小學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-16 00:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。五、每月具體工作安排如下：9月：制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路。開(kāi)放心理健康室。10月：組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。開(kāi)展心理健康教育講座——打開(kāi)心靈的快樂(lè)頻道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查。11月：利用家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)。開(kāi)展心理健康知識(shí)專題講座。12月：心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。心理健康教育檔案資料匯總整理。第三篇：安固小學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案安固小學(xué)心理健康教育活動(dòng)周活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的 為進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作，切實(shí)加強(qiáng)我校師生心理健康教育工作，拓展心理健康教育途徑，積極營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，不斷提升我校師生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開(kāi)，普及心理知識(shí)，強(qiáng)化心理素質(zhì)。二、活動(dòng)主題：關(guān)注心理健康，積極快樂(lè)生活三、活動(dòng)時(shí)間：2013年10月1日—2013年10月31日四、參加對(duì)象：安固小學(xué)全體師生五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）宣傳心理健康活動(dòng)周啟動(dòng)儀式活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)對(duì)象：全體師生活動(dòng)形式：國(guó)旗下講話——宣布心理健康活動(dòng)周啟動(dòng)；公布相關(guān)系列活動(dòng)。活動(dòng)宣傳（1）“心靈直通車(chē)”廣播節(jié)目周活動(dòng)目的：在全校范圍內(nèi)進(jìn)行心理活動(dòng)周的宣傳工作；介紹心理知識(shí)；提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。活動(dòng)時(shí)間：周一至周五校園中午廣播時(shí)間活動(dòng)形式：廣播關(guān)于心理方面的小知識(shí)、小測(cè)試、心理短文等等。（2）心理宣傳黑板報(bào)活動(dòng)目的：心宣傳理知識(shí)活動(dòng)形式：每班出一期關(guān)于心理宣傳的黑板報(bào)（二）作品展示“心語(yǔ)心愿”展示活動(dòng)時(shí)間：周一至周五活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)形式：在班級(jí)祝愿墻上寫(xiě)下自己的心愿，或?qū)蠋煛⑼瑢W(xué)的祝福，周一至周五展示（三）教師心理健康維護(hù)講座教師心理健康維護(hù)講座活動(dòng)時(shí)間：：00——5:00活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室活動(dòng)對(duì)象：全體教師活動(dòng)形式：現(xiàn)場(chǎng)講座（四）學(xué)生班級(jí)活動(dòng)心理健康主題班會(huì)班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：周五（下午 班會(huì)課時(shí)間活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生班會(huì)主題：各班可自行擬訂具體主題。諸如：適應(yīng)新環(huán)境、人際交往、自我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、考試策略、潛能開(kāi)發(fā)、青春期話題等。心理健康手抄報(bào)大賽（1）大賽主題：心靈的故事（2）參加人員：全體學(xué)生（3）時(shí)間安排：10月20日—10月24日（4）征文要求：思想積極上進(jìn)，內(nèi)容貼近廣大青少年生活，具有較強(qiáng)校園氣息，體現(xiàn)原創(chuàng)品質(zhì)。形式多樣、新穎活潑。（5）征文內(nèi)容：心靈講述——個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及相關(guān)的感悟和收獲；我眼中的心理健康——從自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)談對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)；我與心理咨詢——曾經(jīng)接受過(guò)心理幫助的學(xué)生談自己的心路歷程，談?wù)勛约涸诮?jīng)歷挫折或困境時(shí)，怎樣在個(gè)人的努力或他人的幫助下從低谷中重新站起來(lái)。安固小學(xué)第四篇：小學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案和總結(jié)新興小學(xué)2014年心理健康教育活動(dòng)方案為維護(hù)學(xué)生心理健康，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，解決學(xué)生心理問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)年心理健康教育方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：柳賢陽(yáng)校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：黃祥榮、柳毓釗 成員：柏禮瑞及課任教師二、心理教師張群、張小紅、吳靜三
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