辛莊小學三課達標活動總結(jié)秋優(yōu)秀范文5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、誘導(dǎo)的語言多了，老師們駕馭和組織課堂的能力真正提高了。三、存在的主要問題個別教師對教材不熟悉，有關(guān)知識掌握不系統(tǒng)，在教學中出現(xiàn)過度不自然，知識坡度大，銜接不自然。整個課堂教學照本宣科，看課件、讀課本，知識的拓展欠缺，教學效果差，在今后教研或教學中應(yīng)多關(guān)注，多培養(yǎng)，多指導(dǎo)。少數(shù)教師課堂語言表達不夠簡練，重復(fù)啰嗦，口頭禪較多。如：“啊、是不是，對不對，你給我??”等；有的課堂語言表達不準確，不嚴謹，不完整，肢體語言缺失，如：“是倒數(shù)”等；有的語速過快或過慢，語言平坦，缺乏抑揚頓挫的激情和語言藝術(shù)等，還需進一步錘煉自己的教學語言。部分教師不注意學生的學前自學指導(dǎo)，課堂中的朗讀指導(dǎo)，如語文、英語的朗讀指導(dǎo)，數(shù)學的學前指導(dǎo)，課前復(fù)習缺失，這種習慣浪費了學生寶貴的課堂時間，使教學事倍功半?！斑_標課”教師的共性問題，課堂上學生集體回答問題較多，單獨回答問題少，看上去課堂氣氛熱熱鬧鬧，實際上老師分不清哪些學生會，那些學生不會，致使給學生糾錯不到位，學生學習效果不理想，需要老師們在以后的課堂教學中細致觀察學生，有針對性與學生交流，實時給學生糾錯。5四、改進措施做好教師的崗前和崗中培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，做實每周的校本教研，爭取讓老師們在課堂教學中少走彎路。教師教研或集體備課時要細心研究學情，嚴格要求教師書寫教案，要項目詳細，內(nèi)容具體，重難點有針對性，教學方法提前列出，使課堂教學因材施教，方法恰當，有的放矢。加強教師多媒體、一體機應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)學習，使每個教師在教學中都能熟練應(yīng)用，準確操作。鼓勵教師參加觀摩活動，教研員要組織校內(nèi)河南省、鄭州市、登封市級優(yōu)秀語數(shù)英三主科骨干教師上示范引領(lǐng)課，發(fā)揮骨干教師在課堂教學工作中的酵母作用，以點帶面輻射全級，使教師業(yè)務(wù)水平更上一層樓。積極組織教師參加省市優(yōu)質(zhì)課，為老師們走出去相互交流，研討學習搭建平臺。增長老師們的見識，豐富老師們教學經(jīng)驗，提升課老師們堂教學能力，為提高校內(nèi)課堂教學效率積蓄能量。以上總結(jié)，僅為達標課上的皮毛之見，可能以偏概全，改進措施也甚不完善，不妥之處，敬請批評。2016年11月9日第三篇：辛莊小學優(yōu)秀少先隊員事跡材料田黃鎮(zhèn)辛莊小學優(yōu)秀少先隊員 ——孔凡琳先進事跡材料孔凡琳，女，出生于 2000年 11月27日。鄒城市田黃鎮(zhèn)辛莊小學六年級學生、在六年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；
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