【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。當(dāng)看到中考成績(jī)，才知道基本上都是200分左右，只有幾個(gè)少數(shù)在300分以上，還有些是因?yàn)樘厥庠蛭磪⒓又锌嫉?。這怎么辦？面對(duì)一個(gè)學(xué)生大多數(shù)心理素質(zhì)差、行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的班級(jí)，我猶豫了。然而，當(dāng)?shù)弥琵垖?duì)高中辦學(xué)的思路后，我重新燃起了希望之火，雖然學(xué)生基礎(chǔ)差，但是學(xué)校準(zhǔn)備通過(guò)學(xué)藝術(shù)這個(gè)途徑來(lái)給他們培養(yǎng)興趣，堅(jiān)定目標(biāo)，讓他們都考一個(gè)理想的學(xué)校，尤其是當(dāng)我得知藝術(shù)生只需要300多分就能上本科院校時(shí)，我堅(jiān)定了信心。只要能讓他們有出路，我愿意付出。結(jié)果在不懈的努力和付出后，2010年真正實(shí)現(xiàn)了輝煌。在帶現(xiàn)在這個(gè)班時(shí)，我就有了足夠的信心和把握。我是這樣做的：一、首先花大力氣認(rèn)清自己的教育對(duì)象要了解學(xué)生的情況不容易，開(kāi)學(xué)第一天我讓學(xué)生搞了自我風(fēng)采展示的活動(dòng)，先要介紹自己，接著要展示自己的最優(yōu)秀一面，通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生之間加深了了解，也讓我知道了一些學(xué)生的性格特征和他們的喜好。接下來(lái)就是輪番式的談心，而且形式多種多樣：有時(shí)是特意叫到辦公室拉家常、問(wèn)寒問(wèn)暖；有時(shí)是在上學(xué)、放學(xué)的路上或課間隨意的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短；有時(shí)是和男同學(xué)一起在寢室相互談心。這樣下來(lái)我又了解了他們的很多情況，甚至是一些學(xué)生從來(lái)也沒(méi)有道出的隱私。還有就是我們開(kāi)展集體生日活動(dòng)，每個(gè)月選一個(gè)日子給這個(gè)月生日的所有學(xué)生過(guò)集體生日，每次我們的活動(dòng)都有不變和變化的內(nèi)容，我們的環(huán)節(jié)不變，那就是生日感言、主題活動(dòng)、為你祝福，每個(gè)過(guò)生日的同學(xué)都要發(fā)表生日感言，內(nèi)容是感恩父母、成長(zhǎng)心得、感激師友，每次的活動(dòng)地點(diǎn)和主題內(nèi)容總要變化，比如有次活動(dòng)主題是說(shuō)出自己心中的煩惱，有次是說(shuō)自己最開(kāi)心的事，這樣從多層面多角度了解了他們的家庭、心理、性格、愛(ài)好等等。在這些過(guò)程中我至始至終作為平等的一員加入到其中，和他們敞開(kāi)心扉，也讓他們了解我，知道我的一切，包括我以前的學(xué)習(xí)生活、我的家人、我的治班思想等等，我們很坦誠(chéng)，于是達(dá)到了相互了解和溝通目的。二、樹(shù)立目標(biāo)和信心要培養(yǎng)他們的興趣，建立他們的信心，這是難事。這批學(xué)生最大的一個(gè)問(wèn)題就是不自信，曾經(jīng)的失敗讓他們心灰意冷、自暴自棄。于是我便選擇了最簡(jiǎn)單的教育方法──激勵(lì)。開(kāi)學(xué)尹始我們就不厭其煩的給他們講學(xué)校的辦學(xué)模式和辦學(xué)理念，讓他們對(duì)知道通過(guò)藝術(shù)加文化考大學(xué)，不是空口白話，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，并拿前兩屆學(xué)生的例子來(lái)作證明。特別重視藝術(shù)課的教學(xué)，只要是藝術(shù)課都要到教室外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看學(xué)生是否在認(rèn)真做事。雖然我對(duì)美術(shù)和音樂(lè)一竅不通，但是我還是要拿著學(xué)生的畫作看一看，并與我原來(lái)的學(xué)生做一下比較，告訴他們比以前學(xué)生的作品好，給他們以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。平時(shí)積極關(guān)注學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié)，只要學(xué)生有閃光點(diǎn)，必須要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我還讓他們多做自己感興趣的事，他們喜歡表演，就專門把學(xué)生分成組，搞語(yǔ)言類文藝節(jié)目，人人上臺(tái)表演，有些學(xué)生還專門把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)看自己的演出，很多家長(zhǎng)看到自己孩子的表演，很高興，說(shuō)九龍教育學(xué)生就是有方法，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的，現(xiàn)在都敢上臺(tái)了。后來(lái)我們還專門搞了頒獎(jiǎng)會(huì)，專門寫頒獎(jiǎng)詞，及時(shí)給他們鼓勵(lì)，讓他們感到他們并不差，只要努力一切就有希望。每次考試下來(lái)，我對(duì)他們的成績(jī)分析很細(xì)，首先看到的是哪些科目進(jìn)步了，哪些地方又提高了，及時(shí)給與鼓勵(lì)，然后再善意的指出努力的方向，明顯地讓他們感受到自己的變化。還通過(guò)講逆境成才的故事來(lái)激勵(lì)他們。每一次活動(dòng)都用心去設(shè)計(jì)，目的就是培養(yǎng)他們的興趣，激勵(lì)他們的斗志，樹(shù)立他們的信心，慢慢的他們煥發(fā)了激情和活力，現(xiàn)在班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生都明確了方向，知道自己該干什么了。三、組建管理團(tuán)隊(duì)班集體不是班主任一個(gè)人的，是所有老師和學(xué)生的集合。班級(jí)的管理一定要有一個(gè)良好的管理團(tuán)隊(duì)，要讓集體的每一個(gè)人找到自己的位置，在集體里有事可干，有任務(wù)可做。這樣的管理團(tuán)隊(duì)才可靠，這樣的集體才有凝聚力。我班52人，每個(gè)人都有自己的工作，除了常規(guī)的學(xué)生會(huì)和班級(jí)干部、課代表、寢室長(zhǎng)、小組長(zhǎng)外，我們還實(shí)行了班級(jí)公務(wù)承包制，記操行分的、記錄班費(fèi)使用情況的、擦黑板的、抹講桌的、擦窗子的、倒垃圾的、開(kāi)關(guān)燈的、開(kāi)關(guān)門的、記錄吃飯情況的等等，人人有事做。這個(gè)集體是大家的，自己才會(huì)珍惜自己的勞動(dòng)成果，大家才會(huì)愛(ài)護(hù)自己的班級(jí)。四、注重班級(jí)文化，營(yíng)造班級(jí)氛圍一個(gè)班級(jí)的文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂。我注重班級(jí)文化的建設(shè)，開(kāi)學(xué)，就和學(xué)生一起制定了班規(guī)班紀(jì)，操行積分細(xì)則，確立了班歌“相親相愛(ài)的一家人”，班訓(xùn)“文藝兼修、永不退縮、相親相愛(ài)、超越夢(mèng)想”，建立了每月的集體生日制度，專門建立了班級(jí)。積極開(kāi)展主題班會(huì)，有感恩的、勵(lì)志的、勤勉的、親情的、愛(ài)情的、友情的、為人處事的等等，周周有主題。主張班級(jí)里要關(guān)愛(ài)、要平等、要和諧、要換位思考、要愛(ài)清潔等等。這樣一學(xué)期良好的班級(jí)氛圍就能基本形成。班級(jí)就會(huì)像家一樣溫馨。五、找準(zhǔn)教育的突破口，形成常規(guī)俗話說(shuō)，打蛇打七寸。教育學(xué)生要抓住關(guān)鍵和突破口。我?guī)У膶W(xué)生基礎(chǔ)差，要想馬上提高學(xué)習(xí)是不可能的，怎么在教育上立竿見(jiàn)影，呢，就必須從一些點(diǎn)抓起。我在班上堅(jiān)持課前一支歌，周一故事演講，周三班級(jí)教歌、周五聽(tīng)寫一周積累的英語(yǔ)日常用語(yǔ)，學(xué)生每月回家做一件讓家長(zhǎng)感動(dòng)的事，比如做一次飯，整理一次房間、給爸媽洗一次腳等等。這些對(duì)培養(yǎng)學(xué)生在校的常規(guī)很有作用，對(duì)學(xué)生在家融洽和家長(zhǎng)的感情也有很大作用，家長(zhǎng)也能明顯感到孩子進(jìn)步和聽(tīng)話了，利于家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。六、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：言傳不如身教。班主任的一言一行都是學(xué)生的榜樣，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。我要求學(xué)生早上預(yù)備鈴之前到教室，我絕不會(huì)在學(xué)生后到，如果我有事耽誤，必須事前向班長(zhǎng)或紀(jì)律委員請(qǐng)假。有時(shí)我自己也給學(xué)生寫一點(diǎn)心得，發(fā)表在我們班級(jí)的里，讓學(xué)生感受我的思想和我的文字水平。因此，學(xué)生在我的影響下，紀(jì)律有了保障，學(xué)習(xí)上開(kāi)始進(jìn)步了。一視同仁，尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼?ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。對(duì)學(xué)生要公平對(duì)待，在我的眼里只有基礎(chǔ)好和基礎(chǔ)差之分，沒(méi)有好壞之分。對(duì)事不對(duì)人，任何人觸犯紀(jì)律同樣處理，任何人做了好事一樣表?yè)P(yáng)，任何人生病了一樣的關(guān)照，家庭困難和缺少關(guān)愛(ài)的學(xué)生，我經(jīng)常請(qǐng)到我家里，給予生活上的特別關(guān)懷。我還在其中家長(zhǎng)會(huì)上真心的喊出“高一一班的每個(gè)孩子，我愛(ài)你們”。“愛(ài)心能夠融化堅(jiān)冰”，這樣學(xué)生自然就會(huì)尊敬和喜愛(ài)自己的老師。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，必須用心和用情。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在九龍工作，在九龍擔(dān)任一名班主任，我驕傲，我無(wú)悔。以上是我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后祝在座各位新年快樂(lè)，龍年吉祥，恭喜發(fā)財(cái)！謝謝大家！第三篇：班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流班級(jí)管理是一門藝術(shù)。一個(gè)人做教師的時(shí)間越長(zhǎng)，就越會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的奧妙實(shí)在太多。當(dāng)然，一個(gè)人做教師的時(shí)間越長(zhǎng)，他自身的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)也就會(huì)越豐富。但這兩者只會(huì)讓這個(gè)教師更加自覺(jué)地去思考、反思班級(jí)管理的實(shí)踐。我做教師的時(shí)間不長(zhǎng)，做班主任的時(shí)間也不長(zhǎng)，班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)也并不豐富，但是我熱愛(ài)班級(jí)管理工作，我熱愛(ài)和學(xué)生在一起的生活。我自覺(jué)地加強(qiáng)了班級(jí)管理的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思。從中我形成了一個(gè)基本理念，即班級(jí)管理要以學(xué)生為本，班級(jí)管理要尊重學(xué)生的主體地位。圍繞這一