日月潭教案文檔(編輯修改稿)
2024-11-16 02:15 本頁面
【文章內容簡介】 ：“日月潭如此美麗，希望早一點回到祖**親的懷抱。到那時，我們就可以親自領略一下這秀美的風光了。”我想，應該讓學生多搜集一些臺灣的知識會好一點。教師個人介紹省份： 山東省學校： 青州市譚坊小學姓名：劉學華職稱：二級教師電話：0536——3841352電子郵件： 通訊地址：山東省青州市譚坊鎮(zhèn)譚坊小學第三篇：日月潭教案教案背景：日月潭是臺灣著名的風景區(qū)，是臺灣八景中的絕勝，也是臺灣島上唯一的天然湖泊，其天然風姿可與杭州西湖媲美。湖面海拔740米，湖周長35公里，平均水深40米。潭中有一小島名珠仔嶼，亦名珠仔山，海拔745米。以此島為界，北半湖形狀如圓日，南半湖形狀如一彎新月，日月潭因此而得名。學習本課，培養(yǎng)學生對寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情。教學課題日月潭教學設計教材分析《日月潭》是人教版小學語文二年級下冊第三組的第一篇課文。本組教材的專題是：愛祖國、愛家鄉(xiāng)?！度赵绿丁肥且黄馁|兼美的寫景類文章，作者以清晨和中午兩個特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風光，表達了作者對寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情。文章結構清晰，景美情濃，如詩如畫的自然景觀使人有身臨其境之感。學情分析本次授課的主體是小學二年級學生,他們具有強烈的求知欲,對身邊的事物充滿著無限好奇。根據《語文課程標準》第一學段的要求：“學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望；能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，并在閱讀中積累詞語.”鑒于二年級學生已有一定的識字能力和知識積累,我在教學中采用課件展示大量圖片，引導學生在具體的語言環(huán)境中識字、學文；注重學習方法的引導，把識字與認識事物聯(lián)系起來，把識字的主動權交還給學生；讓學生學習課文、理解課文與朗讀感悟、觀察圖畫有機結合，以讀感悟、以讀促悟、畫圖助悟、抓關鍵詞領悟等學文形式，落實學習目標，讓學生做學習的真正主人。根據課程標準的年段目標、文本特點和學生實際，確定以下教學目標。教學目標會寫“環(huán)、繞”等12個生字；運用熟字換偏旁、形聲字特點等方法會認“環(huán)、繞、茂、晰、朦、朧、境”9個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住“群山環(huán)繞、樹木茂盛、清晰、朦朧、仙境、隱約”等詞語，品味文中的佳句，感受日月潭的秀麗風光。背誦自己喜歡的部分。了解日月潭名稱的來歷，產生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。通過口語交際“家鄉(xiāng)美”，產生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。教學重難點重點：學習生字，仔細品味文中佳句，感受日月潭的秀麗風光。難點：讀中感悟，感受日月潭不同的秀麗風光。教學準備，布置學生進行預習。利用網絡上的課件等為教學服務。課時安排兩課時教學過程第一課時一、課前交流同學們，你們喜歡旅游嗎你都去過哪兒誰來說一說你覺得那里怎么樣今天我們將學習第三組課文，一起去領略祖國的秀麗風光，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！你們準備好了嗎好！上課！二、激趣導入（飛機飛到臺灣，出示大屏幕ppt圖片）這就是我們要游覽的第一站——臺灣你對臺灣有哪些了解（出示圖片）初到臺灣的你，一定會為這眼前的一切感到驚艷不已，那里有著名的阿里山，景色奇絕的太魯閣國家公園，景致清幽的蓮池潭，婀娜多姿的納魯灣，風光秀麗的日月潭?？吹竭@些，你想說什么？現(xiàn)在讓我們一起走進日月潭，去欣賞寶島上那顆最耀眼的明珠。（板書課題）齊讀課題，理解“潭”意。三、初讀課文，趣味識字日月潭是什么樣子的讓我們一起到課文中去尋找答案吧，認真讀課文，注意讀準字音，讀通句子。讀了課文，大家想不想去欣賞一下日月潭的美麗風光呢可是，我們要觀賞日月潭，首先要闖關成功，才能拿到門票。(1)下面讓我們進入第一關！大屏幕展示本課的生詞自由練讀。指名讀。著重指導 “清晰”這個詞語的讀音開火車讀。男女聲賽讀。(2)理解詞意，出示詞語大家觀察一下這些詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)（清晰朦朧是意思的相反詞，朦朧隱約是意思相近的詞。）？（3）識記生字，出示生字。這是本課的生字，會讀了嗎趕快自己讀一讀吧。讀了這些生字，你有什么發(fā)現(xiàn)（學生發(fā)現(xiàn)用形聲字、熟字加偏旁、左右結構的方法可識記這些生字。）理解字意，識記“茂”。出示茂的小篆。大家看看這張圖片，你能猜出這是哪個字嗎茂這個字就指的草木茂盛的樣子。猜字謎識記“筑”：姓鞏的住在竹屋里。齊讀生字。（4）出示四字詞語學生讀游戲：看圖猜詞語師：哎呀，你們真棒啊！讓我們拿著這張來之不易的門票，快去欣賞日月潭美麗的風景吧。四、學文快來默讀一下課文，看看日月潭究竟什么樣子，給你留下什么印象呢誰來說說（根據學生回答，相機板書）同學們從各個角度感受到了日月潭的美，你們從文中哪些句段中發(fā)現(xiàn)到了它的美請你找一找，畫一畫這些語句。相機學習各個自然段這是第幾自然段的語句，讓我們一起來來讀讀并，欣賞。（出示段落）請同學們自己先小聲讀一讀。（1）第一段（以讀促悟）：你從這段中，你知道了什么（日月潭很大，很美）？補充資料：日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。，相當于我們的大操場100個那么大，湖周長35000米，平均水深40米，是玉山和阿里山的天然湖泊，風光極為秀麗，被譽為寶島明珠。指導朗讀。（2）第二段（畫圖助讀）誰還喜歡這一段那你能不能來讀一讀這一段你能不能根據課文的描述，四人為一小組，把日月潭的位置畫一畫呢說一說你為什么這樣畫理解日月潭名字的由來。日月潭北邊像圓圓太陽
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