衡水二中參觀學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-11-16 00:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任出去學(xué)心理輔導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)課程。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能增強(qiáng)班主任的自信心和提高管理學(xué)生的水平，了解的學(xué)生的方法，能更好與學(xué)生交流和開(kāi)導(dǎo)，讓學(xué)生不斷的努力學(xué)生。第三篇：衡水二中學(xué)習(xí)心得衡水二中參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)一踏進(jìn)衡水二中的校門，我就被它濃重的文化氛圍所感染，校園到處可見(jiàn)古今中外的勵(lì)志名言，拍了好多照片回來(lái)。通過(guò)為期一天的參觀學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心受到了巨大的震撼。在衡水二中的所見(jiàn)所聞，讓我們徹底明白了一所高中由05年上本二線256人到10年上本二線突破3029人。這一令人震撼的變化的緣由了。同樣這次參觀學(xué)習(xí)讓我明白學(xué)會(huì)了很多很多??一、學(xué)校管理上得到的感悟：整個(gè)校園太安靜了，一點(diǎn)沒(méi)有浮華喧噪之感，仿佛是遠(yuǎn)離俗世煩擾的一片沉靜之地。身處此境，不由得心即會(huì)踏實(shí)安靜下來(lái)，這正是求學(xué)所需要的最佳境地。每個(gè)教室里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們坐在一片書海中，聚精會(huì)神，沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)分神理會(huì)窗外我們這群參觀者，我頗受震動(dòng)。課間時(shí)，我也沒(méi)有看到教室和走廊中有追逐打鬧的場(chǎng)景，沒(méi)有聽(tīng)到大呼小叫的聲音，學(xué)生們有的仍在繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的在竊竊私語(yǔ)討論問(wèn)題。二中的孩子們好像不會(huì)大聲說(shuō)話一樣，仿佛他們怕自己的高聲會(huì)妨礙到其他人的學(xué)習(xí)。應(yīng)該充分利用校園環(huán)境，教育學(xué)生激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性；充分利用教室走廊墻壁隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)。無(wú)縫隙管理，無(wú)論是老師還是學(xué)生管理，都非常細(xì)致。衡水二中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好。盡管我們很多人的參觀隊(duì)伍去教室外參觀，去教室內(nèi)學(xué)習(xí)，但所有學(xué)生都不受干擾，沒(méi)有一個(gè)抬頭、回頭看的，真正的做到零抬頭率，所有學(xué)生像未看到我們一樣，仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書、做題。衡水二中在學(xué)校管理上最讓我們震撼的是，衡水二中學(xué)生有良好的時(shí)間觀念和服從觀念。從我們進(jìn)校到離校，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)是走的，所有的同學(xué)不管下課活動(dòng)、吃飯、跑操集合等等都是跑步去的。給人一種所有人都在追敢時(shí)間，哪怕是走都會(huì)比別人少學(xué)幾分鐘，都可能產(chǎn)生差距，服從觀念是從和衡水二中老師學(xué)生的交談中發(fā)現(xiàn)的。只要學(xué)校或老師要求的，學(xué)生肯定會(huì)高速度高質(zhì)量的完成。從學(xué)生教室的衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)上可以看出學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求是100%完成。我認(rèn)為應(yīng)在班級(jí)內(nèi)向?qū)W生灌輸珍惜時(shí)間和服從命令的觀念，只有這樣才能做到令行禁止，才會(huì)給所有同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境；才能讓學(xué)生產(chǎn)生一種急迫感和危機(jī)意識(shí)，從而抓緊一切可以抓住的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去奮然向前。二中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是“擠”出來(lái)的！正是這些細(xì)微之處使我感受到二中對(duì)學(xué)生的精神教育太到位了！因?yàn)殡S時(shí)有“競(jìng)”的精神“競(jìng)”的意志，所以二中的學(xué)生才不懼苦不懼累，時(shí)刻以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，才可以在高考的殘酷戰(zhàn)場(chǎng)上去擊敗對(duì)手，去贏得勝利——而這正是我的學(xué)生們最最欠缺的！我的孩子們不是不聰明，不是學(xué)不會(huì)，而是缺少支撐自己的精神，缺少克服困難的勇氣，缺少堅(jiān)持向前的意志！今后我必須要把對(duì)學(xué)生精神意志的培養(yǎng)放在首位，盡全力讓學(xué)生們養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的性格，樂(lè)觀自信的態(tài)度，積極向上的人生觀，這樣他們就會(huì)心甘情愿去吃學(xué)習(xí)的“苦”，受學(xué)習(xí)的“累”。這些優(yōu)秀品質(zhì)不只為沖刺高考準(zhǔn)備，對(duì)他們今后的人生之路也必定會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)上的心得體會(huì)：集體教研濃厚，備課小組分工明確，協(xié)作有序，很好的發(fā)揮了備課組的集體智慧。我們今后也應(yīng)該注意博采眾家之長(zhǎng)，集思廣益，讓今后的課程重、難點(diǎn)更加突出，把課講的更加精彩紛呈。衡水二中隊(duì)知識(shí)挖掘細(xì)致，采取序列化、分點(diǎn)訓(xùn)練，有很強(qiáng)地實(shí)效性，值得我們學(xué)，我要在今后的教學(xué)工作中滲透這種理念，制訂合理
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