20xx-20xx第二學期校本培訓方案(編輯修改稿)
2024-11-15 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展2004——2005學第二學期校本培訓計劃一、指導思想新的一年，我校將根據(jù)教師教育教學的實際需要，以新理念為支撐,以教師發(fā)展學校為平臺，以科研課題研究為抓手，以強化科研能力和過程培訓為亮點,組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓活動，全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)協(xié)作的教師群體,初步形成我校教師校本培訓的特色。二、培訓目標轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)，增強服務(wù)，努力建設(shè)一支德能雙馨、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的高素質(zhì)師資隊伍是我校師資隊伍建設(shè)的總目標。新的一年，我們將力爭通過對全體教師的培訓，努力創(chuàng)建學?！八母摺薄ⅰ叭d”、“三牌”新局面?！八母摺奔矗簬煹滦摒B(yǎng)高境界、文化素質(zhì)高水平、教師教學高技藝、身心素養(yǎng)高品質(zhì)?！叭d”即：培訓興師、科研興教、質(zhì)量興校。“三牌”即：質(zhì)量爭名牌、特色創(chuàng)品牌、教師出金牌。三、培訓形式：鼓勵教師自學，強化自我培訓。繼續(xù)實施“富腦工程”，鼓勵和督促教師制定自學計劃，為教師自學創(chuàng)設(shè)較好的學習環(huán)境，定期發(fā)放一些有關(guān)課改新理念的文章供教師研讀，并訂購一些有關(guān)課改的書籍、報刊雜志，拓寬教師學習的領(lǐng)域。以夯實教師的專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)。加強教研活動，強化日常培訓。強化學科教研組的工作職能，制定常規(guī)教研工作計劃，規(guī)范教研行為。充分利用教研活動時間，組織教師認真學習新課程理念，學習課程改革的通識部分、學科部分，以及有關(guān)報刊雜志上介紹的課程改革經(jīng)驗文章，通過日常的教研活動，打破傳統(tǒng)教學思想的樊籬，加強交流合作，集體研究，挖掘教材，深刻了解課堂教學內(nèi)容與學生生活及現(xiàn)代社會和科技的聯(lián)系。同時，引導教師認真關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，努力提倡學生主動參與，樂于探究，搜集和處理信息，獲取知識，解決和分析問題的能力。舉辦專題講座，進行集體培訓。實踐證明，舉辦專題講座是校本培訓的一種有效形式。新學期我們將邀請教師發(fā)展學校的專家、教授，教育中心的領(lǐng)導、老師，校內(nèi)的學科帶頭人、骨干教師舉辦座談會、專題講座等，通過專題講座培訓以使老師們廣納課改新信息，拓寬教育教學視野，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立新的教學理念，促進專業(yè)化水平的不斷提高。開展示范觀摩，進行導向培訓。校本培訓的重要環(huán)節(jié)在課堂教學，新的一年，學校將定期組織有經(jīng)驗的教師，共同設(shè)計一些研究課、觀摩課、示范課等在校內(nèi)進行觀摩示范，讓教師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求，從而起到良好的示范、導向作用。并通過集體備課，設(shè)計教案、說課、觀摩示范和評課等活動，營造濃厚的教研氛圍，有效地提高教師的教學水平和教學效益。四、培訓思路：（一）高屋建瓴,樹立全新的培訓理念。即尊重教師的主體地位和已有經(jīng)驗,通過培訓,不僅要提升其教育教學能力,更重要的是激發(fā)教師學習的主動性和創(chuàng)造性,促其自身全面、持續(xù)、健康、有效地發(fā)展。根據(jù)教師的年齡、任教時間、教育教學水平及基本素質(zhì)等方面的差異,實施兩個工程，開展一項行動,即:“青藍工程”、“名師工程”和“春雨行動”，對不同層次教師提出不同的目標要求。采取自主學習與集中培訓相結(jié)合,專家講座與研討交流相結(jié)合,教研與培訓相結(jié)合等多種形式,促進教師綜合素質(zhì)的不斷提高。（二）實施四個策略,不斷創(chuàng)新培訓形式責任策略,定位師德培訓為制高點教師的校本培訓涵蓋多方面的內(nèi)容,其中,具有靈魂性意義的工作是提高教師的思想政治道德素質(zhì),也就是師德建設(shè)。為此,我們將一如既往把師德建設(shè)作為校本培訓的首要內(nèi)容。通過開展多種形式的主題教育，把“德潤學生”的思想滲透到教師的心靈深處。一方面,要求教師樹立服務(wù)意識。另一方面,要求教師在日常工作中具有民主意識,提出“愛護、喚醒、激勵、欣賞每一個學生”的口號,使教師對師德的思考提高一個層次。繼續(xù)通過評選“巾幗文明示范崗、師德標兵、品牌教師”等手段帶動教師整體師德水平再上一個臺階。強師能策略,夯實教師培訓的基礎(chǔ)在師德建設(shè)的同時,以教師教學基本功為切入點,采取強師能的策略,夯實教師校本培訓的基礎(chǔ)。新的一年，我們將以教學節(jié)為載體，全力實施“36221”崗位培訓計劃。即要做到三能(能教、能講、能寫)六個一(說一口標準的普通話、寫一手漂亮的三筆字、寫好每一冊教案、上好每一節(jié)課、撰寫好一篇優(yōu)秀案例,練一手教學特色絕
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