【文章內(nèi)容簡介】 從敬仰強者并無過錯的角度立意：①仰慕、學(xué)習(xí)、趕超②滿招損，謙受益③中國隊不必為此自卑角度二：巴西隊從正面肯定的角度立意：①勝者有權(quán)說“不！”②“競爭”不同情弱者③強大就是硬道理④與勁敵為友（如果我們贏了球，他們一定會同意換球衣）從反面否定的角度立意：①尊重勇敢的失敗者②善待“后來者”③海納百川，有容乃大④傲慢不是勝者應(yīng)有的風(fēng)范⑤沒有永遠(yuǎn)的強者，也沒有永遠(yuǎn)的弱者（法國隊從小組出局，塞內(nèi)加爾的黑馬殺出）⑥誰是真正的贏家⑦驕者必?、噍?shù)袅藢κ值淖鹬丌帷罢荨痹賾?zhàn)世界杯（心靈不美要整容）⑩贏了球輸了形象附例文（二）拒 絕 同 情6月8號中巴之戰(zhàn)結(jié)束后，巴西大牌球星拒絕與中國隊員交換球衣，此事成為各大媒體的熱點。不用說，輿論的導(dǎo)向自然是中國隊，因為，同情弱者，是人們的普遍的心理。從實力上說，中國隊確實是弱者，技不如人，這是不爭的事實，然而，我要冒天下之大不韙，喝一聲：“請不要同情弱者！”如果你是強者，請不要同情弱者。強者對弱者的同情意味著廉價、虛榮與松懈。項羽一世英名，最終兵敗烏江，正是對敵人的不屑導(dǎo)致了斗志的松懈，正是濫施仁慈，沽名釣譽讓自己陷入萬劫不復(fù)的深淵，對敵人的同情就是對自己的殘酷。強者意味著優(yōu)勢，要保持優(yōu)勢，就必須警惕弱者，要發(fā)揚并光大優(yōu)勢，就必須向更強者挑戰(zhàn)，與更強者對壘，而不是沉湎陶醉于對弱者的廉價施舍之中。如果你是旁觀者，請不要同情弱者。你的同情也許是弱者一時的安慰與依靠，但更是他們失敗的借口，心安的理由。街頭巷尾的乞丐并不因你的施舍而自立，反而變得“得寸進尺”；貧困落后的山村并未因政府的救濟糧而變得富強，反而養(yǎng)成了年年伸手的習(xí)慣。是同情，讓弱者喪失了自尊；是同情，讓弱者退化了斗志。同情就是扼殺弱者進取心的劊子手！你若想救助弱者，就請給他鼓勵，給他刺激，給他鞭策，給他指一條自強之路！如果你是弱者，請拒絕同情。失敗是因為落后，落后就要挨打。因為落后，中國人曾被稱為“東亞病夫”；因為落后，圓明園化為焦土；因為落后，中國的公園曾被掛上“華人與狗不得入內(nèi)”的招牌……其實，對于弱者而言，失敗與落后并不可怕，可怕的是失掉自強的信心與勇氣。因為自強，我們收回了香港與澳門；因為自強，我們?nèi)胧?、申奧美夢成真……弱者如果只是浸泡在他人同情的眼淚中自哀自憐、怨天尤人，那就永遠(yuǎn)走不出落后的泥潭。拒絕同情，也就拒絕了迷失，也就意味著清醒，只有清醒的自我才能正視自己的弱點，才能發(fā)奮圖強，轉(zhuǎn)敗為勝。知恥而后勇。英格蘭四年磨一劍，將阿根延一劍挑落馬下，為全世界成功上演了一出“王子復(fù)仇記”，那么，中國隊，中國的龍之隊，讓我們銘記失敗，拒絕同情，拿出勾踐臥薪嘗膽的精神與韌勁，拼出騰飛的那一天！[點 評]談到強者與弱者，人們往往會從傳統(tǒng)的思維路線出發(fā)，要么批評強者的傲慢自大，要么嘆息弱者的技不如人，而作者卻另辟蹊徑，一反人們的定勢思維，提出警告：不要同情弱者！這使文章立意獨特，加上標(biāo)題的驚目，更表明年輕一代敢于打破傳統(tǒng)觀念，具有適應(yīng)時代競爭和創(chuàng)新要求的素質(zhì)。構(gòu)思上，作者從強者、旁觀者、弱者自身三個角度對論點進行了闡釋，全文因而顯得結(jié)構(gòu)勻稱，脈絡(luò)清晰，同時在閱讀對象上巧妙地涵蓋了所有的讀者類型，使人讀來易受感染，頻生共鳴。另外，此文入題簡潔迅速，論據(jù)恰當(dāng)有力，行文激情流暢，首尾照應(yīng)完美，這使細(xì)節(jié)之處經(jīng)得起推敲，亦可作為本文的看點。第三篇：高三新材料作文審題立意訓(xùn)練高三新材料作文審題立意訓(xùn)練在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一個小村莊比賽爾，為艱苦的生活條件所迫，村民們曾多次試圖離開那里，但無論向哪個方向走，卻一次次有走回原地。原來，在一望無際的沙漠中憑感覺前行，常常會走出大小不一的圓圈，從起點再回到起點。1926年英國皇家科學(xué)院院士肯？萊文來到這里，他教會比賽爾人認(rèn)識了北斗星。他們沿著北斗星指引的方向，只用了三天就走出了大漠。請選擇一個角度，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇800字以上的文章?！窘嵌忍崾尽浚?）科學(xué)改變世界（2）方法決定成功一陣海嘯過后，沙灘上出現(xiàn)了許多魚。它們的心被無奈與痛苦充斥。有的魚，選擇自暴自棄，一動也不動，在寂寞的等待中結(jié)束了生命；有的魚，不停地跳躍，想回到碧藍的大海中，但沒過多久，它們就累死了；有的魚，它們知道回去已不可能，但努力呼吸適應(yīng)沒有水的新環(huán)境，在呼吸中他們長出了肺，鰭也變成了四肢，于是，它們開始了新的生活，也許，陸地上的生活比海洋里的生活更美好。請從以上材料中提取信息，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇800字以上的作文寫一篇800字的文章。【角度提示】（1）適應(yīng)是硬道理（2）用行動改變現(xiàn)實（3）學(xué)會調(diào)整（4）積極應(yīng)對（豈能坐以待斃？）一、高考題型回放南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機的老鷹又再回來了，其他老鷹也跟過來了。要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！币筮x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲。第四篇：高三新材料作文審題立意訓(xùn)練把握材料全局，理解材料的整體立意。不可從某一局部入手，抓住片言只語不放，這樣，很容易跑題。高三新材料作文審題立意訓(xùn)練：有個太太多年來不斷嘲笑對面太太很懶惰：“那個女人的衣服，永遠(yuǎn)洗不干凈。看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子??”直到有一天，有個朋友到她家才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太的衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單。因為，生活當(dāng)中，我們常?？梢钥吹侥切嵤兰邓椎娜恕Ｎ覀儾环撂嵝阉麄儯骸安亮聊愕拇白?。”而我們每個人也應(yīng)常常自問一句：“自己的窗子擦亮了嗎?”要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲?！窘嵌忍崾尽浚洪喿x材料，我們會找到一個關(guān)鍵的句子：“一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單?！辈亮聊阈撵`的窗子，你會發(fā)現(xiàn)更真實更精彩的東西在閃閃發(fā)光，生活中很多東西都不是可以直視的，要用心去發(fā)現(xiàn)。眼睛是心靈的窗戶，擦亮窗戶就是擦亮眼睛、擦亮心靈。擦亮心靈的窗戶，你會發(fā)現(xiàn)原來很多東西都是你沒看過的。擦亮你的窗子。這是一個比喻型作文，我們應(yīng)善于從喻體中發(fā)現(xiàn)本體，然后通過聯(lián)想類比，這樣才能打開思路。這里的窗子并非只是實指的窗子，而有更深層面的意義，是非物質(zhì)化的心靈、認(rèn)識、修養(yǎng)類的窗子。隔著物質(zhì)的窗子看世界有時會很不分明，很不清楚；隔著心靈上的窗子更會讓心迷失方向。這個話題可以寫在人與人交往過程中，我們很容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤或缺點，可對于自己的問題或錯誤往往看不到，因此別讓灰塵擋住了自己的視線，擦亮窗子可以使我們看清這個世界；因此多找到自身的不足，檢討一下自己，而不要一味地怪罪別人。文章需要從這個層面展開，寫出自己的認(rèn)識與思考。，說的是有這么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加美妙動聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進最長最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美妙的歌，曲終而命絕。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用疼痛的巨創(chuàng)來換取。它的歌聲是以生命為代價的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式?！窘嵌忍崾尽?主旨：贊美荊棘鳥以頑強的精神唱出最美的生命之歌。材料中的主要事件：荊棘鳥從離巢