壽光一中學習體會[推薦](編輯修改稿)
2025-11-16 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出有多大，恐怕只有他們二中人知道吧，他們叫過苦嗎？沒有。二中的確是一支優(yōu)秀的團隊，這也是他們引以為豪的地方。壽光世紀學校的老師們的敬業(yè)態(tài)度令我們汗顏，光從他們平日的工作就可見一斑，每日繁瑣的日常事務(wù)，讓人焦頭爛額，可人家照樣很陽光、很幸福，至少我們接觸的過程中沒有叫苦的，更沒有叫累的。二．課堂1．昌樂二中：以學生為主體，自主學習，合作探究，我的課堂我做主。昌樂二中的課改成果是“271”高效課堂。其內(nèi)容的學習20%的知識學生自學能會，70%的知識需要小組合作學會，10%的知識有老師教會。其時間分配：20%（約10分鐘）——（老師）詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂引領(lǐng)、激勵、點撥。70%（約30分鐘）——（學生）分組合作，展示點評，質(zhì)疑拓展。10%（約5分鐘）——（學生）總結(jié)反芻，當堂檢測?！?71”模式的五個步驟：學生自學，自主探究；完成學案，訓練應(yīng)用；分組合作，討論解疑；展示點評，總結(jié)升華；清理過關(guān)，當堂檢測。昌樂二中的課堂是互動的課堂，熱烈的課堂，真正體現(xiàn)了 “學生是課堂的主人”，“我的課堂我做主”。學生自始至終占據(jù)著課堂，把持著課堂，真正成了課堂的主人。留給我們印象最深的是“小組合作學習”和“展示點評”環(huán)節(jié)?！靶〗M合作學習”環(huán)節(jié)是高效課堂的重要組成部分，是課堂走向自主的基礎(chǔ)。學生在課堂上有序、有效而又熱烈的討論，使課堂氣氛熱烈，學生情緒高漲。小組內(nèi)成員的相互支持和密切配合的團隊精神，增強了小組內(nèi)的凝聚力，保證了小組合作學習的效果?！罢故军c評”環(huán)節(jié)真像一場精彩的演出，學生是演員，老師就是導演。學生最大的優(yōu)點就是那無邊無際的想象力和“初生牛犢不怕虎”的精神，因此，課堂上亮點百出，精彩紛呈，聽后難忘。2．壽光世紀：大膽創(chuàng)新語文課堂模式，大力推進海量閱讀，提高學生語文素養(yǎng)。來到壽光，聽了三節(jié)課，一節(jié)主題學習匯報課，兩節(jié)精讀課。這三節(jié)課都以畢迎春的“1+X單元授課教學模式”為主體，在上課過程中老師從學生的興趣出發(fā)，開展豐富多彩的語文教學活動，他們的語文教學踐行海量閱讀和快樂習作，構(gòu)建“1+X單元授課教學模式”，“精讀”課學法、“略讀”課依法自學，節(jié)省2/3的時間，讓孩子們暢游書海，每學期孩子能讀20本左右的課外書籍；堅持“師生每天一篇日記，每天十分鐘演講，每半月一部經(jīng)典影片，并成立小記者團和開展綜合實踐活動等，讓孩子們聆聽窗外聲音，使學生寫作成為一種習慣，表達成為一種需要。壽光世紀學校以“每天進步一點點”為校訓，激勵著每位老師和同學向更高目標努力?！八街梢怨ビ瘛保覀円璨龢范?、壽光世紀學校等名校的課改經(jīng)驗，深化我們的課堂教學，提升我們的業(yè)務(wù)能力和水平，使我們外國語的課堂教學再上一個臺階。三、班級管理昌樂二中：，創(chuàng)新是根本，競爭是核心，民主是保障，狠抓落實是亮點。班主任和學生們一起想辦法，怎么樣千方百計營造和諧積極進取的班級文化。在此過程中，他們的一些做法讓人耳目一新。昌樂二中教室里的一些規(guī)范措施、得分表格、班級故事讓我們覺得不錯。昌樂二中的老師告訴我們，他們會為班級的每一個學生去過生日，對于待優(yōu)生的改造，他們也會想盡千方百計，甚至聯(lián)系家長給孩子寫信，讓孩子在感恩中去接受教育的改造。其他諸如制定班名、班徽、班級目標、學唱班歌等活動，好思想好點子層出不窮，難以盡數(shù)。有個班主任聽說了偷菜游戲后，馬上由此啟發(fā)想出了一個鼓勵學生的好辦法，這些事實，的的確確說明了每個班主任時刻在想著，怎么樣在班級管理上有新辦法，出奇效。2．昌樂二中在班級管理中引入競爭觀念。他們認為，發(fā)展的本質(zhì)其實是競爭，公平的前提其實還是競爭。班級中，人人處
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