大通民中張國順赴黃岡中學(xué)和xx縣區(qū)一中學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-30 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。在識(shí)記、理解的過程中，對(duì)學(xué)困生有專人幫扶。通過自清互查的方法來檢查學(xué)習(xí)效果。 ，基礎(chǔ)反饋。 學(xué)生對(duì)本節(jié)課基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示及反饋。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要把后進(jìn)生作為重點(diǎn)對(duì)象。要多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì)，既能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的積極性，也能做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏，以確保人人達(dá)標(biāo)。 這一層的學(xué)習(xí)，要求把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，人人過關(guān)。 （二）、深層合作探究的四個(gè)環(huán)節(jié) ，明確目標(biāo)。 是預(yù)設(shè)與生成的過程。①學(xué)生根據(jù)學(xué)案要求自己找出本課重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)， 再通過小組討論完善本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師總結(jié)各組討論的結(jié)果，再結(jié)合自己預(yù)設(shè)的內(nèi)容，完善并確定本課重點(diǎn)、難點(diǎn)。②難度大的可以由教師直接展示目標(biāo)。 ，深層探究。 是對(duì)本節(jié)課重、難點(diǎn)的研討過程。學(xué)生結(jié)合目標(biāo)對(duì)文本進(jìn)行深度研讀、品味揣摩，發(fā)表自己的見解。對(duì)一些難理解的內(nèi)容，進(jìn)行小組交流，師生共同探討，合作完成目標(biāo)。 ，拓展延伸 是讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、彰顯風(fēng)采、知識(shí)拓展延伸的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在合作完成探究目標(biāo)的基礎(chǔ)上，老師讓各組抽取展示內(nèi)容，
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