心理健康教育主題活動方案(編輯修改稿)
2024-10-25 10:27 本頁面
【文章內容簡介】 只要自己認為是長處，就可以上臺展示。一個學生展示完后，組織大家進行鼓勵性的評價，然后讓展示者說說自己的心理體驗。注意鼓勵平日里比較內向的學生挖掘自己的長處，并大膽地上臺展示，逐步樹立自信心。珍珠寶盒：我的眼里有個你（1）贊美同桌的長處，寫在他的課本上，贊美的語言力求符合對方的實際。注意幫助學生打開思路，不要只集中在學習方面，可以從品德、生活、勞動、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘對方的閃光點，教師也參與活動之中，特別要給平日里比較自卑的學生寫長處，鼓勵他們樹立自信心。（2）學生朗讀收到的贊美語言，請老師和其他同學補充說說自己的長處。（3）聽了同學們的評價，說說自己的感想。導航活動結束后，教師進行總結：每個人都有自己的閃光點。讓我們都學會用顯微鏡多多挖掘自己的亮點，學會欣賞自己，在生活的海洋里揚起自信的風帆，乘風破浪，駛向理想的彼岸。四、活動延伸（1）給班上的每一位同學寫一張“亮點卡”，并把卡片贈送給這位同學。教師也參與其中，以調動學生的活動積極性。（2）收到同學和老師贈送的“亮點卡”后，寫下自己的心理體驗。（3）經常找出自己身上值得欣賞的地方，寫入日記，一兩個星期以后反思一下，是不是更加喜歡自己了，寫下心理體驗?；顒咏ㄗh：（1）活動前告訴學生本活動的主題，請他們做好充分的準備，展示長處時所需要的所有物品都要帶來。（2）注意提醒學生在學會欣賞自己的同時也要學會欣賞別人，善于從別人的身上吸取長處，使自己更加自信。第三篇：心理健康主題教育周活動方案“放飛心靈，快樂成長” 心理健康主題教育周活動方案為提高師生心理保健意識和心理健康水平，進一步營造校園心理教育氛圍，加強我校學生心理素質教育，促使學生科學地認識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，第八周決定開展以“放飛心靈、快樂相隨”為主題的心理健康教育周活動。一、活動目的幫助學生學會正確認識自我和周圍世界，擺脫不良心態(tài)，與同學、老師、父母融洽相處, 培養(yǎng)學生的參與意識和樂觀向上的心理品質，使學生擁有健全的人格，更好地投入到學習和生活中去。二、活動主題放飛心靈、快樂相隨。三、活動時間2017年10月15日至10月21日。四、活動內容：（一）明確主題、營造氛圍。心理健康活動周啟動暨國旗下講話（1）宣布心理健康活動月開始（2）宣讀蒲窩中學心理健康活動周方案（3）以“放飛心靈、快樂相隨”為主題進行國旗下講話校電子屏幕宣傳標語（1）關注心理健康，積極快樂生活（2）“健康的心理是你邁向成功的起點！”（3）“關注心靈，關愛健康”（4）“關注心理健康、構建和諧校園”黑板報各班以“放飛心靈、快樂相隨”為主題出一期黑板報，以如何調節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內容。進行心理訪談，了解學生心理現(xiàn)狀，并匯總分析。班主任依據班級實際情況開展學生心理訪談。心理健康講座心理咨詢室組織開展“放飛心靈，健康成長”專題講座。全面開展矛盾化解、心理輔導活動。全校由班子成員包班，班主任、科任教師包學生，全面開展心理心理狀況摸排工作，開展心理輔導，化解各類矛盾。班級舉辦“放飛心靈，快樂學習”學法指導會。蒲窩中學 2017年10月15日第四篇：心理健康教育主題班會 活動方案和諧人際，溝通你我他“和諧人際健康成長”心理健康教育主題班會活動方案一、活動背景：為貫徹落實學校精神，進一步加強我校的心理健康教育工作，緊扣學生實際，倡導傳遞心靈正能量，營造健康和諧的校園氛圍，特開展“和諧人際，健康成長”心理教育主題班會活動。二、活動目的：通過開展圍繞“和諧人際，健康成長”相關主題的心理健康教育主題班會活動，引導同學們傳遞心靈正能量，讓大家在班會活
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