20xx年醫(yī)學專題—第6章第4節(jié)--細胞的癌變(編輯修改稿)
2024-11-19 05:29 本頁面
【文章內容簡介】 況及學生學習情況進行及時檢查，三．癌變的原因外因：物理、化學、病毒致癌因子內因：原癌基因或抑癌基因突變引導思考：引起細胞癌變的原因是什么？外因：致癌因子 （物理、化學、病毒） 內因：原癌基因或抑癌基因突變教師給出癌變的實例，指導學生自主學習分析致癌因子，并完成隨堂演練。提問：致癌因子為什么會導致細胞癌變？引導學生分析細胞癌變的原因，引出原癌基因、抑癌基因的概念。 原癌基因：主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程。 抑癌基因：主要是阻止組織細胞不正常的增殖。致癌基因→損傷細胞中的DNA分子→原癌基因、抑癌基因突變→正常細胞生長、分裂失控→變成癌細胞癌變是基因突變的累積效應。學生自主學習分析致癌因子。完成隨堂演練。理解癌癥是基因突變的累積效應。學生總結原癌基因和抑癌基因的概念。并朗讀課文突出學生的主體作用，培養(yǎng)獲取信息能力，分析能力，檢測學習效果。通過朗讀課文，加深印象設問：癌癥癌癥究竟離我們有多遠？討論：我們身邊衣食住行中的致癌因子討論分析潛伏在自己身邊的致癌因子引導學生關注生活，與生活實際相聯(lián)系四．癌癥的預防討論：為了預防癌癥，我們應該怎么做？教師指導學生討論，及時評價。教師給出日常誘癌案例，指導學生討論如何防治癌癥。展望癌癥診斷和治療的前景，小結：* 積極的生活態(tài)度 * 健康的生活方式 *遠離致癌因子 *終將戰(zhàn)勝癌癥的信心。學生討論分析，明確不良生活習慣和飲食習慣和癌癥的關系。選擇健康的生活方式和積極的生活態(tài)度。培養(yǎng)學生的語言表達能力。糾正學生的不良生活習慣和飲食習慣。注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系引導討論
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1