社會實(shí)踐中的一切從實(shí)際出發(fā)范文合集(編輯修改稿)
2024-11-16 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生辯證思維的能力，通過國情教育和黨的基本路線的學(xué)習(xí)，更加熱愛我們的國家和我們的黨，從而更加堅定地建設(shè)社會主義現(xiàn)代化。教學(xué)重點(diǎn)(1)一切從實(shí)際出發(fā)，了解我國的國情(2)實(shí)事求是，按客觀規(guī)律辦事 教學(xué)難點(diǎn)：解放思想和實(shí)事求是 教學(xué)方法： 講解法 教學(xué)過程：一、實(shí)際出發(fā)什么是一切從實(shí)際出發(fā)？（1）含義：一切從實(shí)際出發(fā)，就是我們想問題、辦事情要把客觀存在的實(shí)際事物 作為根本出發(fā)點(diǎn)。（2）要求：我們一定要根據(jù)客觀存在的事實(shí)，來決定我們的主觀思想和行動，如發(fā)表我們的看法，提出我們的觀點(diǎn)，制定我們的方針、政策，設(shè)計我們的計劃方 案等。為什么要一切從實(shí)際出發(fā)？（1）理論依據(jù)物質(zhì)和意識的辨證關(guān)系原理：（2）必要性①一切從實(shí)際出發(fā)是我們做好各項(xiàng)工作的起碼要求 ②一切從實(shí)際出發(fā)是無產(chǎn)階級政黨正確地制定路線、方針、政策的前提③一切從實(shí)際出發(fā)是人們正確地認(rèn)識世界和改造世界的根本立足點(diǎn)怎么做到一切從實(shí)際出發(fā)？（1）充分發(fā)揮人的主觀能動性（2）正確把握實(shí)際（從實(shí)際的總和、多個方面、辨證地、把握變化了實(shí)際）（3）做到主觀與客觀具體的、歷史的統(tǒng)一 課堂思考：怎樣理解“主觀與客觀具體的、歷史的統(tǒng)一”？ ①“主觀與客觀必須符合”：物質(zhì)和意識的關(guān)系在實(shí)際工作中表現(xiàn)為客觀和主觀 的關(guān)系。物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)又具有能動作用，這就要求我們做到一切從實(shí)際出發(fā)，主觀必須符合客觀。②“具體的統(tǒng)一”：任何事物都是共性和個性的統(tǒng)一，不但有同類事物的共性，還有自己的個性，只有如實(shí)反映具體事物的全面情況，做到具體問題具體分析，主觀才能真正符合客觀，這就是主觀與客觀具體的統(tǒng)一。③“歷史的統(tǒng)一”：任何事物都處在永不停息的運(yùn)動、變化和發(fā)展之中，在不同 的發(fā)展階段有不同的情況，只有從變化著的實(shí)際出發(fā)，主觀才能真正符合客觀，這就是主觀和客觀歷史的統(tǒng)一。④反對教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義等主觀主義了解國情、立足國情(1)中國共產(chǎn)黨要做到從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀，最重要的是什么? 對于中國共產(chǎn)黨來說，一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀，最重要的是從中國的國 情出發(fā)，把馬克思主義基本原理同中國國情相結(jié)合，找出自己前進(jìn)的道路。(2)我國現(xiàn)階段基本國情是什么?最大的實(shí)際就是中國現(xiàn)在處于井將長期處于社會主義初級階段(3)為什么要認(rèn)識和把握基本國情?①正確認(rèn)識和把握基本國情，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)必須解決的首要問 題②正確認(rèn)識和把握國情,是堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線的基礎(chǔ)③正確認(rèn)識和把握國情，對于青年學(xué)生來說就要學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史(板書)二、實(shí)事求是什么是實(shí)事求是？（1）解釋：“實(shí)事”——客觀存在的事物；“是”——規(guī)律性；“求”——研究（2）含義：做事情要從實(shí)際出發(fā)，從中引出規(guī)律性，作為我們行動的向?qū)В龅?按客觀規(guī)律辦事為什么要實(shí)事求是？（1）理論依據(jù)：客觀規(guī)律性與主觀能動性的辨證關(guān)系 關(guān)于黨的思想路線：一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理與時俱進(jìn)、解放思想、實(shí)事求是（2）地位①實(shí)事求是是我們黨的科學(xué)態(tài)度、工作方法和優(yōu)良傳統(tǒng) ②實(shí)事求是是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的精髓、出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)實(shí)事求是承認(rèn)世界是物質(zhì)的，所以說它是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ)。實(shí)事求是是中國革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。我們黨實(shí)事求是的思想路線的形成過程，也就是馬列主義的普遍原理同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的過程。以毛澤東為代表的中國的馬克思主義者，以實(shí)事求是為核心，帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧酥袊锩膭倮?。而鄧小平同志在?chuàng)立、設(shè)計和指導(dǎo)建設(shè)有中國特色的社會主義的全新事業(yè)的實(shí)踐中，堅持實(shí)事求是地分析和解決了我國現(xiàn)代化建設(shè)中的一系列的新情況、新問題，相繼提出了改革開放的理論、社會主義初級階段的理論、社會主義商品經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)的理論、社會主義本質(zhì)的理論、“一國兩制”的理論等。這些理論的提出、形成和發(fā)展，充分體現(xiàn)了鄧小平同志思想的核心就是實(shí)事求是。③實(shí)事求是是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容黨的十一屆三中全會以來重新確立了實(shí)事求是的思想路線，并且在它的指引下，我們黨領(lǐng)導(dǎo)拿國人民取得了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。過去我們搞革命所取得的一切勝利，是靠實(shí)事求是；現(xiàn)在我們要實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，同樣要靠實(shí)事求 是。怎么做到實(shí)事求是？（1）與時俱進(jìn)、解放思想；（2）既要克服胡思亂想、盲目蠻干,又要防止固步自封、無所作為。解放思想和實(shí)事求是的關(guān)系：兩者是統(tǒng)一的。解放思想是實(shí)事求是的前提；實(shí)事求是是解放思想的目的。（1）解放思想是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合。（2）要堅持實(shí)事求是就要解放思想。解放思想是為了和變化了的客觀實(shí)際相符合，是為了在運(yùn)動中把握規(guī)律，按規(guī)律辦事。實(shí)事求是內(nèi)在地包括著解放思想，而解放思想也必然以實(shí)事求是為基礎(chǔ)。（3）解放思想和實(shí)事求是，是同一事物的兩個不同的方面，目的都是為了實(shí)現(xiàn)對客觀事物的正確認(rèn)識；二者是互相促進(jìn)、第四篇：一切從實(shí)際出發(fā)案例《一切從實(shí)際出發(fā)》教學(xué)案例王瓊瑛教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生閱讀材料、分析材料、發(fā)表看法和互相交流討論等主動學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生掌握什么是一切從實(shí)際出發(fā)，為什么要一切從實(shí)際出發(fā)，怎樣才能做到一切從實(shí)際出發(fā)，并懂得我國最大的實(shí)際就是現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段，必須從中國的國情出發(fā)，建設(shè)中國特色社會主義。教學(xué)步驟：步驟一：學(xué)生閱讀材料、分析材料教師將以下四個材料的內(nèi)容，采取圖文結(jié)合的形式，用多媒體展示出來：１． 同病施同藥，效果卻不同東漢大醫(yī)學(xué)家張仲景，一次，有兩個做小買賣的人找他看病。他們都是在路上被大
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