【正文】 學(xué)習(xí)是為了現(xiàn)實的應(yīng)用，了解現(xiàn)實，改變現(xiàn)實，提高現(xiàn)實，正是學(xué)習(xí)的目的。但是，現(xiàn)在的社會，這個問題還沒有突顯出來。改變社會是無法靠我一個人完成的，但是我應(yīng)該努力改變自己，并且為社會盡自己的一份微薄之力。在我自己心情不好的時候，我要用科學(xué)的方法來調(diào)節(jié)，而不能去傷害別人，來平衡自己的心理。對我自己而言，現(xiàn)在應(yīng)該感受和感恩生存的幸福，然后努力提高自己的做人境界。所以在有不良情緒的時候，不會通過正確的方式來調(diào)節(jié)，于是就會野蠻地去傷害別人。你生氣了，批評我一頓，我不高興了，說你幾句。在生存幸福之上，中國人的做人還是不理想的。所以，在生存方面，大家都是好人，都可以互相付出。我們每次去，也可以給親戚買一些城里的食品，買酥餅，買西瓜，買糖果，買月餅等等。每次去農(nóng)村，親戚都會給拿上很多青菜。每次去農(nóng)村，親戚都會給拿很多蔬菜和水果。這是全國人民共同努力的結(jié)果，所以我們都應(yīng)該感恩社會，感恩他人。和小時候的農(nóng)村生活相比，現(xiàn)在的生存簡直就是天堂。現(xiàn)在出門，近處可以騎電動，遠(yuǎn)處可以開轎車?，F(xiàn)在每天都吃著大米白面，要想吃點玉米面，那是在調(diào)劑伙食，是為了健康。夏天下雨，不再擔(dān)心房頂會漏雨。拿我自己來說，現(xiàn)在我們兩口人，住著80多平米的樓房。所以理論要聯(lián)系實際，要一切從實際出發(fā)。現(xiàn)實是活生生的，是和自己的生活息息相關(guān)的。他問一個窮人：“你死后愿升天堂，還是愿下地獄？”窮人回答說：“唉，看吧！哪邊的玉米面便宜，就到哪邊去吧！”問題1：這個小故事告訴我們什么道理：學(xué)生A：人們想問題、辦事情，要從客觀實際出發(fā)，實事求是。二十多年我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得偉大的成就，就在于對我國所處的社會主義初級階段的基本國情有了準(zhǔn)確的把握，做到一切從社會主義初級階段的實際出發(fā)。第三步驟的操作中，教師應(yīng)注意的問題是：要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，由學(xué)生進(jìn)行歸納整理，必要時教師進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充。北方某地有位老人與一薩斯病人接觸，需要隔離，調(diào)查人員要求家屬提供與老人接觸的名單，家屬堅決不說實話，結(jié)果一家7口感染，3人死于薩斯，更多的人為此隔離。因此，災(zāi)難一旦發(fā)生，就應(yīng)該及時得讓人們了解災(zāi)難的真相，采取必要的措施。小月在家中著實收了委屈，可是，小月在學(xué)校卻“紅”了。爺爺原本就是怕小月要留在家中觀察，才隱瞞了接待過外地訪客的實情，這一來，謊言被揭穿，孩子的功課要受影響，他當(dāng)然很惱火，就在校門口責(zé)罵了小月。眼看老師要來收那份表格，她鼓起勇氣，將“家中是否接待過外地人員”一欄中爺爺填寫的“無”字劃去，用鉛筆寫上“外地表姐來過”的實情。因為，她書包里放著的那張“防非典情況調(diào)查表”上，有爺爺幫她填寫的不實之詞。但是，一個人總得為人民多干點事嘛！”鄧稼先為發(fā)展我國的物理科學(xué)研究事業(yè)，特別是新中國的核事業(yè)，建立了卓越的成績，成為“兩彈元勛”。一次，他在杭州參加一個會議，有人問他：“老鄧，憑你的水平和資歷，你完全可以把日子過得舒坦一點，到國內(nèi)國外講講學(xué)，游覽一下名勝。鄧稼先把自己的命運(yùn)與祖國的國防事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，把個人的一切都置之度外。1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月，我國第一枚氫彈爆炸成功。就在這一年，他同200多位熱愛祖國的留美學(xué)生一起，克服千難萬險，回到祖國，當(dāng)時年僅27歲。1．“兩彈元勛”鄧稼先鄧稼先，早年從昆明西南聯(lián)合大學(xué)物理系畢業(yè)后，遠(yuǎn)涉重洋到了美國，在印第安那州普都大學(xué)獲得博士學(xué)位后留校任教。那種說假話、大話、空話，弄虛作假，都違背了務(wù)實的態(tài)度，是非常要不得的。第四、有務(wù)實的態(tài)度。第三、樹立為人民服務(wù)的思想。從實際出發(fā)，要力求全面地了解和掌握有關(guān)各方面的基本事實，而不能滿足于一鱗半爪、零星的和殘缺不全的材料；要力求重點地掌握有代表性的關(guān)系到全局的實際情況，而不能“眉毛胡子一把抓”；也不能以為只有本單位、本人的情況和要求才叫做實際，忘記了還有更大范圍和更為重要的實際，尤其是國家的大局和人民的利益。否則，那是辦不成事情的。步驟三：結(jié)合上述材料討論怎樣做到一切從實際出發(fā)？學(xué)生繼續(xù)分組討論，發(fā)表對問題的看法教師歸納總結(jié)：第一、重視調(diào)查研究。每個材料的歸納總結(jié)，教師要與教材的觀點密切結(jié)合。否則從主觀想象出發(fā)，或從書本的條文出發(fā)，就會犯主觀主義的錯誤，是唯心主義在實際生活中的表現(xiàn)。從實際出發(fā)，就是要從客觀存在的事實出發(fā)，按照實際情況辦事。一切事物都是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題，該廠家根據(jù)市場需求，堅持發(fā)展的觀點，追求卓越，努力創(chuàng)新才使其產(chǎn)品長盛不衰。外國人對中國傳統(tǒng)愛情故事《梁山伯與祝英臺》知之甚少，而對莎士比亞名著《羅密歐與朱麗葉》很熟悉，對中國戲劇知之較少，而對于歌劇卻很熟悉，周總理從外國朋友的實際出發(fā)，來介紹中國傳統(tǒng)名劇。伯樂的兒子迷信《相馬經(jīng)》，從書本出發(fā)，死記硬背，而不是從實際出發(fā)，不去認(rèn)真了解事物的真相，憑掌握到的一鱗半爪材料，便貿(mào)然下結(jié)論，一直鬧出了笑話，把癩蛤蟆當(dāng)成千里馬找來了。張仲景沒有從兩個人不同的實際出發(fā)，缺乏深入細(xì)致的調(diào)查研究，沒有對癥下藥，致使一個病人病情加重，犯了主觀主義錯誤。他們馬上試制了一種口小、肚大、底深的新式煙灰缸，果然又受到歡迎，但好景不長，銷量再次下降，原來情況有發(fā)生了變化，有些國家的居民室內(nèi)安裝了空調(diào)，主婦們嫌口小的煙灰缸不好清洗，為此廠家又設(shè)計出一種口大而底深的新樣式，再度占領(lǐng)了市場。4．隨機(jī)應(yīng)變的“煙灰缸”浙江省一廠家曾生產(chǎn)了一種質(zhì)地和造型均不錯的煙灰缸，大量出口到美國、加拿大、西班牙。周總理只要工作人員在請柬上寫上一句話：“請你欣賞彩色歌劇電影——中國的《羅密歐與朱麗葉》”。工作人員準(zhǔn)備了一份長達(dá)十幾頁的說明書?！辈畼仿犃?，哭笑不得地對兒子說：“你是找到了一匹好馬，但它太會跳，你可駕馭不了啊！”?！聪囫R經(jīng)〉上說：“千里馬是額頭隆起，雙眼突出，蹄如壘起的酒藥餅。２． 寓言故事：按圖