【文章內(nèi)容簡介】 全過程督促檢查，設(shè)立作風(fēng)整頓專項(xiàng)舉報(bào)電話，受理辦理反映教職工作風(fēng)方面的問題，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”嚴(yán)肅查處、嚴(yán)格問責(zé)。八、作風(fēng)整頓專項(xiàng)舉報(bào)電話 0456—7259117第三篇：蓮池中學(xué)作風(fēng)整頓實(shí)施方案蓮池中學(xué)開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案為了深入貫徹各級(jí)關(guān)于開展作風(fēng)整頓建設(shè)的精神和要求，切實(shí)解決學(xué)校班子和全體教職工作風(fēng)中存在的突出問題，為全面實(shí)效完成我校的各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，根據(jù)《永仁縣干部作風(fēng)整頓和建設(shè)工作的督查方案》（永辦通[2011]67號(hào)）和《永仁縣教局系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓和建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》（永教黨發(fā)[2011]27號(hào)）文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就在全校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工中開展作風(fēng)整頓建設(shè)專題教育活動(dòng)，提出以下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)以全面貫徹黨的十七大六中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住師德師風(fēng)建設(shè)這一工作重點(diǎn)，結(jié)合我校創(chuàng)先爭優(yōu)工作實(shí)際，仔細(xì)查找領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工在作風(fēng)建設(shè)中存在的比較突出的問題。深刻分析原因，認(rèn)真制定整改措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，確保全校干部和教職工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，教育教學(xué)工作有新突破，從而建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、守紀(jì)律、形象好、工作熱心的領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工隊(duì)伍。通過專題教育，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工隊(duì)伍的作風(fēng)得到明顯改進(jìn)，工作能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，為學(xué)校教育和諧、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供更加有力的保障。二、整頓的重點(diǎn)內(nèi)容：（一）學(xué)校班子作風(fēng)整頓重點(diǎn)解決以下六個(gè)方面的問題解放思想方面。著力解決不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、思想境界低，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思考問題能力差，難以滿足新形勢(shì)下教育改革發(fā)展的要求或客觀上想解放思想，但行動(dòng)上找不到切入點(diǎn)，拿不出破解難題的措施和辦法，以及僅僅滿足于過去的做法和基本要求，工作中缺乏精益求精，干多干少一個(gè)樣的思想，樹立“干就干最好，爭就必爭第一”的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。工作落實(shí)方面。著力解決工作作風(fēng)飄浮、不落實(shí)，工作效率低下，工作抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，布置的工作在規(guī)定期限內(nèi)不能完成或布置工作后，沒有認(rèn)真跟蹤檢查，使其流于形式。切實(shí)做到分管工作抓實(shí)抓細(xì)，重在落實(shí)，重在求細(xì)，重在成效，努力提高管理水平，高質(zhì)量地完成工作目標(biāo)。紀(jì)律方面。著力解決是否存在有令不行，有禁不止，瞎指揮、亂作為，接訪不及時(shí)，違規(guī)開支、執(zhí)行規(guī)定和要求打折扣等行為。決策是否民主和透明，處事是否公正，是否拉幫結(jié)派不團(tuán)結(jié)、花錢是否大手大腳，是否熱衷搞關(guān)系等問題。確保政令暢通，紀(jì)律嚴(yán)密。廉潔自律方面。著力解決工作紀(jì)律松懈，自律意識(shí)不強(qiáng)，不講黨性原則，不講組織紀(jì)律，亂發(fā)議論，管理不嚴(yán)格，有規(guī)不守，有章不循，自由散漫，上班串崗，聊天，上網(wǎng)炒股，玩游戲，工作日中午飲酒，外出辦事不報(bào)告，集體會(huì)議不參加或不準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，搞小團(tuán)體，經(jīng)常遲到，不按時(shí)上、下班，廉潔意識(shí)不強(qiáng)等問題，切實(shí)做到誠信、包容、自律，樹立人民公仆的良好形象。宗旨意識(shí)方面。看服務(wù)學(xué)校服務(wù)師生的宗旨意識(shí)是否強(qiáng)烈，黨性觀念是否堅(jiān)定，創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中是否發(fā)揮帶頭作用，重大工作推動(dòng)是否有力。管理工作方面?？词欠駸釔酃芾砉ぷ?，對(duì)分管工作底子是否清楚，職責(zé)是否明確，對(duì)自己分管的工作是否經(jīng)常思考、主動(dòng)謀劃主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決問題。（二）教職工隊(duì)伍作風(fēng)整頓活動(dòng)重點(diǎn)解決以下突出問題政令不暢。看是否存在有令不行，有禁不止，執(zhí)行要求和規(guī)定打折，是否存在違反《楚雄州教職工七條禁令》、《永仁縣干部作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)禁止》等行為。紀(jì)律不嚴(yán)?？词欠翊嬖诓恢v組織紀(jì)律和程序，拉幫結(jié)派鬧不團(tuán)結(jié)，熱衷于搞關(guān)系等行為。怕矛盾，工作懶散。看是否存在有問題上推下卸。遇困難繞道而行，遇矛盾退避三舍，工作軟弱懶散，因循守舊，長期無起色等問題。愛崗不敬業(yè)，只教書不育人?？词欠翊嬖诠ぷ魈舴蕭?，是否服從安排管理，對(duì)工作職責(zé)是否明確，是否關(guān)心熱愛學(xué)生、管理學(xué)生，是否重視學(xué)生安全工作，是否有上班衣著不符合規(guī)范，精神不振，上課接打手機(jī)、在學(xué)生面前抽煙、酒后進(jìn)教室等不符合規(guī)定的行為。不遵守工作紀(jì)律。看是否存在隨意離校、隨意調(diào)課、隨意請(qǐng)人頂班、曠工、遲到、早退或上課時(shí)間在辦公室上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股，工作時(shí)間打牌、玩麻將，工作日中午飲酒，工作時(shí)間隨意脫崗辦私事等行為。體罰和變相體罰學(xué)生?？词欠翊嬖趧?dòng)手打?qū)W生、罰學(xué)生，相互打耳光，罰站、罰跪、罰蹲馬步、罰錢、罰值日、罰重抄寫作業(yè)、罰體力勞動(dòng)，隨意停學(xué)生課，辱罵諷刺挖苦學(xué)生等行為。有償補(bǔ)課。看是否存在利用節(jié)假日和工作之余組織所教學(xué)生補(bǔ)課，為其他人介紹或組織學(xué)生補(bǔ)課。在社會(huì)非正規(guī)組織中介代課、暗示或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加補(bǔ)課等行為。不講奉獻(xiàn)爭待遇。看是否存在只比待遇不比工作，不知政策亂攀比等思想和行為。不講政治亂發(fā)議論，越級(jí)亂告狀?？词欠翊嬖趥鞑ゲ划?dāng)信息和言論，以自己得失好惡來以泄私憤，越級(jí)亂告狀等行為。居安而不思危，不保護(hù)生源?？词欠翊嬖谥恢v個(gè)人利益不看集體利益，只看個(gè)人得失不顧學(xué)校全局，只顧個(gè)人眼前利益不管教育長遠(yuǎn)利益，不支持生源保護(hù)工作，為其它地區(qū)和學(xué)校介紹生源收取錢物等思想和行為。1工作不盡責(zé)?？词欠翊嬖诓环e極推行課改，教學(xué)渙散，備課抄教案，上課無教案，作業(yè)不批改，或批改不仔細(xì)，檢查不深入，管理不精細(xì)，工作方法簡單粗暴，崗位履職不力等行為。1以教謀私?？词欠翊嬖谙?qū)W生推銷學(xué)具或資料，暗示學(xué)生家長送禮，請(qǐng)吃和請(qǐng)玩耍，要求家長為其辦私事等行為。三、時(shí)間和范圍這次作風(fēng)整頓建設(shè)專題教育活動(dòng)在全校所有教職工中進(jìn)行，從2011年11月中旬開始至12月底結(jié)束，為期一個(gè)半月。四、主要任務(wù)和方法步驟這次整頓活動(dòng)分學(xué)習(xí)教育、自查自糾、整改落實(shí)、鞏固提高四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（11月1日——11月15日）主要任務(wù)：動(dòng)員部署，采取多種形式組織學(xué)習(xí)，為整頓活動(dòng)打牢思想基礎(chǔ)。成立專門機(jī)構(gòu)，研究整頓方案。聯(lián)系實(shí)際研究制定本校作風(fēng)建設(shè)整頓方案，明確整頓的目的、方法、步驟。在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，搞好思想發(fā)動(dòng)。召開動(dòng)員會(huì)、通過思想發(fā)動(dòng)，使廣大教職工深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)整頓建設(shè)的重要性和緊迫性，充分調(diào)動(dòng)干部職工參與作風(fēng)整頓建設(shè)專題教育的積極性和主動(dòng)性。每個(gè)教職工要制定出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出明確的學(xué)習(xí)要求。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：一是胡錦濤總書記“七一”講話精神以及十七屆六中全會(huì)精神和省州縣黨代會(huì)精神。二是中央、省、州、縣關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一系列重要講話；；三是《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《國務(wù)院全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《永仁縣師德考評(píng)細(xì)則》以及學(xué)校各崗位職責(zé)規(guī)章制度等。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要從實(shí)際需要出發(fā)，本著缺什么，學(xué)什么的原則。第二階段：自查自糾階段（11月16日——11月30日）主要任務(wù)：根據(jù)作風(fēng)整頓建設(shè)的要求，結(jié)合工作實(shí)際，舉一反三，認(rèn)真查找班子成員和個(gè)人存在的問題，寫出學(xué)習(xí)整頓體會(huì)。切實(shí)搞好自查。每個(gè)班子成員和教職工要在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作開展自查自糾，本著實(shí)事求是、有則改之，無則加勉的原則，認(rèn)真查找本部門和個(gè)人在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、行為等方面存在的問題，把學(xué)習(xí)、思考、對(duì)照、剖析融為一體，認(rèn)真分析和梳理自身存在的差距和不足，班子成員要將自查情況作為民主生活會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。開門征求意見。采取召開座談會(huì)，發(fā)放征求意見表，設(shè)立征求意見箱等多種形式、多渠道、多層次征求意見，切實(shí)把問題找全查細(xì)，找準(zhǔn)查透。開展談心活動(dòng)。在班子成員之間、上下級(jí)之間，同事之間廣泛開展談心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增強(qiáng)查找問題的針對(duì)性。第三階段：整改落實(shí)階段（12月16日——12月15日）主要任務(wù)：重點(diǎn)抓好對(duì)存在的問題的整改落實(shí)，堅(jiān)持邊整邊改，實(shí)事求是，以解決問題為目的，把廣大師生和家長反映最強(qiáng)烈、最關(guān)注的問題是否解決作為衡量學(xué)校和個(gè)人作風(fēng)整頓成效的標(biāo)尺，讓廣大師生、家長、社會(huì)看到實(shí)實(shí)在在的整改效果。制定整改方案根據(jù)征求到的意見和自我剖析中查找出的問題以及從其它途徑反映出來的問題，認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，建立整改臺(tái)帳，確定整改期限，落實(shí)整改責(zé)任。扎實(shí)進(jìn)行整改從群眾反映最強(qiáng)烈、最關(guān)心的問題抓起，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工個(gè)人作風(fēng)方面存在的突出問題，對(duì)癥下藥，確保整改措施落到實(shí)處。同時(shí)，將整改情況及時(shí)上報(bào)和向