30018和5是（）（1）互質(zhì)數(shù)（2）質(zhì)數(shù)（3）質(zhì)因數(shù)1已知a能整除23，那么a是（）（1）46（2）23（3）1或231如果用a表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為（）（1）a+2(2)2a(3)a1(4)2a11一個(gè)能被115整除的最小數(shù)是（）（1）3（2）90（3）180能力素質(zhì)提高甲、乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是3，最小公倍數(shù)是30，已知甲數(shù)是6，乙數(shù)是（）。這三路汽車(chē)同時(shí)發(fā)車(chē)后，至少再經(jīng)過(guò)（）分鐘又同時(shí)發(fā)車(chē)？滲透拓展創(chuàng)新五1班同學(xué)上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。聽(tīng)力從選聽(tīng)到的單詞、正確的圖片、聽(tīng)到的句子、聽(tīng)問(wèn)句選答語(yǔ)及選聽(tīng)到的科目等方面考查。這道題有12人錯(cuò)一題，bus 與but 讀音混淆。music與 Chinese讀音混淆。四．聽(tīng)問(wèn)句，選出正確的答語(yǔ)。五．下面調(diào)查了五位同學(xué)喜歡的科目，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，把他們喜歡的科目圈出來(lái)。有6人減分，在以后的教學(xué)中我要多強(qiáng)調(diào)字母的書(shū)寫(xiě)及占格?？疾鞂W(xué)生捕捉句子的重點(diǎn)信息，引導(dǎo)教師落實(shí)每一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。考察本冊(cè)書(shū)中重點(diǎn)話題的功能句，這些句子都是要求學(xué)生能熟練應(yīng)用的句型。考察學(xué)生捕捉句子的重點(diǎn)信息，引導(dǎo)教師落實(shí)每一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。課標(biāo)P139頁(yè)，評(píng)價(jià)案例18，仿寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，教給孩子怎么看圖，分析圖片。六．從給出的兩個(gè)選項(xiàng)中選出與所給單詞的劃線字母發(fā)音相同的單詞，把正確答案序號(hào)填入提前的括號(hào)中。學(xué)英語(yǔ)的目的是交流和運(yùn)用，這些學(xué)生將受益終生。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。