【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第5章第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”-ATP同步練習(xí)新人教版必修11.一分子ADP中,含有的腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是()A.1,2,2B.1,2,1C.2,1,2D.2,1,12.ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下式,式中X代表
2024-11-28 20:03
【總結(jié)】遺傳信息的攜帶者——核酸細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)預(yù)測點(diǎn)RNA病毒,全年均有流行,感染對象主要是成人和學(xué)齡兒童,對此描述正確的是()5、84種DNA,也有RNA【解析】選D。諾瓦克病毒是引起機(jī)體發(fā)生急性腹瀉的一種單鏈RNA病毒,其堿基種類有4種,即A、G、C、U,對應(yīng)的核
2024-11-28 21:44
【總結(jié)】第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境隨堂訓(xùn)練1.圖1-1示單細(xì)胞動物草履蟲,它只能在。環(huán)境中生活,可以直接從中獲取生存所必需的養(yǎng)料和氧,并把廢物直接排入中。圖1-1草履蟲,但體內(nèi)的細(xì)胞仍生活在液體環(huán)境中。據(jù)圖1-2回答:(1)紅細(xì)胞直接生活的環(huán)境
2024-11-28 14:32
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的分化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說明細(xì)胞分化的概念和意義。(重點(diǎn))2.說明細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例。(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.進(jìn)行有關(guān)干細(xì)胞的研究進(jìn)展與人類健康的資料搜集和分析。,知識結(jié)構(gòu)細(xì)胞的分化及其意義1.細(xì)胞分化的概念在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和
2024-12-09 03:04
【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例、生物膜的流動鑲嵌模型預(yù)測點(diǎn)水的實(shí)驗(yàn)時,制作了圖A所示的兩個裝置,其中溶液a、b為不等濃度的同種溶液,且a溶液濃度b溶液濃度,c為清水,圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞,下列敘述錯誤的是()A中裝置2的液面一段時間后與裝置1的液面相等B中的6、
【總結(jié)】降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶細(xì)胞的能量“通貨”——ATP預(yù)測點(diǎn),其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述不正確的是()a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果c表示
【總結(jié)】第一頁,共四十八頁。,教師(jiàoshī)用書獨(dú)具演示,第二頁,共四十八頁。,第三頁,共四十八頁。,第四頁,共四十八頁。,第五頁,共四十八頁。,第六頁,共四十八頁。,●教學(xué)流程(liúchéng)設(shè)...
2024-11-12 21:39
【總結(jié)】功率第3節(jié)重點(diǎn),并靈活應(yīng)用功率的計算公式計算平均功率和瞬時功率。、速度的關(guān)系。難點(diǎn),并能夠利用相關(guān)公式計算平均功率和瞬時功率。、速度的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)入新課在圖中,人騎自行車長時間前進(jìn)功率約70W;優(yōu)秀運(yùn)動員短時間功率可達(dá)到1kW;“和諧號”列車的功率可以達(dá)到1000
2024-11-18 07:22
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第2章第5節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物同步練習(xí)新人教版必修11.水是生命的源泉,人體中水的含量約占65%。下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是()A.參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水B.結(jié)合水是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一C.心肌中含水量約為79%,具有很強(qiáng)的韌性;而血液中含水
2024-11-28 05:42
【總結(jié)】遺傳信息的攜帶者——核酸細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)(40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)1.(2021·蚌埠模擬)人體內(nèi)的某種化合物只含有C、H、O三種元素,下列對該種化合物的敘述中正確的是()【解析】選D。由于該化合物只含有C、H、O三
【總結(jié)】追尋守恒量——能量學(xué)習(xí)目標(biāo):。。、勢能及能量的概念。。。第1節(jié)重點(diǎn)理解動能、勢能的含義,體會能量轉(zhuǎn)化、守恒的普遍存在性。難點(diǎn)追尋守恒量,建立能量概念的過程。重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)入新課“挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長;射人先射馬,擒賊先擒王?!边@是一首杜甫的詩。撐桿跳高運(yùn)動員總是要充分
2024-11-19 18:21
【總結(jié)】細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心(40分鐘100分)一、選擇題(共11小題,每小題5分,共55分)1.(2021·孝感模擬)生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。下列有關(guān)膜蛋白的敘述,錯誤的是()【解析】選B。生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為,蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層
【總結(jié)】核能教材分析:本節(jié)講解了核聚變、核裂變及其過程,教材對核能的應(yīng)用做了較為詳細(xì)的講解。教學(xué)目標(biāo):●了解核能、核裂變和核聚變.●了解核能的優(yōu)點(diǎn),還要知道它可能帶來的問題.●培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.●初步分析問題和解決問題的能力.、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過圖畫,使同學(xué)們養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,熱愛科學(xué)的情感
2024-11-19 18:00
【總結(jié)】第一節(jié)能源教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能:了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源。什么是不可再生能源,什么是可再生能源。(二)過程與方法通過讓學(xué)生搜集與能源有關(guān)的資料,增強(qiáng)收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生從不同角度分類的能力(三)情感、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)生搜集資料的過程,體驗(yàn)成功的喜悅,了解人類文明的發(fā)
2024-11-19 16:08
【總結(jié)】第6章第4節(jié) 《細(xì)胞的癌變》 一.教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 1.說出癌細(xì)胞的主要特征和致癌因子。 ,選擇健康的生活方式。 (二)能力目標(biāo) 通過癌細(xì)胞和正常細(xì)胞的比較,學(xué)會比較分析,通...
2024-11-19 05:29